1、羨慕是無知，那模仿呢？ 本期的主題班會正式開始。 （旁白） 毛：大家下午好，今天我們班會的主題就是模仿。如大家所知，羨慕是一種無知的行為，那 模仿呢？王：（打斷）這還用說嗎？聽你的口氣就知道模仿就是不無知的啦。 毛：（一臉黑線）有嗎？我是這個意思嗎。王：嗯，你就是這個意思？（我估計） 。毛：額，這個嗎， （咳嗽）好了，我們回到正題吧。 （微笑）我們剛剛出生模仿大人們說話， 我們漸漸學會了說話。上學時， 我們又模仿老師的做題方法， 解題技巧弄懂了很多難題。但 是當我們更大一些時，我們想要靠自己，不想模仿了，越這樣，我們越停滯不前了。早點醒 悟，我們時時刻刻需要學會模仿，模仿別人的言行，風度，處事

2、，技巧，以及等等。每天都 模仿，每天亦都會進步。我們不應該排斥某些人標新立異，創造屬于自己的東西。 確實，人是需要創新的， 那樣的人 是奇才。 但是， 并不是所有的人都可以達到這樣的程度的，所以我們要想的和做的貼合自己的情況。其實就算是天才，也要經歷的一個過程， 就是模仿， 人只有在模仿的過程才能使自 己的能力提高，積累，升華。所以模仿是一個人成長不可缺少的過程。王：看，你自己承認了吧。 （奸笑）沒話說了吧。 毛：（瞪），你剛剛那個叫劇透好不 ,再說我還沒講完呢 . 王：那你 SAY 啊。毛：正有此打算。來，有請 XXX 來仔細說說模仿。 （ XXX ：玄深的語言，直指人心的文字。 那是別人的

3、思想。學別人講話的方式，敘述的習慣。學得再像，也只是個樣子。 以為有些靠近，其實更加遠離。模仿別人，最終喪失自己。 真誠的文章，都是字字血淚。不是單靠模仿就可以擁有靈魂。 如同一個人的成功，永遠不可原樣復制。無始劫來，貪、嗔、癡。愚癡最是可悲。 沒有那顆金剛之心，縱使披上了袈裟，也終不會成佛。何況愚人一個，卻去做佛的樣子。 學了半天，依舊空殼一幅，而且面目全非。思想，是自己的修為。 不是借以裝扮的虛榮外衣。每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信： 嫉妒是愚昧的， 模仿只會毀了自己； 每個 人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西， 不努力你什么也得不到； 你內 在的力量是獨一無

4、二的， 只有你知道能做什么， 但是除非你真的去做， 否則連你也不知道自 己真的能做。模仿是為了紀念、 為了緬懷、為了留住，留住那些在我們生命里曾經讓我們感 到溫暖、給予我們力量的人和回憶。 ）王：好吧， I 服了 YOU ，你竟然弄了個兩面性，而且還是帶幫手的。 （無奈狀） 毛：呵呵，小樣，姐是不敗的。給你個機會，想個有關于模仿的失敗的歷史事例。 王：一個不夠吧，我起碼能想兩個，這是難不住我的。 （自夸中） 毛：好了好了，你快說吧。王：這還用我說，地球人都知道，我也好找個人撐撐場面，XXX，你來。（XXX :傳說春秋時期，越國有一美女，名喚西施，不僅有沉魚落雁之容，閉月羞花之貌，而且就是平時所

5、做 的任何一個動作，都是非常美的。因此常有一些姑娘模仿她的衣著，裝束； 也常有一些人有 意無意地模仿她的行為舉止。有一天西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服時，皺著眉頭， 用一只手捂著胸口， 走在路上雖然非常難受， 但旁人看來今天的西施卻又別有一番風姿。 西 施有一鄰居容貌長的很丑，見西施人長的美， 別人時常效仿西施的衣著，舉止。她就常常暗 地里觀察， 看看西施到底與別人有什么不同之處。 這一天，她看到西施用手捂著胸口， 皺著 眉頭的樣子后， 感到非常美。于是她就跟著學起這個樣子來了。本來容貌就丑，又皺起了眉 頭，本來形體就含胸弓背， 卻又捂住了胸， 弄得更加丑陋不堪， 后人就把這個典故說成是

6、東 施效顰。） 這個，你肯定有聽過吧，還有一個，我估計你也聽過，不過我估計你想不出來的， XXX ， 上！（ XXX ：相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，論長相也算得上中 等人材， 可他就是缺乏自信心， 經常無緣無故地感到事事不如人， 低人一等衣服是人家 的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學什么，學一樣丟一樣，雖然花 樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。 家里的人勸他改一改這個毛 病，他認為是家里人管得太多。親戚、鄰居們說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久 天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路， 越看越覺得自己走路的姿勢太笨、 太丑了。

