1、學校語文老師選調試卷公共學問 30 分一、填空題 每空 1 分，共 10 分1、2021 年春開頭將在農村中學校建立部分科目免費教科書循環(huán)使用制度；教科書只對學校進行配備， 由同學在本學期使用， 學期終止時歸仍學校， 供下一級同學使用； 2、訓練部組織創(chuàng)編第一套全國中學校校內集體舞，包括了學校組、中學組、 高中組等 7 個校內集體舞蹈； 自 2007 年 9 月 1 日起，在全國中學校校全面推廣；3、我國古代造字有 " 六書" 之說，其中主要的四種是指象形、指事、會意、形聲；4、參與古代 " 鄉(xiāng)試" 被錄用的稱為 " 舉人" ，其中的

2、第一名叫 " 解元"5、與柳宗元合稱 " 劉柳" ，與白居易合稱 " 劉白" 的是唐代的劉禹錫，他的主要作品為陋室銘、烏衣巷等；6、世界三大短篇小說之王指的是：法國的莫泊桑、俄羅斯的契訶夫、美國的歐.亨利；7、實現人的全面進展的唯獨途徑是訓練與生產勞動相結合，實現人的全面進展的社會條件是社會主義制度；8、思維過程包括分析與綜合、比較、抽象與概括、系統(tǒng)化和具體化的過程；9、新課程結構的特點是：整體性、綜合性、挑選性；10、一名優(yōu)秀的、 勝利的老師的專業(yè)素養(yǎng)應包括寬廣深厚的老師專業(yè)學問、熟練的老師專業(yè)技能、老師的專業(yè)情意；二、挑選題 每題

3、 2 分，共 10 分11、2007 年 11 月 5 日至 8 日，國務委員陳至立在考察湖北訓練工作時說，國務院打算從 2021 年春季學期起免除 _義務訓練學雜費， 各地和各有關部門要做好相關預備工作，實行有力措施落實資金；da. 城鄉(xiāng) b. 農村 c.西部地區(qū) d.城市12、與下面三個典故有關的人物依次是a釃酒臨江，橫槊曹公紫蓋黃旗，多應借得，赤壁東風南陽臥龍，成名八陣圖中a 曹操孫權諸葛亮b 關公黃蓋諸葛亮c曹操周瑜諸葛亮d曹植諸葛亮劉備13、革命音樂家張曙是歙縣坑口人，他的代表作品有：abcd略14、我國古代的學記中說：" 學而不躐等 " ，這表達了哪個教學原就.

4、ca 鞏固性原就 b 因材施教 c循序漸進 d啟示性原就15、" 人逢喜事精神爽 " ，這句俗語反映的心情狀態(tài)是ca 激情 b 應激 c心境 d熱忱三、簡答題 第 1、2 兩小題每題 3 分，第 3 小題 4 分，共 10 分 16、" 十一五 " 期間訓練進展的主要目標是什么.國務院批轉訓練部 國家訓練事業(yè)進展 " 十一五 " 規(guī)劃綱要 ，要求堅持訓練優(yōu)先進展；" 十一五 " 期間訓練進展的主要目標明確：訓練事業(yè)連續(xù)進展， 訓練體系更加完善；城鄉(xiāng)、區(qū)域訓練更加和諧，義務訓練趨于均衡；訓練質量明顯提高，創(chuàng) 新才能穩(wěn)

5、步增強；訓練機會不斷增加，國民受訓練水平進一步提高；同時，深化 體制機制改革，增強訓練進展的生氣與活力；加大訓練投入，加強經費治理；轉 變政府職能，加強依法治教；全社會共同努力，開創(chuàng)訓練進展新局面； 共 8 個要 點 ， 答 出 6 點 即 得 滿 分 17、訓練觀念對老師行為有何影響.訓練觀念影響著老師的教學行為1 分 ；訓練觀念影響老師自身專業(yè)化實現1 分 ；訓練觀念深刻地影響著老師的師德修養(yǎng)1 分 ； 18、學校訓練對個體進展的特殊功能表現在哪些方面.4 分答：學校訓練按社會對個體的基本要求對個體進展的方向與方面做出社會性規(guī)范1 分學校訓練具有加速個體進展的特殊功能1 分學校訓練， 特殊

