1、中班班級安全工作計劃幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，以保證孩子健康、 快樂地成長。下面是我收集整理的范文，歡迎借鑒參考。（1）為了在傳授科學知識、 培養行為習慣的同時， 引導幼兒學會保護自己、 愛護別人， 培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法， 避免發生各類安全責任事故， 確保教育教學秩序的穩定開展， 根據中班孩子的年齡特點， 我班制定了一份安全工作計劃：1 、生活安全全面考慮中班幼兒特點， 尊重中班幼兒身心發展的規律， 在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、 差異性地發展需要。 班級教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消

2、毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活; 日常生活中， 教育幼兒不動插座、電板， 以防觸電 ; 不將手指放在門、 窗處， 以防夾傷 ; 注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品 ;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。2 、進餐、午睡安全中班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、 耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方， 在一日生活中時常仔細留意， 引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、 變味發霉的食物 ; 進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物 （如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。3

3、 、活動安全中班上學期對幼兒園環境不盡熟悉， 幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育， 提高幼兒的安全意識和自我保護能力。 在常規培養中教育幼兒遵守活動規則， 不攜帶危險物品參與活動 （如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等） ，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。4 、接送安全來園、離園人流較大， 幼兒園空間也較大， 而且中班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留 ; 離園時

4、要求幼兒與教師道別， 并說明來接者的身份， 不跟陌生人離開或擅自離園。 眼觀四路， 要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。5 、藥品管理安全幼兒體質的不同類型， 必須提示家長與老師及時溝通， 請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師， 由保健老師做好藥品管理工作， 以免幼兒誤食， 防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。 平常積極配合醫務室做好幼兒體檢、 打蟲等各項保健工作， 使幼兒能夠健康茁壯成長。6 、家園共安全利用家園欄、家長會、 來園離園接觸等多種途徑， 對家長進行安全知識的宣傳， 宣傳安全教育的重要性

5、， 以及幼兒園的安全教育活動， 請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作， 特別是加強交通安全的重視， 在接送幼兒時遵守交通法規。 提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。7 、簡單自救方法設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如 110 、 119 、 120） ，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向， 告誡幼兒不要輕信陌生人， 若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。時時刻刻提醒自己

6、，提醒孩子，沿著計劃的大方向， 注重細節， 適時地在實際情況下進行調節， 我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。（2）一、開學初的準備工作1 、搞好班級衛生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活。2 、布置好班級的環境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。3 、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長，要詳細了解孩子在家的詳細情況，并做好記錄。4 、做好接送校車的登記工作。向家長再次了解幼兒的具體接送情況，并做好記錄。5 、利用第一周的時間來穩定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。二、班級管理方面1 、以民主管理為本。每周定期

7、召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作情況， 然后由每個老師反饋自己在工作中的 疑惑或發現的問題， 集體提出解決的方法， 提高班級教育的凝聚力。2 、班主任要平時要注意及時收集各位老師的好做法，并及時反饋給班級里的各個成員，方便她們更好地開展工作。3 、做好家園的聯系工作。利用面談、電話聯系、家訪、定期發放資料等手段與家長聯系， 及時向他們匯報幼兒在園的情況發現幼兒存在的問題， 班級教育小組成員應提出解決的方法或建議。三、教育教學方面幼兒園本學期的工作計劃中指出： 我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據， 以目標體系為指向， 在課程內容的整合上進行深入的研究和探索。 根據幼兒園的工作計劃， 我

8、們教師首先要改變自己的觀念， 要清楚地認識到幼兒是學習的主體， 他們有無限的潛力，我們要改變原有的雙語習得模式，把“先后習得”轉變為“同步習得” ，通過“量變”促進“質變” ，切實提高雙語的教育質量。4 、開學初，我們先給幼兒創設一個濃濃的雙語環境，教師帶頭說英語并以普通話配合或解釋， 讓幼兒能聽清、 聽懂，但不能 * 幼兒一定用英語來回答，增加幼兒學英語的負擔。其次，通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學英語的興趣。 最后， 組織幼兒活動時， 教師應盡量使用英語與幼兒進行交流， 培養幼兒使用英語的能力。5 、積極鉆研園本課程。我們必須以文學作品為主干，然后向縱深方向發展， 即活動內容必須向五大領

