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1、獨在異鄉(xiāng)為異客，獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人遍插茱萸少一人。九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟王維王維登高登高望遠抒凌云之志望遠抒凌云之志 望岳登飛來峰主題學習印登高望遠 登高望遠 1 1、有感情地朗讀詩歌，感受詩歌的節(jié)、有感情地朗讀詩歌，感受詩歌的節(jié)奏和韻律。奏和韻律。2 2、體會詩人表達的情感，理解詩歌中、體會詩人表達的情感，理解詩歌中所蘊含的哲理。所蘊含的哲理。學習目標學習目標1、自由朗讀自由朗讀望岳望岳。溫馨提示：溫馨提示：請注意請注意讀音、讀音、節(jié)奏。（五言詩：二三節(jié)奏。（五言詩：二三節(jié)奏）節(jié)奏） 登高望遠 2、你從詩

2、歌中讀出了泰山怎樣的特點？你從詩歌中讀出了泰山怎樣的特點？ 一、初登一、初登登山登山連綿不斷連綿不斷神奇秀麗神奇秀麗高大雄偉高大雄偉登高望遠 歸讀歸讀：整首詩表達了詩人怎樣的情感？整首詩表達了詩人怎樣的情感？ 表達了詩人不畏艱險表達了詩人不畏艱險，勇于攀登，積極進取，勇于攀登，積極進取的的精神和誓要登上人生頂峰的決心。精神和誓要登上人生頂峰的決心。1、自由朗讀自由朗讀登飛來峰登飛來峰。溫馨提示：溫馨提示：請注意請注意讀音、節(jié)奏。（五言詩讀音、節(jié)奏。（五言詩：四三：四三節(jié)節(jié)奏）奏） 登高望遠 、你從詩歌中讀出、你從詩歌中讀出了了飛來峰飛來峰怎樣怎樣的的特點特點 ？二二、再登登峰、再登登峰高高登高

3、望遠 歸讀：歸讀：整首詩表達了詩人怎樣的情感？整首詩表達了詩人怎樣的情感？ 表達了詩人不畏艱險表達了詩人不畏艱險、積、積極進取的人生態(tài)度極進取的人生態(tài)度，希冀實現(xiàn)，希冀實現(xiàn)自己自己的人生理想、政治的人生理想、政治抱負的抱負的思想感情。思想感情。登高望遠 登鸛（登鸛（gun）雀樓）雀樓作者：王之渙作者：王之渙白日依山盡，黃河入海流。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。欲窮千里目，更上一層樓。三、三登登樓三、三登登樓登高望遠 四、登高立志四、登高立志同學們同學們，人生就像登山，我們只有不斷地學習，人生就像登山，我們只有不斷地學習，努力提升自我，換個角度，提升思想和修養(yǎng)高度，才努力提升自我，換個角度，提升思想和修養(yǎng)高度，才能能像杜甫那樣像杜甫那樣“會當凌絕頂，一覽眾山小。會當凌絕頂，一覽眾山小。”王安石王安石那樣那樣“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。小練筆：我們怎樣做才能擺脫這些苦惱和疑惑，我們怎樣做才能擺脫這些苦惱和疑惑，像王安石那樣像王安石那樣“不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼”呢？呢？思考：思考：登高

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