6、是基礎訓練對個體進展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值 1 分學校訓練具有開發(fā)個體特殊才能和進展個性的功能；1 分業(yè)務學問 70 分一、填空題 20 分1、文學體裁主要分為四大類，即詩歌、小說、散文、戲劇文學；4 分2、" 春蠶到死死方盡，蠟炬成灰淚始干" ，今日不僅可以用來表達堅貞不渝的愛情，而且仍可以用來贊揚無私貢獻的高尚情操；1 分3、巴金的激流三部曲指的是家、春、秋；3 分4、人們常用 " 黃河之水天上來，奔流到海不復回" 來贊揚黃河的雄壯氣概；請你借古人的詩句來贊揚下面的事物；8 分廬山：泰山：長江：西湖：柳樹：小草：春雨：梅花：5、

7、在指導同學習作時，我們引用" 刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花；" 這幅對聯來告知同學們寫文章要簡潔、精煉、與眾不同，富有新意；1 分 6、水滸傳塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃爍天空的罡煞之星，如：景陽岡中的打虎英雄武松，為兄報仇怒殺西門慶、潘金蓮；發(fā)配孟 州途中， 在十字坡酒店結識孫二娘 母夜叉 ；醉打蔣門神， 替施恩 金眼彪 奪回快樂林 孟州道 ；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為逃避官府緝捕，削發(fā)扮成行者正是： " 山中猛虎，見時魄散魂飛，林下強人，撞著心驚膽裂；"6分二、挑選題 10 分1、以下各組詞語中加點字讀音相同的哪一項aa 均勻對稱稱職

8、稱心如意b 著落著重焦急著手成春c歸省反省儉省不省人事d附和和面和諧一唱百和2、以下詞語中書寫全部正確的哪一項da 健忘教導測隱恪盡職守b 清亮鞭撻輟泣因地制宜c接濟煩燥凌駕一視同人d推崇收斂訣別眼花繚亂3、以下句子中加點的成語使用正確的哪一項da 你熟知法律，講的話也很有道理，你不愧為法律界的中流砥柱；b 高速大路上，南來北往的汽車滔滔不絕；c劉翔在雅典奧運會上奪得110 米欄金牌， 與他歇斯底里地刻苦訓訓練是分不開的 ； d老百姓對駭人聽聞的阜陽劣質奶粉大事感到震動；4、將 - 句填在句子的橫線上，次序最恰當的哪一項d讀書，為什么讀書 .讀什么書 .我以為因此，對志向遠大者來說， 我建議再

9、讀一點文學書今日我們讀書不能過于勢利，事事講求有用審美趣味和精神意志的培育同樣不能忽視經濟、法律等專業(yè)書籍當然重要；a b c d5、書中有不少出色的故事， 下面列舉了幾就， 這些故事的主人翁是誰 .請將相應的序號填寫在括號中他好讀書而不求甚解；每有會意，便欣然忘食；b他勤學卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書；a他很小就善于書法，十二歲時見到父親有一本筆說藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來； d他少年時就迷戀讀書，曾經在夢中觀察所用之筆開花了，后來果真" 斗酒詩百篇" ；ca 匡衡 b 陶淵明 c李白 d王羲之 e 杜甫 f 朱熹 g王冕 h王獻之6、真誠是什么 .

10、真誠是那輪懸在蒼穹的太陽，一每天迸發(fā)出輝煌的期望；我愛真誠，愛它如驛外斷橋邊竹籬般；愛它如小橋流水般；愛它如梅蘭竹菊般； 愛它如蘭亭集序般；愛它如高山流水般；愛它如飛檐回廊般依據語境，挑選恰當的詞語填入文中的cbde a f a 激越 b 淡泊 c清靜 d高潔 e 率真 f 玲瓏三、閱讀題 15 分比較閱讀蘇軾的兩篇作品，完成答題； 甲 水調歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由；明月幾時有 .把酒問青天；不知天上宮闕，今夕是何年；我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝漢；起舞弄清影，何似在人間；轉朱閣，低綺戶，照無眠；不應有恨，何事長向別時圓.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全；但

11、愿人長期，千里共嬋娟； 乙 記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行；念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民；懷民亦未寢，相與步于中庭；庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也；何夜無月.何處無竹柏 .但少閑人如吾兩人耳； 1、說明以下加點詞語； 21 把酒問青天 端起酒杯 2念無與為樂者 考慮，想著 2、以下句中的 "/"表示朗讀停頓，其中讀法不恰當的是d2 a 不知/ 天上宮闕 b我欲/ 乘風歸去 c 遂至承天寺 / 尋張懷民 d 相與步 / 于中庭3、按要求答題； 2+2(1) 請寫出與 " 月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間&qu

