1、XX年優秀學子章晉源成才報告： 實惠的智慧簡介：晉浙江省文科第5名已被清華大學經濟管理學院經濟與金融專業錄取各位同學你們好：我是章晉源，是一個文科生，很高興能在這里和各位分 享我學習生活中的一些體會。每個人都有著自己的特殊性，同樣的，每個人都有不同 的學習方法，好比武功招式，林林總總，今天我在這里所講 的，只是現成的磚瓦，同學們需要把它們假設到自己構建的 體系中去，完善自己的學習方法。雖然有些不近人情，但是最終決定你能夠進入哪所大學 深造的，只有一個直觀的標準，那就是成績，它取決于三個 部分，你掌握的知識，你具備的心態，你應試的技巧。如果 說對知識的掌握決定了你屬于前十名或者前二十名，那么你

2、具備的心態，則決定了你到底是前十名中的名，還是第十名而應試的技巧，則決定了前兩者，能否得到最大的發揮。首先我們來談談對知識的掌握。每一天，我們都會從課堂中，從課本上，接觸大量的知 識，接受并且在大腦中儲存它們是每一個學生都應該做到， 并且能夠做到的。然而，僅僅做到這點是不夠的，我們需要 將原本零碎，孤立的知識，進行聯系，弄清楚每個單元，每 個概念之間的相互聯系，從而建立起涵蓋所有知識點的網 絡，也就是所謂的，知識體系。舉兩個例子，數學是公理化 的體系，也就是說，從數學最基本的公理出發，能夠推導出 現有的所有定理，而在文科，這一特點最為顯著的是歷史， 每一個歷史事件必然是與之相關聯的一系列事件相

3、互作用 的結果，點燃一戰的，絕不僅僅是薩拉熱窩那顆致命的子彈 構建這樣的知識體系的好處有兩個，一是全面，在解決 問題時我們的思維不再是一條直線，而是一張網絡，不再是 想到什么答什么的狀態。另一個好處就是迅速，體系化后的 知識就好比按內容分區的新華書店，我們買輔導書時知道直 奔二樓，而不是從本書開始慢慢尋找，在考場上答題，也是 同樣。在平時的學習中，對于一個問題，我們通常有兩種解決 方法。向自身求索，也就是獨立思考，向外部求索，也就是 求助他人。獨立思考的結果往往失之片面，而求助他人，則 會使思維缺乏深度，所以在二者之間尋找平衡極為重要，老 師是資源的富礦，經常去問老師是個良好的學習習慣，但是

4、我希望大家在提問之前先有自己的思考，在心中得到一個初 步的答案，也就是說，在辦公室里，我們要做的不是單純的 “詢問”或是“求助”，而是“求證”或者是“交流”，因 為高考，你必須一個人戰斗，但是這場戰斗，你不是一個人 在準備。鞏固知識的一項重要手段，就是作業。有很多同學，特 別是高三同學，都喜歡買一本教輔做，這當然是有必要的。 但是同學們，我們要明白，質量最高的，始終是老師布置的 作業，特別是老師發下的卷子，基本上都是從許多教輔中挑 選出來的好題，有些同學常常胡亂應付老師的作業，然后把 大量的時間花在自己購買的教輔上，自以為搶占了先機，實 際上，這才是真正的主次不分，是最大的浪費。下面就具體幾門

5、學科，談談我的心得與體會。語文，重在基礎，大家都知道，語文是一門主觀性比較 強的學科，所以能保證穩妥地得到高分的方法只有一條，盡 量做對所有選擇題，平穩完成作文。選擇題考查的內容其實 很基礎，包括讀音，成語，病句，古文，而這些完全是可以 依靠平時積累到達的。數學，懂得放棄，數學有時會很難，但是絕不會所有題 目都很難，通常，只有選擇題的最后一題，填空題的最后一 題，大題目最后一題的最后一小題會有難度，考試時不必糾 纏于這些難題，就算全部放棄也不過損失13分，以此節約下的打量時間用于檢查，最后抱著可有可無的心態沖刺難 題，常常會有意外的收獲。英語，巧用材料，英語有巨大的閱讀量，而試卷中出現 的自然

6、都是百里挑一，所以英語考試發卷時，我們不妨留意 一下作文題目，在完成閱讀理解時看到切題的句子時留下標 記，然后巧用到作文中來，這個方法要注意兩點，其一是引 用要巧妙，不能留下抄襲的痕跡，其二是主次分明，做閱讀 理解需要全神貫注，尋找妙句只是額外之舉，不能刻意尋找 分散了做題的專注，得不償失。歷史，以本為本，歷史學習很注重課本，在這幾年的浙 江高考中都出現了以書中插圖備注為背景設置的考題，所 以，仔細的審讀課本是重中之重，以我們班為例，幾乎每位 同學在咼考前將歷史書翻了不下五次。地理，建立心理地圖，地理是一門讀圖占重要地位的學 科，經過我仔細觀察，我們班地理最好的同學最大的愛好就 是畫地圖，世界

7、地圖中國地圖幾乎每天一幅，如此這般，地 理讀圖自然駕輕就熟。政治，巧妙記憶，政治是一門記憶量相當大的學科，同 學們在平時的學習中將所有課本都仔細看一次，然后背誦一 次之后，做題時最好的選擇，做政治簡答題相當于兩次記憶， 做時查漏補缺，查答案時加深印象。文綜，選擇題決定成敗，控制時間是重中之重。文綜選 擇題有三十五題，分值是每題四分，扣分還當厲害，所以平 時多做多練選擇題相當重要，可以毫不夸張的說，選擇題決 定了文綜成敗，而文綜成敗又決定了考試成敗。文綜考試的 另一個特點就是時間緊張，同學們務必帶好手表，控制好作 答時間，這里有個小技巧，在做完選擇題后立刻填涂答題卡 并核對一次，這樣可以使你在最

