1、教育科研員課題研究工作匯報自XX年，我被XX教育局聘為“ XX市教育科研兼職教研 員以來， 已經(jīng)有兩年的時間了。 回首兩年的兼職研究工作， 我感慨很多，收獲很多，真誠的感謝市教育局教科所領(lǐng)導(dǎo)給 我展示的舞臺，特別是陳德軍所長對我的鞭策，同時也非常 感謝我的課題研究同仁們對我的工作的鼓勵和支持。自擔(dān)任 兼職教研員后，我始終覺得自己肩上擔(dān)子的分量很重，千方 百計努力工作絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，搞好學(xué)校教研工作，服 務(wù)于課堂教學(xué)，帶著 XX 教師搞好課題研究使學(xué)生受到最好 的教育?，F(xiàn)就兩年來的研究工作匯報如下：一、身挑教研重任，潛心鉆研課堂教學(xué)，高舉科研意識 引領(lǐng)課堂教學(xué)這面旗幟。兩年來，我一邊擔(dān)任高年

2、級的語文教學(xué)，一邊負(fù)責(zé)學(xué)校 教研工作，深深感受到“科研興校，科研興教科研先行引 領(lǐng)課堂教學(xué)的道理。每學(xué)期開展聽評課，高效課堂等課堂教 學(xué)研討活動撰寫第一手資料；還要進(jìn)行課題研究以及管理工 作，并及時將優(yōu)秀的科研動態(tài)上傳到我校的博客，我自己的 博客訪問量不斷上漲，不時有知名或不知名的同事轉(zhuǎn)載或喜 歡自己的博文感受到研討成果共享的快樂。每學(xué)期我主持兩輪全校教師的聽評課，制定活動方案， 制定設(shè)計活動表，每堂課我都不落，拍照圖片存檔，記錄聽 課筆記，階段性的評課，篩選優(yōu)質(zhì)課，推選公開課，從一線 課堂的實(shí)踐與問題發(fā)現(xiàn)，到教學(xué)反思，教學(xué)研討活動，再到 每位執(zhí)教者課題的聯(lián)系資料上傳，帶著每位教師，特別是年

3、青骨干教師將自己的課堂教學(xué)作為研究的目標(biāo)和方向，與自 己的課題研究緊密聯(lián)系起來，盡快促使其研究有成果反應(yīng)我 們的課堂教學(xué)有更大的轉(zhuǎn)變真正起到“興校，興教，強(qiáng)師 的成效。二、教科研主要成績。 自接觸教研工作以來，我?guī)е倚＝萄薪M成員細(xì)心調(diào)查 我校在課堂教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)生管理等方面存在的缺乏， 組織教研組成員觀察分析存在的原因，結(jié)合自己的課堂教學(xué) 探討改良的措施，而開展了很多教研活動。1、XX 年暑假有效利用網(wǎng)絡(luò)平臺，將遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的理 論與收獲，拓展應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐。積極參與暑期 遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)之后的磨課環(huán)節(jié)。開學(xué)后的緊張教學(xué)中我又進(jìn) 行了充分的準(zhǔn)備，成功的錄制了?白鵝?一課的課堂實(shí)錄，

4、 圓滿完成研修任務(wù)。我和張 xx ，張 xx 取得“ xx 省遠(yuǎn)程研修 優(yōu)秀學(xué)員稱號。我們語文組獲得“省優(yōu)秀小組。XX年10月至 12 月我參與“國家教育部中小學(xué)校長遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)， 并及時領(lǐng)會國家教育部最新教育政策，最前沿的教育精神理 論，及時傳達(dá)并運(yùn)用到教研管理工作中，目前我們在學(xué)校教 研管理制度，教學(xué)研究策略分析與組織標(biāo)準(zhǔn)紀(jì)律，教科研獎 勵等方面進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)施研究。2、XX年上學(xué)期我組織全校教師開展了兩輪聽評課活動， 聽課教師主要是從學(xué)生“自主、合作、探究方面借鑒學(xué)習(xí) 高效課堂的實(shí)施，大家取長補(bǔ)短。XX學(xué)期我查閱各種網(wǎng)絡(luò)資 料，研究高效課堂模式，最終借鑒山東昌樂二中“ 271課堂結(jié)構(gòu)模式開

5、發(fā)出我校的“小組合作271課堂模式。在每次教研活動中我都會征求每位教師的意見和建議，達(dá)成一致 意見，課題組成員力爭在公開課中發(fā)現(xiàn)可研究的，有價值的 內(nèi)容，積累課題研究材料，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。3、我還利用網(wǎng)絡(luò)平臺， ? xx 教科研?刊物等平臺讓每位 教師積極瀏覽我們學(xué)校以及 xx 教科研博客，參與教研征文 活動。XX年第三期中入選了我的一篇文章?老師，請注意您 的課堂語言?并被轉(zhuǎn)載到“禹城教科研博客。我時時網(wǎng)上 瀏覽，轉(zhuǎn)載其他學(xué)校的博客網(wǎng)頁，文章，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。我 校教研組教研活動通過廣泛的發(fā)動積極宣傳，教研意識加 強(qiáng)，學(xué)校教研氣氛濃厚。所有教師積極參加學(xué)校的教學(xué)研究 工作，教學(xué)質(zhì)量，教師個

6、人教學(xué)水平也有了很大的提高。4、課題研究與管理。我校課題組有德州市“十一. 五規(guī)劃課題研究?學(xué)困生成因分析與改良策略研究?已經(jīng)順利 結(jié)題， xx 省重點(diǎn)課題?以“校長為首，品德課程為主構(gòu)建 小學(xué)德育課程體系的實(shí)驗(yàn)研究? 課題等待結(jié)題；XX年7月我 們又申請了兩項(xiàng) xx“ xx 規(guī)劃課題一個是?課堂教學(xué)設(shè)計 的研究?，一個是?師德建設(shè)研究?準(zhǔn)備資料等待結(jié)題中。 另外今年我校又有七名教師的小課題立項(xiàng)，正在研究中。三、XX年在教學(xué)研究中我將從以下幾個方面深化研究， 落實(shí)課題研究。一落實(shí)教科研動態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)教師個人成長 加強(qiáng)常規(guī)管理，責(zé)任到人，建立科學(xué)評價鼓勵制度是落 實(shí)教育科研方案的根本保證。一方面積極與校辦，學(xué)校爭取 專項(xiàng)教科研經(jīng)費(fèi)并參照禹城小課題評審委員會的組織評價， 對我校的各教研組活動進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)動態(tài)管理進(jìn)行獎勵。按照各 項(xiàng)規(guī)定方案，組織教師保質(zhì)保量參與教學(xué)研究活動，在學(xué)校 網(wǎng)絡(luò)博客中上傳研究活動資料，進(jìn)行積分