1、幼兒園美術教案幼兒園美術新課程標準教材美術教案（2019 2020學年度第二學期）學校：年級：任課教帥：幼兒園教案/幼兒園中班/幼兒園中班美術教案I編訂：XX文訊教育機構文訊教育教學設計中班美術活動我是小小設計師f 一 一 - 一 一 "一 - 一 一 "一 - 一 一 "一 一 一 一"一 - 一 一 "一 一 一 一一 一 一 一 一 "一 一 一 一 "一 教材簡介：本教材主要用途為學習美術有利于發展記憶和想象力，想象力得到擴展和深化，可以使學生的消極心理負擔得到卸除，獲得心理平衡保障心理健康，本教學設計資 1料適用于

2、幼兒園幼兒園中班美術科目，學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。I設計意圖：初秋，經常會下點小雨。孩子們有時會撐著小花傘來幼兒園。“哇！你的傘好漂亮！”“我的傘上是有熊貓圖案的。” “我的傘是五彩的，像彩虹！” “我的傘上的花紋兩邊都一 樣的。”一把把同伴們撐來的五顏六色、花樣繁多的傘深深地吸引了孩子們。正是繪畫 的最好時機。活動目標：1、了解傘的基本結構，運用多種繪畫形式大膽地進行傘面設計。2、感受各種傘面的裝飾美，體驗創作活動的快樂。活動準備：實物雨傘若干；多媒體資料；空白傘面若干；各種繪畫工具如：水彩筆、勾線筆、2b鉛筆；

3、各種手工材料：如彩紙、膠棒；音樂；展板。活動過程：一、導入第3頁共5頁幼兒園美術教案 文訊教育教學設計猜謎語：小帳篷，圓又圓，雨天滿街走，晴天家中閑。二、觀察、感知教師出示不同的傘給小朋友看，引起幼兒的興趣。請幼兒說一說這都是一些什么傘？它 們有什么相同的地方和不同的地方？（對，這些是雨傘和遮陽傘，我們一起來看看這些傘有什么相同的地方？（結構相同） 有什么不同的地方？（傘面圖案不同）三、激發、講解1、教師提出設計傘的想法，激發幼兒的興趣。（師：小朋友們告訴你們一個好消息，今天早上飛飛老師接到一個電話，是傘場的叔叔 阿姨們打來的，傘場的叔叔阿姨啊聽說我們小朋友畫畫都特別的棒，所以想請小朋友幫忙給

4、 他們設計一些漂亮的傘面，那你們想不想成為最棒的設計師啊？幼：想。）2、復習美術知識。（要當設計師就要有本領，讓我來考考你們，看看這些線和圖形你們都認不認識啊？）3、講解繪畫要求（小朋友本領真大，那材料老師已經為你們準備好了，在畫畫前老師要對小朋友提出幾 點要求）幼兒園美術教案 文訊教育教學設計（1）、講衛生，不涂在手上和桌子上。（2）、注意涂色方法。（用平涂法，涂滿不露白）（3）、注意用筆安全。四、設計、創作1、幼兒按照意愿分成組。（水彩筆、線描、粘貼）（播放輕音樂）2、幼兒團結合作，互相謙讓。3、幼兒大膽創作，教師巡回指導。（十五分鐘左右）五、展示1、將幼兒設計的傘面放在展板上進行展示，幼兒介紹自己設計的作品。2、將幼兒制作的花傘放在展板上進行展示，教師集體點評，請幼兒說說哪把最漂亮，哪把造型最新穎，哪把繪畫最認真，哪把制作的最精致，總之要從不同的角度發現每個作品的優點。六、活動延伸教師出示制作好的小傘，引起幼兒興趣，小朋友們讓我們一起到美工區去制作美麗