7、有 一天， 他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢很美。 他一聽，急忙走 上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之后揚長而去。邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎么也想象不出來， 這成了他的心病。 終于有一天， 他瞞著 家人， 跑到遙遠的邯鄲學走路去了。 一到邯鄲， 他感到處處新鮮， 簡直令人眼花繚 亂。看到小孩走路， 他覺得活潑、 美，學； 看見老人走路，他覺得穩重， 學；看到婦女走路， 搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去 了。 故事出自莊子 ?秋水 。成語“邯鄲學步” ，比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學 不到別

8、人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。 ） 嗯，就是這兩個。很經典的歷史故事哦。你呢，有知道什么關于模仿的故事嗎。 毛：你不要小看我，好不，你都有兩個，我絕對有三個好不。而且還是中國近代史哦。中國：洋務運動模仿西方的科學技術而不學習先進的政治制度，失敗了。 戊戌變法沒有強有力的政治保障而以為的效仿西方的君主立憲制度， 結果失敗了。大躍進效仿蘇聯經濟模式，失敗了。 歐洲：東歐劇變效仿蘇聯的政治經濟模式，最終都失敗了 王：你的好短的說，我的很長的。毛：這跟長短沒關系的，這是數量問題。明白不。王：這可是你說的，你可不要怪我啊。我們都講了這么多關于失敗的， 也該講講成功的了哇。 這可都是我們人類智

9、慧的結晶啊。 （一 本正經中）1、由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船 的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。2、從螢火蟲到人工冷光；3、水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前 15 小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。4、人們根據蛙眼的視覺原理， 已研制成功一種電子蛙眼。 這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣， 準確無誤地識別出特定形狀的物體。 把電子蛙眼裝入雷達系統后， 雷達抗干擾能力大大提高。 這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、 艦船和導彈等。 特別是能夠區別真假 導彈，防止以假亂真。5、根據蝙蝠超

10、聲定位器的原理， 人們還仿制了盲人用的“探路儀” 。這種探路儀內裝一個超 聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼 鏡”也已制成。6、模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。7、根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿制了人力增強器步行機。8、現代起重機的掛鉤起源于許多動物的爪子。9、屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。10、船槳模仿的是魚的鰭。11、鋸子學的是螳螂臂，或鋸齒草。12、嗅覺靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測儀提供了思路。13、生物學家通過對蛛絲的研究制造出高級絲線，抗撕斷裂降落傘與臨時吊橋用的高強度 纜索。14、船和潛

11、艇來自人們對魚類和海豚的模仿。15、響尾蛇導彈等就是科學家模仿蛇的 “熱眼” 功能和其舌上排列著一種似照相機裝置的天 然紅外線感知能力的原理，研制開發出來的現代化武器。16、火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。17、科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備。22、白蟻不僅使用膠粘劑建筑它們的土堆， 還可以通過頭部的小管向敵人噴射膠粘劑。 于是人們按照 同樣的原理制造了工作的武器一塊干膠炮彈。18、美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。19、人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。20、科學家根據野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批

12、防毒面具。我不相信你還能超過我。（得意中）毛：好吧，我承認超不過。 （低頭，不好意思狀）王：說了這么多，有點累了，我們做個小游戲調節調節吧，上面不是說到copy，要不，我們來玩 copy 不走樣。毛：（抬頭加點頭）嗯，好啊。這個游戲我早就想玩了的說。游戲王：只有將模仿與創新相結合，才會讓你有意想不到的收獲。大概到 15 個月左右，大多數孩子已經具有了足夠的能動性和認知力，這時候他們需要去發 掘一些可用來讓他們模仿的東西。 并且，他們此時好動活潑， 并具有了一定的手眼協調能力， 只要他們發現、捕捉到的東西，他們就會產生興趣，去 copy 一把。對于 1 歲的孩子來說， 模仿一般有 4 個步驟：看或聽消化吸收信息嘗試去模仿練習。 拿語言的學習來做例子。 當孩子能夠說出“爸爸” “媽媽”這樣的簡單詞匯時，他們只是在單純地模仿他們聽到的音 節。時間久了，他們的無數次的反復“練習”中，明白了這個詞的意義，并且把它應用在他 的對話中。于是，他的模仿就獲得了“終極”的成功。毛：模仿能力同時還是孩子