幼兒園大班安全教案《關于文具安全》含反思_第1頁
幼兒園大班安全教案《關于文具安全》含反思_第2頁
幼兒園大班安全教案《關于文具安全》含反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、幼兒園大班安全教案關于文具安全含反思 活動目標 1、了解使用文具的擔心全行為以及產生的危急。 2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。 3、通過爭論，初步建立班級的文具安全規則。 4、培育幼兒的觀看力和動手操作能力。 5、加強幼兒的安全意識。 活動預備 教學掛圖 活動過程 1、活動導入：談話活動教師：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們經常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危急嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么? 2、活動綻開：觀看幼兒用書和教學掛圖。 (1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，認真看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方

2、法對嗎? (2)幼兒依據教師的提問，自由閱讀和敘述畫面的內容，教師巡回指導。 (3)教師出示掛圖，引導幼兒敘述和爭論畫面內容。 教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。 逐一爭論掛圖中相關的內容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(教案出自：快思老師教案網)(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜)爭論其他內容。 教師小結：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威逼生命安全。 3、活動綻開：分組爭論該怎樣安全使用文具。 (1)教師引導幼兒觀看并敘述最終一幅小圖:現在我們

3、一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應當留意什么? (2)教師發給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現大家爭論的內容。 (3)幼兒分組爭論該怎樣安全使用文具。 (4)教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來。 (5)共享各組爭論內容。 4、活動總結：安全使用文具規則。 教師引導幼兒回顧集體制定的詳細的行為規則，進行總結。 5、活動延伸：張貼安全使用文具規則。 安全使用文具規則的參考范例： (1)、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)、不用筆尖對著自己和他人。 (4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。 (5)、用完文具要整理整齊。 (6)、寫完字或畫完畫要把手洗潔凈。 (7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭銳利的剪刀，使用見

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論