1、20132014學(xué)年六年級(jí)第二學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案第一個(gè)實(shí)驗(yàn) 統(tǒng)計(jì)全班身高統(tǒng)計(jì)圖實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2014、3、3實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、 學(xué)會(huì)測(cè)量并了解自己的身高和體重。2、 了解自己身高，體重在小學(xué)階段的變化。實(shí)驗(yàn)器材：測(cè)身高器、直尺、鋼卷尺、紙張、筆。實(shí)驗(yàn)步驟：1、 選年齡不同的同學(xué)排好隊(duì)，按從高到矮的順序排好隊(duì)。2、 有一名同學(xué)記錄每個(gè)同學(xué)的高度。3、 把測(cè)身高器放好，依次叫每個(gè)同學(xué)一一站上測(cè)髙器，然后用直角三角尺，記錄好每一個(gè)同學(xué)的身高。4、 測(cè)完每個(gè)同學(xué)的身高后，制成折線統(tǒng)計(jì)圖。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，折線逐漸上升。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：隨著年齡的增大，身高逐漸升高，到一定的年齡后就不在升高了。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)

2、研究紙巾干濕程度的差異實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2014、5、12實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?知道仙人掌耐旱的原因。實(shí)驗(yàn)器材： 三張紙巾、蠟紙、杯子、水、錫箔片。實(shí)驗(yàn)步驟： 1、把三張紙巾充分浸濕，一張平鋪，一張卷起，一張用蠟紙包起來(lái)，都放在塑料布上，放置在窗臺(tái)前。 2、一小時(shí)后檢查三張紙巾的干濕程度。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 平鋪的易干，卷起的不易干，永蠟紙包起來(lái)的不干。實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 同樣濕度的物品把面積增大就會(huì)干燥，面積小的或用蠟紙卷起的不易干燥。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)比較能量大小與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2014、5、19實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?探究能量大小與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材： 塑料吸管、衛(wèi)生紙的卷心、剪刀、橡皮筋、米尺、膠帶、彩筆。實(shí)驗(yàn)步驟:1、

3、把一根橡皮筋割斷兩端分別粘在衛(wèi)生紙卷心開(kāi)口處兩邊，橡皮筋稍稍繃緊，但不要太緊。這就是“發(fā)射器”。2、 從一根吸管上剪去3厘米，與另外的兩根吸管扎在一起，三根吸管并齊，短的一根放在中間。3、 在其中的一根長(zhǎng)吸管上每隔1cm標(biāo)上一個(gè)記號(hào)，這就是“火箭”。4、 一只手抓住“發(fā)射器”把“火箭”套在“發(fā)射器”的橡皮筋上，并用手指頭壓住橡皮筋的兩端。另一只手把“火箭”一端往下拉，然后放手，讓“火箭”能筆直地往空中射去。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 橡皮筋拉得越長(zhǎng)（緊），松手后“火箭”筆直往空中射出越高。橡皮筋拉的越松，放手后“火箭”筆直往空中射出就矮。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：橡皮筋拉得越緊“火箭”受到的能量就大，橡皮筋拉得越松，“火箭”

4、受到的能量就小。第四個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰哭D(zhuǎn)換過(guò)程的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2014、5、29實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、知道什么是能量轉(zhuǎn)換。 2、了解能量是如何轉(zhuǎn)換的。實(shí)驗(yàn)器材： 細(xì)鐵絲、火柴、花生、水、小燒杯、湯勺、軟木塞。實(shí)驗(yàn)步驟： 1、用細(xì)鐵絲或針將一粒花生米固定在軟木塞或橡皮泥上。 2、點(diǎn)燃花生米加熱適量的水35分鐘。 3、花生米燃燒后，測(cè)一測(cè)水溫。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 水溫逐漸升高。實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 燃燒一粒花生米，加熱水，花生米中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽芎蜔崮堋?化學(xué)能光能熱能 比較白織燈和熒光燈的效率實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2014、6、5實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄堪谉霟艉蜔晒鉄裟莻€(gè)效率高實(shí)驗(yàn)器材：白熾燈、熒光溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：1、 準(zhǔn)備兩個(gè)相同的兩個(gè)臺(tái)燈，一個(gè)

5、是普通的白熾燈，一個(gè)是熒光燈。2、 同時(shí)開(kāi)燈十分鐘，用兩只溫度計(jì)同時(shí)測(cè)量?jī)蓚€(gè)燈泡周圍的溫度。3、 測(cè)量3分鐘后，記錄各自燈泡的溫度。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：白熾燈泡的溫度比熒光燈的溫度高。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：熒光燈泡比第五個(gè)實(shí)驗(yàn) 制作太陽(yáng)能灶實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 2014、6、17實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?學(xué)習(xí)利用可能再生性能源方法。實(shí)驗(yàn)器材： 鋁箔、瓷碗、剪刀、掛鉤、土豆塊。實(shí)驗(yàn)步驟： 1、把鋁箔放在瓷碗里，整理平整，碗中間剪開(kāi)一塊鋁箔。 2、將掛鉤固定在上面，再將土豆塊穿在鉤上。 3、將裝置放在陽(yáng)光下，仔細(xì)觀察土豆塊發(fā)生的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 土豆塊逐漸干燥。實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化為熱能后把土豆塊烤干。拓展與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)1、 讓瓶子吹泡泡1、

6、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗軌驅(qū)ζ孔訛槭裁磿?huì)吹泡泡進(jìn)行解釋。2、 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃管、水、顏料、大盤子、玻璃杯。3、 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、 將吸管放入瓶口，用橡皮泥封住。2、 將其它吸管與第一支吸管相接，形成一個(gè)長(zhǎng)管。3、 用色素給玻璃杯中的水染色。4、 將瓶子置入大盤子，彎曲吸管，讓它插入玻璃杯的水中。5、 向瓶壁澆熱水，吸管會(huì)排放大大的汽包。6、 再向瓶壁澆冷水，染色的水經(jīng)吸管被吸入瓶中。4、 請(qǐng)用學(xué)到的知識(shí)解釋上述出現(xiàn)的現(xiàn)象：1、 當(dāng)向瓶壁倒入熱水時(shí)，瓶?jī)?nèi)的冷空氣體積膨脹后向吸管排出來(lái)，所以看到色素杯內(nèi)的水有氣泡出現(xiàn)。2、 當(dāng)向瓶壁到冷水時(shí)，瓶?jī)?nèi)的熱空氣受冷，體積馬上縮小，外面的大氣壓大于瓶?jī)?nèi)的氣壓，外面的氣壓把氣壓有色的水壓進(jìn)吸管里去。5、 結(jié)論是什么？是空氣熱脹冷縮的原因。2、利用我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)做一輛以空氣為動(dòng)力的玩具車1、 活動(dòng)目的：運(yùn)用科學(xué)原理制作。2、 活動(dòng)材料：氣球、剪刀、透明膠、線、吸管、玩具車車輪、厚紙張等。三、活動(dòng)過(guò)