8、后時間吃緊的情況下，毫無 顧忌的狂飆。然后我們來談一談心態。在所有心態中，最良好的心態，我認為就是平常心，不 卑不亢，不驕不餒的平常心。文科的同學們都學過哲學，知 道所謂的辯證的否定觀，對現存事物肯定的理解中包含著否 定的理解，換句話說，一切都是會變化的，沒有人理所當然 的比我們優秀，也沒有人理所當然的比我們卑微。我的故事 也許有同學已經了解了，在新昌中學的三年中，我只拿過一 次獎學金，現在依然能夠進入清華的大門，換言之，高三， 一切皆有可能。文理分科后，尤其是到高三之后，成績變動 時非常劇烈的，我們形象的把這種現象稱作“洗牌”，在這 種時候，尤其需要平常心，當我們達到老僧入定般的境界， 達到

9、了任憑你風吹雨打我自垢然不動的境界時，高考，你就 成功了一半。平常心于兩個部分，一是規范，二是自信。規范，規范 地學習，規范的生活，規范的答題，這一點上，新昌中學的 環境是非常好的，在高考來臨之際，依然按照規范學習生活， 和熟悉的同學住在熟悉的寢室，在熟悉的時間醒來和入睡, 穿著熟悉的衣服用熟悉的筆作答，這種規范，應該貫穿三年 的學習生活。高考為什么會使人緊張？很大一部分就是因為 高考時一件“特殊”的事，特殊也就是反常，而人對反常總 是有著莫名的恐懼，如果我們打破原有的生活規律，用“特 殊”的方法來應對高考，無異于增加了高考的特殊性，也就 增加了緊張感，所以規范的生活，平常的心態，用尋常來消

10、磨高考的反常，從而消除了高考的緊張感。平常心的第二個，是自信。自信并不是憑空而來，自信 源自實力，也就是我的數學老師常說的，運氣是由自己創造 的，怎么創造，用實力創造。所以要建設良好的心態，就要 認真對待每一堂課，每一次作業，每一次測試，當你步入考 場的時候，才不會有“那一堂課我沒聽，萬一來考怎么辦” “那道題我沒有訂正，不會做怎么辦”這樣種種的惶恐，自 信，就是對自己過往作為的毫無愧疚，自信，就是不后悔。所謂物質決定意識，健康的心態也絕不會建立在羸弱的 體質之上，因此我們要擁有健康的體魄。有很多同學，特別 是到了高三，往往會做出廢寢忘食之類的事，我要說的是， 無論你吃面包或者泡面節省了多少時

11、間，晚上在被窩里用手 電看了多少頁書，和損耗的精力與健康相比，完全是得不償 失。當然，擁有健康的體魄并不意味著每天跑個五千米什么 的進行鍛煉，同學們只要充分利用好課間操，體育課，課外 活動，換言之，就是所有學校允許并鼓勵你動起來的時間運 動，度過黑色六月，完全沒有問題。最后，我們來談談應試技巧。應試技巧歸根究底，只有兩個字，規范。規范審題，規 范答題。在很多老師的努力下，基本上高考會涉及的所有題 型，我們都會掌握規范的答題流程，同學們我們要做的，就 是熟悉這些流程，根據自身特點進行調整，然后熟練地使用 規范答題。應試技巧需要不斷磨礪，而一次又一次的考試，顯然是 磨礪應試技巧最佳的時機，那么如何

12、對待模擬考呢。類人，考試對他們的意義就是結果，考得好開心的笑， 考得不好傷心地哭，這樣，考試對他們的作用幾乎是零，還 不如去電影院看場喜劇或者悲劇。第二類人，考砸了明白自己要努力，考好了明白自己要 保持，這類人不錯，考試的目的大概達到了四分之一。第三類人，考完后會認真的回顧每道題，總結得失，查 漏補缺，認認真真的做著考后滿分工作，這類人應該說相當 不錯了，但是考試的目的也只完成了一半。那么，怎樣才能充分發揮模擬考的作用呢？同學們，請注意這是模擬考，模擬考模擬考，模擬的是 什么，是高考。模擬考并不是簡單的題型模擬，難度模擬， 我們要做的是全方位的模擬，用怎樣的心態，怎樣的速度答 題，這門課考砸了

13、怎樣調整心態迎接下一門，甚至用什么筆， 穿什么衣服，吃什么早餐，考前要不要吃巧克力，這些都是 可以模擬的，如果以這樣的方式經歷了幾場模擬考，就好像 經歷了數場高考，那么真正踏入高考考場時，怎能不駕輕就 熟，游刃有余呢？大家都知道，今年高考的數學并不是很簡單，考完后我 的感覺也不是很好，可是依然能夠在下面幾門考試中正常甚 至超常發揮，原因說起來很簡單，數學一直算是我的軟肋， 所以，我經歷了太多次數學考砸然后繼續考試的情況，在高 考時除了撇撇嘴，說一句又是如此之外，沒有其他感覺。因 為一場又一場的模擬考證明了一點，考砸一門，我們完全可 以翻盤。說到考試，就有必要提一下錯題集了，錯題集是相當重要的東西，因為到了高三后期，試卷實在太多，想要回顧幾 乎不可能，只有依靠錯題集。當然錯題集是一個寬泛的概念， 并不是單純指一本本子上中規中矩的抄著題目和正解，大家 完全可以有自己