12、ot; 意思相對應的原句；(2) 用現代漢語寫出下面句子的意思；庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也；4、甲、乙兩篇作品，有什么相同和不同之處.4甲乙兩篇均寫于作者仕途失意之時0.5，都寫了月 0.5；甲是一首詞 0.5，表現曠達的胸懷和樂觀的情致0.5，以漂亮的想象，明睿的哲理，制造出幽深高遠的境域 0.5；乙是一篇散文 0.5，透露出隨緣自適、 自我排遣的特殊心情0.5，用形象的比如、傳神的文字，描畫了空靈清亮的景象0.5；5、認真體會這兩篇作品的詩情文意，談談你對" 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 " 一句的熟悉； 3四、案例分析 12 分閱讀下面的案例

13、，并進行評點；師：小伴侶，怎樣記 " 菜" 字.生：菜，上下結構，上面草字頭，下面是" 采" 字，合起來是 " 菜" ；師：仍有其他方法嗎 .生：菜，上面草字頭，下面" 彩色" 的" 彩" 去掉三撇，合起來是 " 菜" ；師：很好，仍有其他方法嗎.生：菜，上面是辛苦的苦去掉古，下面是彩色的彩去掉三撇，合起來是" 菜" 字；師：很好，仍有其他方法嗎.生：菜，上面是花字去掉化字，下面是彩色的彩去掉三撇合起來是菜點評：過程泛化現象；過程和方法目標，顯現游離； 具

14、體說明略 五、教材教法 13 分設計一次高年級命題作文訓練； 寫清習作題目、 習作要求、習作內容和習作提示；" 習作內容 " 要重點談；專業(yè)學問：課程標準一 、 填 空 題 ：（8 分 ） 1、總目標第三點：培植喜愛（祖國語言文字）的情感，養(yǎng)成語文學習的（自信心）和（良好習慣） ，把握最基本的語文學習方法；2、總目標第 7 點：具有（獨立閱讀）的才能，留意（情感體驗），有較豐富的（積存），形成良好的（語感）；學會運用多種閱讀方法；能初步懂得、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，進展個性， 豐富自己的精神世界； 能借助工具書閱讀淺顯文言文；九年課外閱讀總量應在（ 400）

15、萬字以上；3、前言：現代社會要求公民具備良好的 （人文素養(yǎng)） 和（科學素養(yǎng)），具備（創(chuàng)新精神） 、（合作意識）和（開放的視野） 、具備包括閱讀懂得與表達溝通在內的多方面的基本才能，以及運用現代技術（搜集）和（處理）信息的才能；二、多項挑選題：（8 分）三、簡答題：（4 分）怎樣懂得語文教學是工具性與人文性的統(tǒng)一？四、案例分析：（ 18 分）1、某位同學上課發(fā)言出色，老師豎起大拇指夸獎說：“棒，棒，你真棒！”你覺得這種方式好嗎？請作簡要評判；2、烏鴉喝水基礎學問與積存一、填空題（ 7 分）1、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲；黃鶴樓2、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流；虞美人3、 過盡千帆皆不是

16、，斜暉脈脈水悠悠；溫庭筠憶江南4、送杜少府之任蜀州海內存知己，天際如比鄰；5、出師表“先漢興隆”的緣由：親賢臣, 遠小人6、7、陋室銘：談笑有鴻儒，往來無白丁；二、1、中國第一幅對聯：新年納余慶，嘉節(jié)號長春；2、3、毛澤東同志年輕經常用這幅對聯鼓勵自己：貴有恒，何必三更起五更睡 , 最無益，只怕一日曝十日寒；三、五柳先生陶淵明，半山老人王安石，易安居士李清照圍城的主旨（），（）魯迅的小說集四、挑選題；（9 分）五、作文品嘗幸福學校語文老師進城考試試題（僅供參考）學校語文老師考試教學才能試題一本試卷總分 80 分 ，本卷與訓練學心理學卷考試時量共150 分鐘一、學校語文教材教法（分）依據現行全日