9、域發展。 每個活動內容均要具體化、形象化，便于幼兒接受。6 、積極參加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法， 并積極發言， 提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。 大家互相學習， 互相借鑒，努力提高自己的科研水平。7 、利用集體備課時間，班級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標， 以便班級工作更好地開展。8 、創設適合本班幼兒的環境，并充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。9 、 每位教師必須認真設計好每個活動， 要做到教師有教具，幼兒有學具。讓每個幼兒均能參加活動，并積極發言 ;讓每個幼兒均能

10、得到發展。10 、積極參加園里組織的觀摩活動，并努力設計好活動的各個環節，充分體現出幼兒的主體性和探究性。11 、鼓勵班級教育小組成員積極參加各種培訓和學習，爭取獲得好的成績。9 、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的論文或工作總結。12 、配合幼兒園和年級組開展各項活動。13 、加強幼兒的文明禮貌教育。(1)教師先以身作則，遇到客人和同事要主動打招呼。(2)及時表揚有禮貌的幼兒，并給于適當的獎勵。(3)教師和幼兒之間要經常使用禮貌用語。如：你好、謝謝、對不起、 沒關系、 請、 慢慢走等。 培養幼兒使用禮貌用語的習慣。(三)一：教師應做到：1. 堅持每天晨檢。 保證幼兒不帶危險物品入園。

11、嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。2. 開飯時注意， 預防燙傷幼兒。 一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。3. 、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。4. 、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。 巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。5. 保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。6. 及時預防傳染病的發生，保

12、證一人一巾一杯。7. 嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數和物品。8. 戶外活動時, 教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。9. 培養幼兒的自我保護能力 , 與家長密切配合, 加強防范意識.10. 嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。11. 上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。12. 教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。二：在幼兒方面要做到：要安全， 就要有良好的秩序， 良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養， 對于幼兒我們要嚴格要求， 從一點

13、一 滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上， 時時提醒自己或他人注意安全。 幼兒在園一天需要站隊至少10 次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵1. 加強常規教育， 做到井然有序， 能自覺的排隊洗手、 喝水、小便等。2. 確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。3. 幼兒知道不跟陌生人走， 不吃陌生人的東西， 懂得不能隨便離開大人或集體。4. 幼兒知道不將手放在門縫間、 桌子間、 椅子間、 以免受傷。5. 戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。6. 知道不能碰電插座等電器， 用剪刀時注意安全

14、， 知道正確的使用剪刀。7. 知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。8. 在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110 、120 、 119 緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。我們在工作中必須做到時刻高度警惕， 把安全放在首位， 眼教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境， 結合一日活動各環節， 對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動， 使幼兒掌握一些自我保護的技能， 提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、 教育教學活動、 游戲的各個環節中自然地進行， 通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保

15、證幼兒的安全。（四 ）一、指導思想：幼兒教育綱要指出： 要為幼兒提供健康、 豐富的學習和生活活動， 滿足幼兒各方面發展的需要， 要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位， 減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到： “放手不放眼，放眼不放心。 ”把安全工作責任到人， 盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。 同時作為幼兒安全工作的第一責任人， 為確保幼兒的身心安全， 我們小班制定了安全工作計劃。二、具體措施：創設一個安全、健康的發展環境。1 、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，并教育幼兒，與其家長溝通。2 、

16、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。3 、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。 巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。4 、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候， 一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看卡放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。 防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。5 、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈 ;保證桌椅的

17、安全、 衛生 ;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒; 保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。6 、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。7 、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。提高安全意識要安全， 就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活動行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求， 從一點一滴

18、開始努力。 培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識， 讓幼兒在有安全意識的基礎上， 時時提醒自己或他人注意安全。 幼兒在園一天需要站隊至少10 次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。8 、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。9 、 為確保上下樓的安全， 教育幼兒做到不推拉、 不跳臺階。一階一階慢慢下（上 ），不推擠小朋友。10 、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。11 、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。12 、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。13 、教育幼兒不能碰電插座

