1、第三單元綜合性學習中華傳統節日一、下面離農歷三月二十最近的一個傳統節日是（）A.中秋節B.端午節C.元宵節D.清明節二、下面節日中，不是中國傳統節日的是（）oA.春節B.中秋節C.端午節D.圣誕節三、關于中華傳統節日，下列說法不正確的是（）A.農歷'正月十五是元宵節。B.端午節要吃月餅、賽龍舟，并在家門口掛上艾草。C. “獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”詩句中的傳統節日是重陽節。D.春節也叫“過年”，貼對聯、吃年飯、拜年、剪窗花等都是春節的習俗。四、我們的祖國歷史悠久，文化燦爛。你知道哪些傳統節日呢？請選擇一種介 紹一下吧?。▽懨鲿r間、節日習俗等）五、我們是怎樣開展“中華傳統節日”綜

2、合性學習成果展示活動的？請用下面的句式介紹一下吧！同學們展示的“中華傳統節日”綜合性學習成果真是豐富多彩：有 0；有；還有 0六、綜合性學習。多姿多彩的傳統節日習俗內涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。過好中國節， 也是對傳統文化的一種傳承。請你按照要求完成下列題目。1 .讀一讀上聯，請選出恰當的下聯。上聯： 一帆風順年年好下聯： （ ）A.萬紫千紅鬧新春B.萬事如意步步高2 .請任選一個傳統節日，照樣子寫一個句子。例：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。仿寫:3 .除夕夜，家人團聚一起熱熱鬧鬧地過節， 可是弟弟卻一直在低著頭玩手機。 爸爸媽媽批評他，他卻說：“年年都圍在一起吃年夜飯，有什么意思，還不如玩手

3、機呢！”此時，你會對他說：“ :七、三(1)班舉行了 “話傳統節日，道傳統習俗”的實踐活動，請你也來參加吧!1 .圖片中描繪的傳統節日是 。據說這個節日是為了紀念愛國詩人 這個節日的習俗有> 等。2 .你知道怎樣包粽子嗎？請你根據下面的流程，動筆寫一寫其過程 浸泡一一拌勻一一卷一一放入一一纏八、說一說。1 .中國的傳統文化源遠流長，讓我們來說說中國傳統節日里的一些風俗習慣吧！依依：中國的傳統節日一一重陽節，在農歷九月初九那天，人們要佩茱萸、飲菊花酒、登高等。蘋蘋：2 .浩浩所在的三年級(2)班，班干部是由同學輪流擔任的，你認為班干部該不該輪流擔任？我認為理由：九、習作。我們的祖國有許多傳

4、統節日，請選一個傳統節日，寫一篇習作。要求：可以寫自己家過節的經過，也可以寫節日中發生的印象深刻的故事。一、 D 二、 C 三、 B四、示例：春節，正月初一。傳統名稱為新年、大年、天臘、新歲，口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。春節一般有放鞭炮、貼春聯、壓歲錢、拜年等傳統習俗。5、 講怎么包粽子的 說怎樣煮湯圓的 朗誦和中秋節有關的古詩和同學一起寫幾幅春聯6、 1.B 2. 月圓中秋，家家團聚吃月餅。 3. 一家人在一起過節，拉近了距離，增進了親情，爸爸媽媽多想和你聊聊天啊，不要再玩手機了。7、 1. 端午節 屈原 賽龍舟 吃粽子 2. 首先把糯米洗凈， 然后把箬竹葉、紅棗、花生等浸泡一段時間，接著

5、把糯米和紅棗、花生攪拌均勻，再把箬竹葉折疊成漏斗狀，放入糯米餡料，最后用絲線纏起來即可。8、 1. 我想說的是中秋節，在這一天，家家戶戶要吃月餅，賞月亮。 2. 應該輪流擔任。 因為這樣可以讓每位同學都得到鍛煉的機會， 成為全方面發展的人才。 九、示例：難忘的春節舊的一年過去了，新的一年又到來了。我們迎來了一年一度的春節，春節里人們會吃年夜飯、放鞭炮，還有貼春聯這天下午一點，爺爺、奶奶和媽媽一起去廚房燒又香又美味的年夜飯。到了晚傍晚，我順著香味看到了外焦里嫩的鱸魚，饞得我口水都要流下來了。正好，他們所有人都在廚房里。 趕緊用筷子夾了一塊， 哈哈。 在我剛伸筷子準備夾的時候，一下子被魚刺彈了回去，真像蹦蹦床一樣。我找來水果刀，用刀把魚肉切成了兩半，我再用筷子一夾，把魚肉夾了起來吃了，這塊魚肉可真頑皮！這時候，吃年夜飯了，爺爺把鞭炮放了起來，家家戶戶的鞭炮都被點燃了似的。萬紫千紅，真好看！吃完了年夜飯，爺爺給我講年獸的故事：在幾千年前的春節，人家在燒年夜飯的時候，年獸忽然從一座山上跑了下來，傷害了整個村莊的人。有一天，年獸走了之后，有一個人說：“年獸怕火和聲音，還有紅通通的東西?！钡鹊诙甑拇汗澋臅r候人家燒年夜飯的時候， 年獸又來了。 人們用火把圍著年獸轉， 這時候一陣打鼓聲， 嚇得年獸捂著眼