1、理論知識回顧理論知識回顧實驗原理講解實驗原理講解實驗方法和步驟實驗方法和步驟教員講解教員講解討論、總結討論、總結教員示教教員示教學員操作學員操作實驗前實驗前 實驗服實驗服實驗中實驗中 實驗用品，團結協作實驗用品，團結協作實驗后實驗后 器械洗凈入盒，器械洗凈入盒，清點清點本組的儀器本組的儀器 和器材，和器材，登記登記儀器設備使用情況儀器設備使用情況n生理學的特點生理學的特點n理論與實驗理論與實驗相輔相成、不可分割相輔相成、不可分割 生物電的發現生物電的發現 n Galvani(1786) 生物體具有生物電存在n 最早證明生物電存在的實驗 學會坐骨神經學會坐骨神經-腓腸肌標本的制備腓腸肌標本的制備

2、 學會記錄神經干復合動作電位的方法學會記錄神經干復合動作電位的方法 識別和分析坐骨神經干動作電位的波形，識別和分析坐骨神經干動作電位的波形，測量其潛伏期、幅值以及時程測量其潛伏期、幅值以及時程n神經纖維的興奮表現為動作電位的產生神經纖維的興奮表現為動作電位的產生和傳導和傳導n神經的興奮部位對于未興奮部位之間出神經的興奮部位對于未興奮部位之間出現電位差現電位差 局部電流局部電流 興奮區興奮區 引導電極引導電極 檢流計檢流計ABABABABAB雙相動作電位雙相動作電位 (biphasic action potential)雙相動作電位雙相動作電位 (biphasic action potentia

3、l) 刺激偽跡刺激偽跡刺激刺激偽跡偽跡AP刺激器刺激器放大器放大器+地地 刺激電流刺激電流 i-i+R+R-地地刺激器正極發出的刺激電流，經標本的導電介質絕大部分從負極回刺激器正極發出的刺激電流，經標本的導電介質絕大部分從負極回流入地，部分從地電極回流入地，尚有小部分電流彌散至兩引導電流入地，部分從地電極回流入地，尚有小部分電流彌散至兩引導電極并在兩引導電極間產生一電流差信號。該電流差信號稱極并在兩引導電極間產生一電流差信號。該電流差信號稱刺激偽跡刺激偽跡。 潛伏期潛伏期 蟾蜍蟾蜍 一些基本生命活動和生理功能與恒溫動一些基本生命活動和生理功能與恒溫動物類似物類似 離體組織生活條件易于掌握離體組

4、織生活條件易于掌握 在任氏液的浸潤下，神經肌肉標本可較在任氏液的浸潤下，神經肌肉標本可較長時間保持生理活性長時間保持生理活性（一）標本制備（一）標本制備（二）儀器連接（二）儀器連接（三）觀察與記錄（三）觀察與記錄 破壞腦脊髓破壞腦脊髓 剝皮去內臟剝皮去內臟 分離坐骨神經分離坐骨神經 活性檢測活性檢測+- -C1C2生理信號采集系統生理信號采集系統1.1.動作電位波形與刺激強度的關系，測量動作電位波形與刺激強度的關系，測量閾強度和最大刺激強度數值閾強度和最大刺激強度數值2.2.動作電位的潛伏期、時程和幅值動作電位的潛伏期、時程和幅值3.3.觀察雙相動作電位和單相動作電位波形觀察雙相動作電位和單相

5、動作電位波形n閾強度閾強度n最大刺激強度最大刺激強度潛伏期潛伏期 時時 程程 幅幅 值值 單相動作電位單相動作電位(monophasic action potential) 目的和原理目的和原理 絕對不應期絕對不應期 相對不應期相對不應期 不應期不應期 驗證神經干動作電位后興奮性的規律性變化，測定絕對驗證神經干動作電位后興奮性的規律性變化，測定絕對不應期和相對不應期。不應期和相對不應期。超常期超常期低常期低常期 相對不應期相對不應期= =不應期不應期- -絕對不應期絕對不應期方法：方法：雙脈沖刺激法雙脈沖刺激法 即先給予即先給予“條件刺激條件刺激”，使神經產生興奮，按不同的，使神經產生興奮，按

6、不同的時間間隔再給予一個時間間隔再給予一個“測試刺激測試刺激”，觀察，觀察“測試刺激測試刺激”是是否引起動作電位以及動作電位的大小，以此來反應神經興否引起動作電位以及動作電位的大小，以此來反應神經興奮性的變化，測出相對不應期和絕對不應期。奮性的變化，測出相對不應期和絕對不應期。+- -C1C2進入進入相對不應期相對不應期；兩刺激之間時間間隔為兩刺激之間時間間隔為不應期不應期。 絕對不應期絕對不應期 動作電位依局部電流或跳躍傳導的方式沿神經纖動作電位依局部電流或跳躍傳導的方式沿神經纖維傳導，其速度取決于神經纖維直徑、內阻、有無髓維傳導，其速度取決于神經纖維直徑、內阻、有無髓鞘等。測定動作電位傳導

7、的距離和經過這些距離所需鞘等。測定動作電位傳導的距離和經過這些距離所需的時間，即可計算出神經干興奮的傳導速度。的時間，即可計算出神經干興奮的傳導速度。原原 理理 V = ST+- -C1C3C2t1t2+- -C1C3C2 S= C2 - C1nt = t2 - t1nS = C2 C1間距n V = C2 C1間距兩潛伏期之差 標本制備標本制備 破壞腦脊髓破壞腦脊髓 剝皮去內臟剝皮去內臟 分離坐骨神經分離坐骨神經 活性檢測活性檢測1.1. 通常記錄到的雙相動作電位為何在波形、幅值上不對稱？通常記錄到的雙相動作電位為何在波形、幅值上不對稱？2.2. 隨著刺激強度的增加，神經干動作電位的幅值有何

8、變化？隨著刺激強度的增加，神經干動作電位的幅值有何變化？ 是否符合動作電位的是否符合動作電位的“全或無全或無”規律？為什么？規律？為什么？3.3. 如果用刺激電極與引導電極間的距離（如果用刺激電極與引導電極間的距離（s s）除以時如果神經）除以時如果神經干標本足夠長，將刺激電極與引導電極距離加大，動作電位干標本足夠長，將刺激電極與引導電極距離加大，動作電位可出現數個波峰或突起，試解釋其原因？可出現數個波峰或突起，試解釋其原因？4.4. 如果用刺激電極與引導電極間的距離（如果用刺激電極與引導電極間的距離（s s）除以時間（）除以時間（t1t1）來計算傳導速度與本方法有何不同？為什么？來計算傳導速度與本方法有何不同？為什么？一一 目的目的 二二 原理原理 三三 步驟步驟 四四 結果結果 原始數據原始數據五五 討論討論 問題分析問題分析六六 思考題思考題實驗報告的書寫實驗報告的書寫n動作電位波形與刺激強度的關系