17、制義務訓練語文課程標準并聯系教學實際填空（每空分）（1）語文是最重要的工具，是人類文化的重要組成部分；是語文課程的基本特點；（）閱讀教學是之間對話的過程；其中應當是對話的中心；（）在寫作教學中， 應留意培育同學、摸索、評判的才能；（）口語交際教學活動主要應在具體的中進行；（）綜合性學習應強調合作精神，留意培育同學策劃、組織、和實施的才能；（）語文課程評判應突出整體性與綜合性，要從學問和才能、過程和方法、 幾方面進行評判，以全面考察同學的；二、基礎學問與積存（ 22 分）填空題（ 5 分，每道題 1 分）（1）“任”和“種”用于姓氏時，讀音分別為和；（2）“佞”字和“衙”字的意符分別是和；（3）

18、謎語“無角牛登上沒峰山（猜一字）”和“跳遠評分（猜一成語）”最合適的謎底分別是和；（ 4）中國文學流派“三曹”指的是漢魏間詩人曹操與和的合稱；（ 5）我國第一部詩歌總集詩經中的詩歌分編為三大部分；其中，這個部分是各個地域的樂曲，也是詩經的精華；這個部分是貴族統(tǒng)治者祭奠神靈時的樂歌；辨析題（分）副詞“仍”作狀語可以表示多種意義；下面句中的“仍”字， 請用意義相同或相近的詞替換；（替換的詞寫在各句后的括號里）除了他們，仍有誰支持你的意 見？（）他這個人當個一般干部仍可以；（）你走路仍走不穩(wěn)呢，就想跑？（）這么麻煩的問題，他仍真解決好了；（）默寫題（分，第1 小題 4 分，第 2 小題 6 分）（1

19、）把成語補充完整陳詞縹調以再接再效尤虛無按屋就班枕顛待旦不破床架（ 2）把名言名句補充完整學而不思就罔，；（論語）富貴不能淫，威猛不能屈；（孟子）亦余心之所善兮，；（屈原）感時花濺淚，； （杜甫）了卻君王天下事，； （辛棄疾）千磨萬擊仍堅勁，；（鄭板橋）判定題（分，對的在括號內打“”, 錯的打“×”）嘆號和問號都可以用于反問句的末尾；（）現代漢語詞匯中，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢；（）“國家需要人才，人才需要訓練，訓練需要老師；”這里主要運用了“排比”和“層遞”這兩種修辭方式；（）“絕句”是近體格律詩的一種形式；五言一般為四句， 七言一般為八句；（）中國現代文學史上第一篇白話小說是魯迅的狂人日記

20、；（）得分評卷人三、閱讀才能考查（ 18 分）閱讀以下選文，按要求回答疑題（一）科學就是探求真理； 在探求真理的過程中， 人們對客觀規(guī)律的熟悉往往要經受艱苦曲折的過程；經常有這樣的情形， 由于討論的角度不同，把握材料的差異，以及熟悉方法的不同，就會顯現“橫看成嶺側 成峰，遠近高低各不同”的情形，以至引起學術爭辯；因此，有作為 的科學工作者都把反對看法看做對自己的莫大幫忙；李四光說： “沒有什么東西比對我的論題的坦白批判更能使我感到興奮；”歌德也說：“贊同的看法使我們處之泰然，反對的看法才使我們的思想獲得豐產；”這都是由于，贊同的看法未必正確，反對的看法未必錯誤； 退一步說，即使錯誤的反對看法，

21、 對自己的科學討論也是很有好處的；法國科學家普魯斯特和貝索勒為探討定比定律，進行了長達幾年的辯論；最終，普魯斯特成為辯論的獲勝者，發(fā)覺了定比定律；但是他并未因此趾高氣揚，相反，他對貝索勒傾吐了由衷的感謝之情；他說：“要不是你的質疑， 我是難以深化地去討論定比定律的； ”他仍宣告，發(fā)覺定比定律，貝索勒有一半功勞；要成為一個有作為的科學工作者，就要具有寬廣的胸懷； 只有虛懷如谷，才能容得下百川之流，聽得進反對看法； 6、本文的中心論點是（）（ 1 分） . 科學就是探求真理；. 有作為的科學工作者都把反對的看法看做對自己的莫大幫忙； . 贊同的看法未必正確，反對的看法未必錯誤；. 人們對客觀規(guī)律的