19、，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。14 、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。15 、 在教學活動中滲透有關的安全知識， 讓幼兒知道“ 110 、120 、 119 ”緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。我們在工作中必須做到時刻高度警惕， 把安全放在首位， 眼睛不離開幼兒，孩子到哪， 教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境， 結合一日活動各環節， 對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動， 使幼兒掌握一些自我保護的技能， 提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、 教育教學活動、 游戲的各個環節中自然地

20、進行， 通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。29 名幼兒入住天妃幼兒園小一班， 29 個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起， 9 像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘。每一個孩子都是家庭的未來和新希望， 讓他們平安、 健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。 幼兒園的安全工作根據入園孩子的年齡特點，更具緊密和全面， 在傳授孩子科學知識、 培養行為習慣的同時，引導他們學會保護別人、 保護自己， 安全教育被列入我班開學計劃的一項重要工程。 為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法， 避免發生各類安全責任事故， 確保教育教學秩序的穩定開展，我班制定了一

21、份安全教育計劃：1 、生活安全全面考慮小班幼兒特點， 尊重小班幼兒身心發展的規律， 在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、 差異性地發展需要。 班級教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活; 日常生活中， 教育幼兒不動插座、電板， 以防觸電 ; 不將手指放在門、 窗處， 以防夾傷 ; 注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品 ;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。2 、進餐、午睡安全小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、 耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方， 在一日生活中時常仔細留意， 引導幼兒注意個人衛生，不把臟

22、東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物 ; 進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。3 、活動安全小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉， 幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育， 提高幼兒的安全意識和自我保護能力。 在常規培養中教育幼兒遵守活動規則， 不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等） ，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互

23、相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。4 、接送安全來園、離園人流較大， 幼兒園空間也較大， 而且小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留 ; 離園時要求幼兒與教師道別， 并說明來接者的身份， 不跟陌生人離開或擅自離園。 眼觀四路， 要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。5 、藥品管理安全幼兒體質的不同類型， 必須提示家長與老師及時溝通， 請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師， 由保健老師做好藥品管理工作， 以免幼兒誤食， 防止班級老師由于其他工

24、作影響幼兒服藥的最佳時間。 平常積極配合醫務室做好幼兒體檢、 打蟲等各項保健工作， 使幼兒能夠健康茁壯成長。6 、家園共安全利用家園欄、家長會、 來園離園接觸等多種途徑， 對家長進行安全知識的宣傳， 宣傳安全教育的重要性， 以及幼兒園的安全教育活動， 請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作， 特別是加強交通安全的重視， 在接送幼兒時遵守交通法規。 提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。7 、簡單自救方法設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如 110 、 119 、 120） ，同時教育幼兒不

25、可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向， 告誡幼兒不要輕信陌生人， 若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向， 注重細節， 適時地在實際情況下進行調節， 我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。（五）一、指導思想新的學期開始了， 我們班要繼續堅持把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 中班幼兒雖然有了基本的安全意識， 但自我保護意識較差， 這就意味著教師要制定合理的安全計劃， 并及時進行安全教育和安全提醒， 以預防為主的原則更好的開展教學活

26、動。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了以下安全工作計劃。二、班級情況分析幼兒教育新綱要指出： “要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動， 滿足幼兒各方面發展的需要， 要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。 ”保護幼兒的人身安全并讓幼兒了解如何保護自己是我們最基本的工作。 我班現有 42 名幼兒，其中男孩 25 名，女孩 17 名。通過上學期安全教育的宣傳，班里的幼兒對安全知識有了部分的了解。三、工作目標1 、班級中各位教師必須要在堅持把幼兒的生命安全放在首位的原則。 做到在日常生活中不斷滲透安全教育， 并在幼兒活動時候，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防護工作。2 、 通過教育教學活動和日常生活活動向幼兒傳遞安全信息，讓幼兒建立初步的安全防范意識。四、具體內容及措施（一 ）各位老師互相配合，認真做好晨間