1、應用微信公眾平臺開展大學生黨建工作的實踐與探索 應用微信公眾平臺開展大學生黨建工作的實踐與探索 摘要：微信公眾平臺在開展大學生黨建工作中已得到廣泛應用，本文從其特征和局限性分析，闡述了應用微信公眾平臺開展學生黨建工作中應堅持的原那么和方法。 關鍵詞：微信 學生黨建 應用 中圖分類號：G641 文獻標識碼：C D01：10.3969/j.issn.1672-8181.2021.03.062 移動互聯網時代以微信為代表的新媒體得到廣泛應用。大學生利用微信等新媒體工具可以隨時隨地獲取各種各樣的信息。受此影響大學生價值取向趨于多元化，一些大學生黨員也出現了理想信念動搖，政治身份感冷淡等不良現象。在這種

2、情況下，利用微信公眾平臺加強大學生黨建工作成為當前提升大學生黨建工作成效的必然選擇。 1 微信公眾平臺的功能和特點 使用微信公眾平臺只需開通一個微信公眾賬號即可。利用微信公眾賬號可以實現三項根本功能：即向關注微信公眾賬號的用戶推送包括文字、圖片、視頻等各類內容；信息接收者與信息發布者通過平臺進行即時互動；通過微信公眾賬號后臺，信息發布者可以查看用戶數量、消息閱讀人數、轉發人數等數據。微信公眾賬號特點如下： 1.1 信息發布主體的特定性 微信公眾平臺的信息發布主要以對關注微信公眾賬號的用戶強制推送形式進行。開通微信公眾賬號需要認證手續，因而信息發布主體是確定的。這有利于從發布信息環節加強對微信公

3、眾平臺的管理。 1.2 信息傳播的公開性和受眾群體的特定性 關注微信公眾賬號就可以接受平臺發布的信息，用戶可以把信息轉發至自己的“朋友圈，導致信息具有公開、快速傳播的特點。由于平臺管理者可以對用戶進行管理，受眾群體相對固定。 1.3 內容的豐富性 微信公眾賬號推送的信息可以是原創，也可以是從網絡獲取。表現形式可以是文字、圖片，也可以是視頻，內容更是可以包羅萬象。這一特征決定了微信公眾賬號具有強大的吸引力，也決定了它具有廣泛的受眾群。 微信公眾號的特點決定了它越來越受重視，已經成為很多高校開展學生黨建工作的重要工具。 2 應用微信公眾平臺開展學生黨建工作局限性 應用微信公眾平臺開展學生黨建工作簡

4、要來說主要有三項內容：一是利用微信公眾賬號發布工作或活動通知，二是對學生黨員進行宣傳教育，三是實現與學生黨員之間的互動。由于微信本身功能的限制，利用微信公眾賬號開展學生黨建工作主要面臨以下幾個問題： 2.1 難以滿足信息發布及時性的要求 對于一般微信公眾賬號而言，每天只能發布一次圖文信息，所以對于時效性較強的工作通知或活動通知，微信公眾號難堪其責。 2.2 信息接收者難以限制 所謂微信公眾賬號，意即只要關注該賬號就能獲取相應信息。而對于學生黨員發布的信息，有時那么具有一定的保密性，不宜公開發布。 2.3 信息的有效性難以持久 移動互聯網時代，信息更新很快，新媒體信息具有“淺閱讀特征，這與學生黨

5、建工作需要通過傳遞的信息深刻影響學生的思想和行為存在著一定的矛盾。 學生黨員是高校學生群體中的優秀分子，一方面他們和普通同學一樣對新媒體高度關注，另一方面他們思想相對成熟，政治區分力相對較高。因此，在我們應用微信公眾賬號開展學生黨建工作時，學生黨員具有較高的配合度，能自覺趨利避害，這也在一定程度上消減了應用微信公眾賬號開展學生黨建工作的消極影響。 3 應用微信公眾平臺開展學生黨建工作的實踐與探索 基于對微信公眾平臺的認識，筆者所在的二級學院在應用微信公眾賬號開展學生黨建工作時進行了積極的實踐與探索。 3.1 堅持“三專的原那么，標準對微信平臺的管理和使用 所謂“三專是指，一是成立專門工作小組，

6、負責信息的草擬或素材的收集、整理，工作重點集中在提高信息的豐富程度和趣味性上；二是由老師專門負責管理微信公眾號，具體工作包括賬號的日常維護，用戶審核和信息發布；三是由學院負責學生工作的院領導專門負責信息的審核，對發布的信息是否適合、是否標準進行把關。“三專原那么明確了各個環節的責任人，增強了責任意識，提高了微信賬號發布信息的標準性和有效性。 3.2 堅持“三結合原那么，提高應用微信公眾平臺開展學生黨建工作的成效 所謂“三結合是指，一是堅持微信公眾賬號的應用與飛信、qq、電子郵箱、微博等其他新媒體工具的應用相結合。根據這些新媒體工具的特點，取其長棄其短，充分發揮每一種新媒體工具的功能。比方，利用

7、飛信可以隨時編輯短信群發到學生黨員的 上，可以防止微信公眾賬號每天只能發布一次公眾信息的短板；具有保密性的文件資料那么可以發送到學生黨員的郵箱里等；二是堅持微信公眾賬號的應用和學生黨員的日常學習、生活相結合。微信公眾賬號發布的信息不能單一追求“高大上，更重要的是貼近學生，多講學生身邊事，多講學生關注的事，這樣才能對學生黨員形成吸引力；三是堅持網上互動和“網下實際工作相結合。師生雖然可以通過微信公眾平臺即時交流，但要真正解決問題，特別是學生的思想問題還是要面對面的交流、溝通。 3.3 注重對微信公眾賬號后臺相關數據的分析、應用 微信公眾平臺具有數據統計分析的功能。管理員從后臺可以看到關注微信公眾賬號的人數、信息閱讀次數、信息轉發次數以及信息閱讀次數按時段分布的情況等信息。通過對這些數據的分析、解讀，信息發布者可以對學生黨員中出現的情況進行初步的判斷，據此可以調整信息發布的內容、時段等等，有利于進一步改良工作。比方，可以把學生黨員感興趣的話題，感興趣的學習資料分門別類的進行歸集、整理，然后印刷成冊，這不僅有利于各種資料的積累、保存，也有利于充分發揮其長期效用。 綜上，應用微信公眾平臺開展學生黨建工作要堅持一定原那么，把握一些關鍵環節，防止其固有的局限才能充分發揮其積極作用。作為一種新媒體工具，微信公眾平臺具有廣闊的空間，