22、熟悉要經過艱苦曲折的過程；文中有四句名人名言； 依據它們在文中的作用判定， 可以做道理論據的兩項是（）（ 2 分） . 正如李四光所說：“沒有什么東西比對我的論題的坦白批判更能使我感到興奮；”. “橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同；”. 歌德也說：“贊同的看法使我們處之泰然，反對的看法才使我們的思想獲得豐產；”. 普魯斯特說：“要不是你的質疑，我是難以深化地去討論定比定律的；”本文使用的論證方法有、；（ 2分）能否刪去文中畫橫線的句子？為什么？（2 分）答：第一段中加點詞語“要經受艱苦曲折的過程”指什么？用文中語句回答；答：第一段中加點的詞“這”指代的具體內容是什么？用橫線在文中畫出；（分）（二

23、）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)；陳勝、吳廣皆次當行，為屯長；會天大雨，道不通，度已失期；失期，法皆斬；陳勝、吳廣 乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰： “天下苦秦久矣；吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇；扶 蘇以數諫故，上使外將兵；今或聞無罪，二世殺之；百姓多聞其賢， 未知其死也；項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之；或以為死， 或以為亡；今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、 項燕，為天下唱，宜多應者；” 吳廣以為然；上文選自陳涉世家，作者是；該作者用畢生精力著成了我國第一部體通史（ 2 分）；找出上文中的兩個通假字，并說明其含義；（3 分）通，含義是通，含義

24、是下面句中加點的“以”與“扶蘇以數諫故”的“以”用法相同的哪一項（）（ 1 分） . 或以為死，或以為亡 . 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 . 而吾以捕蛇獨存 . 殺之以應陳涉以下對“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”一句懂得正 確的哪一項（）（ 1 分） . 今日逃跑也是死，舉起大旗造反也是死，等著死，死在國家里可以 嗎 ？ . 現在逃跑也是死， 發(fā)動起義也是死， 同樣是死， 為國事而死好嗎？ . 現在死亡也是死，舉旗起義也是死，與其等死，不如為國而死可以 嗎 ？ . 今日逃亡也是死，商議發(fā)動大事也是死，同樣是死，死在國內好嗎？簡要概括陳勝認為起義將會得到百姓擁護的兩條理由；（2 分

25、）答：一是二是四、作文（ 30 分） 題目：春風要求：除詩歌外體裁不限；字數在字左右；不得抄襲；教學設計：附答案：一、（）交際；工具性與人文性的統(tǒng)一（）同學、老師、文本；同學（）觀看、表現（）交際情境（）和諧（ 6）情感、態(tài)度和價值觀；語文素養(yǎng)二、（） rén； hóng（）女；行（）擊；從長計議（）曹丕；曹植（）風；頌 、另外；將就；尚且；竟然竟然、（）濫；儆；緲；厲；部；撲；疊；戈（）思而不學就殆；貧賤不能移；雖九死其猶未悔；恨別鳥驚心；贏得生前身后名；任爾東西南北風、 × × 三、引證法、例證法、不能刪；這樣寫可以使論證更全面、討論角度的不同，把握

26、材料的差異，以及熟悉方法的不同，會引起學術的爭辯 、“有作為的科學工作者歌德也說思想獲得豐產”、司馬遷；紀傳體、適通謫；含義是充軍；唱通倡；含義是提倡、一是“天下苦秦久矣”天下的人苦于秦的統(tǒng)治已經很久了；二是以扶蘇、項燕的名義提倡四、略農村中學校老師進城聘請考試綜合試題含答案（學校語文）一挑選題（每道題3 分，共 18 分） 1以下四項中拼音標注有錯誤的哪一項（）a匕首 b 卑鄙b 剝玉米 bo擦黑板 c b咱倆 li 成果 j ì 腳印 j ì 當天 dàng c出殯 bìn蓓蕾 l i杜甫 f 車輛 liàng d泡沫 pào生疏

27、 mò 寧肯 níng 培育 b2下面四項中沒有錯別字的哪一項（） a紅軍的主力度過了天險大渡河 b道路在艱險，也擋不住我們前進的腳步； c他毫不遲疑地從座位上站了起來； d晨霧充滿，仿拂給大地披上了一層沙；3下面四項中的標點符號使用正確的哪一項（） a老師同他談過話后，他說: 他有決心把學習搞好； b晚上爸爸問我今日一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來；c我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩；d那里開著很多鮮花，火紅的桃花，潔白的梨花，鮮艷的海棠花； 4依據意思寫出的詞語，錯誤的哪一項（）a不顧個人安危，奮勇直前- 奮不顧身 b顧不得睡覺，遺忘了吃飯- 廢寢忘食 c比如居高臨下

