1、.第四單元達標檢測卷“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥恚跋壬春x在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮

2、?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。 60分鐘100分觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次

3、我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引

4、導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。 一、根底訓練營。52分一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。 1我是

5、拼寫小能手。12分yún ci u lái l jilù yn shí hou bái tù2把以下加點字音節(jié)補充完好。8分x_尋找n_濃香j_浸泡_ng小艇m_螞蟻g_刮風ch_撐傘s_背誦3給以下多音字注音、組詞。12分橫轉背4填上適宜的詞語。6分的人情地觀察一馬 一鳥一小艇 一科學家5我會把錯亂的句子重新排列順序。6分我連忙走上前，向老師問好。我們心里真快樂。我走進校門遠遠看見老師站在教室門口。同學們也一個接一個向老師問好。學生愛老師，老師也愛學生。老師不住地向同學們點頭微笑。6句子樂園。8分1連字詞成句，并加標點。小苗那一刻出

6、土的有趣很_森林里到去看偷襲花皮蛇烏鴉怎樣_2句子模擬秀。用加點的詞寫一句話難道“永遠只有一小會兒嗎？_他趴在地上細心地觀察。_二、綜合展示廳。3分7語言運用。新年快到了，我們要舉辦小小故事會。講故事時你認為應注意什么呢？多項選擇A講故事時應用普通話，態(tài)度自然大方。B講故事時應交代清楚故事發(fā)生的時間、地點、人物等要素。C講故事時應該把故事講完好。D講故事時只管自己講自己的，不用管別人是否聽明白。三、課本直通車。13分8我是好奇的小鳥，到小河邊，去看_；到大樹下，去看_。9小娃撐小艇，_。10_，短笛無腔信口吹。11?有趣的事?寫了_、_、_三件有趣的事。12題目與詩人及句子連線。?村晚?白居易

7、浮萍一道開?池上? 雷震 山銜落日浸寒漪?蜂? 羅隱 無限風光盡被占四、閱讀檢測臺。7分會唱歌的蟈蟈媽媽給我買了一只蟈蟈。蟈蟈會唱歌，會唱歌的蟈蟈給我引來了許多朋友，給我?guī)砹嗽S多歡樂，我是多么喜歡這只綠色的蟈蟈！蟈蟈唱了幾支歌，再也不出聲了，給它菜葉，它不吃；給它清水，它不喝。蟈蟈，蟈蟈，你怎么了？我想呀想，想呀想，蟈蟈定是想念它那片綠色的田野了，想念田野里綠葉上的露珠，更想念自己的媽媽。我把籠子翻開：“蟈蟈，你走吧！13短文共有_個自然段。1分14會唱歌的蟈蟈給“我?guī)砹耸裁?？在文中用“畫出來?分15“我最后把蟈蟈怎樣了？為什么？2分_16你認為小作者是個怎樣的孩子？2分_五、習作百花園

8、。25分17在金色的童年里，閃爍著顆顆美麗的“星星，在你的記憶中一定有很多有趣的事，請選擇一件寫下來。第四單元達標檢測卷一、1.云彩歸來理解錄音時候白兔2únóngìntungòng3.4濃濃仔細匹只條位526135461小苗出土的那一刻很有趣。到森林里去看，花皮蛇怎樣偷襲烏鴉。2我永遠愛媽媽。小紅細心地檢查作業(yè)。二、7.ABC三、8.青蛙怎樣捕捉害蟲螞蟻怎樣忙著搬家9偷采白蓮回10牧童歸去橫牛背11搜集優(yōu)美的句子并拿出來朗讀用錄音機錄小蛤蟆的叫聲放給小鴨聽種蓖麻觀看發(fā)芽12?村晚?白居易浮萍一道開?池上? 雷震 山銜落日浸寒漪?蜂? 羅隱 無限風光盡被占四、13.514會唱歌的