28、，不行阻擋的形勢- 勢如破竹 d連聲贊揚個沒完 - 贊不絕口5 " 建安七子 " 中，文學成就最高的是（）a陳琳 b 曹植 c 曹丕 d 王粲6義務訓練階段的語文課程應培育同學喜愛祖國語文的思想感情，指導同學正確地懂得和運用祖國語文，豐富語言的積存，培育語感，進展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字才能、閱讀才能、寫作才能、口語交際才能；a拼音認讀才能b識字寫字才能c漢字認讀才能d漢字書寫才能二填空題（每空1 分，共 9 分）7名句填空（ 4 分）漢樂府長歌行 : 百川東到海，何時復西歸？，！李白早發(fā)白帝城 : 朝辭白帝彩云間， ； 兩岸猿聲啼不住， ；8一般話是以 為標

29、準音，以 為基礎方言，以 為語法規(guī)范的共同語言；9語文是最重要的，是人類文化的重要組成部分，是語文課程的基本特點；三 簡 答 題 （ 16 分 ） 10 下面兩個句子各是用什么方法修飾的？這樣修飾后各有什么好的表達成效？（ 1）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰；（ 2）茉莉花開，香飄萬里；11簡要分析駱駝祥子的悲劇緣由；12請結合語文課程標準的相關內容，簡潔說說你對于語文課程中" 口語交際才能 " 培育問題的熟悉；四 鑒 賞 題 （ 28 分 ） 13閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問題；（10 分） 深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜；一旁，阿久伯注視著她紅嘟嘟的睡臉，良久

30、，兩顆淚水悄悄地滑了下來；和以往 - 樣，他下班回家；孩子也放學了；晚飯后，孩子照樣要求聽他講故事；" 爸爸，講你的 ''拇指''故事嘛 ." 孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛的模樣；他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個故事說了不下數十遍，但孩子愛聽嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸 的英雄形象；" 那是小琪琪仍在媽媽肚里的時候一天晚上，小偷進入我們 的家爸爸為了愛護媽媽，和小偷打起來小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉；" 他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指；" 痛不痛痛 .&

31、quot; 孩子照樣問，關懷地；" 不痛不痛，爸爸愛護媽媽和小琪琪是應當的；" 孩子得到她心中中意的回答，再次興奮地笑了；但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸；那拇指傷 痕，只是他 - 個愛心的表露罷了，那算不了什么的；他結婚得很遲， 而可憐的小琪琪，一生下來就成了沒媽的孩子；兩年前的一個夜晚: 就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫； 他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是，他僅遲疑了一 會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴；那夜過后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊；小床上，月光下的孩子正唾得香甜；他擦干了淚水，嘴角模糊地浮起了

32、笑意；偶然，睡夢中的孩子翻了翻身；他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子；1讀一讀下面的句子，找出句子中的重點詞，說說這些詞語對表現人物的品質特點起了什么作用；（6 分，每道題 3 分）（ 1）他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴；（ 2）他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子；2文章開頭說 :" 深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜；" 接近結尾又說 :" 小床上，月光下的孩子正睡得香甜；" 這兩句話在表達成效上有什么不同？（4 分）14試分析蝸牛和黃鸝鳥的童趣特點；（8 分）作詞: 陳弘文啊門啊前一棵葡萄樹 啊嫩啊嫩綠地剛發(fā)芽 蝸牛背著那重重地殼

33、呀一步一步地往上爬啊樹啊上兩只黃鸝鳥啊嘻啊嘻哈哈在笑他葡萄成熟仍早地很呀現在上來要干什么啊黃啊黃鸝鳥不要笑 等我爬上他就成熟了15試分析安徒生海的女兒的開篇藝術；（10 分）在海的遠處，水是那么藍，像最漂亮的矢車菊花瓣，同時又是那么清，像最光明的玻璃；然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達不究竟；要想從海底始終達到水面， 必需有很多很多教堂尖塔一個接著一個地聯起來才成；海底的人就住在這下面；不過人們千萬不要以為那兒只是一片鋪滿了白砂的海底；不是的，那兒生長著最奇特的樹木和植物；它們的枝干和葉子是那么松軟，只要水稍微地流淌一下，它們就搖動起來，似乎它們是活著的東西；所 有的大小魚兒在這些枝子中間游來

34、游去，像是天空的飛鳥； 海里最深的地方是海王宮殿所在的處所；它的墻是用珊瑚砌成的， 它那些尖頂的高窗子是用最亮的琥珀做成的；不過屋頂上卻鋪著黑色的蚌殼，它們隨著水的流淌可以自動地開合；這是怪好看的， 國為每一顆蚌殼里面含有亮晶晶的珍寶； 任憑哪一顆珍寶都可以成為皇后帽子上最主要的裝飾品；住在那底下的海王已經做了好多年的鰥夫，但是他有老母親為他治理家務； 她是一個聰慧的女人， 可是對于自己名貴的出身總是感到不行一世，因此她的尾巴上老戴著一打的牡蠣- 其余的顯貴只能每人戴上半打；除此以外，她是值得大大的贊揚的，特殊是由于她特別愛 那些小小的海公主 - 她的一些孫女； 她們是六個漂亮的孩子， 而她們

35、之中，那個頂小的要算是最漂亮的了；她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的 花瓣，她的眼睛是蔚藍色的，像最深的湖水；不過，跟其他的公主一 樣，她沒有腿 : 她身體的下部是一條魚尾；五 、 案 例 分 析 題 （ 10 分 ） 16針對下面兩位學校老師的教學行為，環(huán)繞" 古詩教學 " 問題談談你的看法；案例一 : 有老師上柳宗元的江雪這篇課文，將整首詩翻譯了一遍:" 很多很多山上沒有鳥飛了， 千萬條道路上見不到人影； 只有一條小船上坐著一個披蓑衣的老頭；盡管天下著大雪，江水冷冷，但他 仍是一個人在釣著魚；" 然后問同學 " 懂了嗎 " ；案例二 :

36、有位老師這樣給同學講解高適的別董大（千里黃云白日曛） : 董大是唐玄宗時候的一位聞名的音樂家，叫董庭蘭；他要離開伴侶們到別的地方去了，詩人高適寫了這首詩送他；曛，是傍晚和昏黑的意思；太陽下山了，天空布滿黃云，北風吹著，大雁飛著，白雪紛紛揚揚地下著；庭蘭啊，別發(fā)愁，別擔憂在前面的旅途上找不到自己的伴侶；你的琴彈得這樣好，你的名氣這樣大，天底下仍有誰不熟悉你呢？六 、 技 能 應 用 題 （ 19 分 ） 17下面是學校一年級上冊教材中拼音教學"b ，p，m，f" 一課的課文內容（此前一課為韻母"i ， u，ü " ），假如你來設計課堂教學，你準備

37、為這堂課設計一就怎樣的課堂導入語？（5 分）18下面這篇文章是一個四年級同學所寫的日記，請認真閱讀這篇習作，然后完成后面的題目；（14 分）今日是個陽光輝煌的一天，這一天即將迎來的是期末考試和春節(jié)；昨我們考了科學和英語，今日考語文和數學，其實，只要不緊急正常發(fā)揮就肯定能考好的， 你別說我不仍真覺得這張試卷和平常做得卷試差不多， 也不是很難； 仍有，自己要給自己加油， 也要自信， 假如，你沒了自信，就會考不好，假如你有自信，就會考好；假如，你認真的話肯定會發(fā)覺這兩個字" 檢查" ；今日考試，我就用到了這兩個字，我細心的檢查發(fā)覺了很多寫錯的地方，比如: 每年迅期，山洪爆發(fā)，溪水

38、猛張；叫我們從這句話里找出三個錯別字，改過來，把正確的寫 在三個空格里，我寫了 " 訊"" 暴" 和" 漲" ，可我在檢查時發(fā)覺了，不是通訊的訊，于是我就改成了三點水的訊- 汛；寫一篇短文，對這篇習作進行比較全面的評析；（10 分）為這篇習作擬寫一就簡短的作文評語；（4 分）參考答案及評分標準一、1 d（" 寧肯" 的" 寧" 應讀 nìng） 2 c（另三項中分別有別字" 度"" 在"" 拂" ） 3 4 c（應是 " 高屋建瓴 " ）5d 6 二、7少壯不努力老大徒傷悲；千里江陵一日仍兩岸猿聲 啼不住 8北京語音北方話典范的現代白話文著作9交際工具；工具性與人文性的統(tǒng)一（答對1 空給 1 分，答錯不扣分）三、10用了擬人；這樣修飾后把高粱和稻子寫得親切可愛；用了夸張；這樣修飾后把茉莉花的香寫得很有