1、美術教研組工作計劃（范文）與美術教育體會合集美術教研組工作計劃美術教研組工作計劃一、指導思想：本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點。以學校工作計劃為 指導,針對我校實際，以藝術學校，弘揚我校版畫特色教學品牌，倡導和諧人文科學 自然的教育教學理念，遵循學生身心健康發展規律,提髙學生的審美能力，創新能力，積 極配合市做好全國少兒藝術展演美術示范現場工作。日常工作中，要認真總結新課程 改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科教師的素質培養，做好好課題研究工作， 積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。二、重點工作：1、加強理論學習，樹立新教學理念，明確美術課課程改革方向。

2、2、積極開展各項美術教研活動提高每位教師的職業素養和專業基本功，做到互 幫互助，群策群力，我校版畫藝術特色而努力。3、結合美術學科特點，積極探索教學新路子，把激發學生學習興趣,培養學生良好 行為習慣,激發學生創新意識作為課堂教學探索的方向加強學生的校內外一體化進程， 以我校的版畫為平臺，真對不同基礎的學生進行分組教學，努力挖掘每一個學生的特長 和潛能做好全國少兒藝術展演美術示范現場和比賽工作。5、繼續開展版畫特色教學，完善各級興趣小組切實抓好學生的基本功和美術基 礎知識.三、主要措施:1、完善校本版畫教學，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反 思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢

3、與指導等校本研究的基本形式，促進教 師的專業成長和發展。2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內 容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設想。3、以“版畫特色為主的第二課堂教學”為主要形式開展校本教學研究活動。進 一步完善校興趣小組教學和地方特色課程繼續開展本美術課教學的研究，本組所有教 師根據自己實情總結經驗，撰寫教育教學心得體會，反思，積極投稿參加各級論文評 比。5、加強版畫特長生的培訓，多出版畫精品，組織參加局組織的各類競賽爭取獲得 好成績。6、積極做好全國少兒藝術展演美術示范現場和比賽工作。7、學習開展網絡研修交流學習。充分利用我校的網絡優勢擴大版畫藝術教學

4、的 影響力，建立，完善美術教師的個人博客。四、具體工作二月份1周、制定教研組活動計劃；各年級美術教學計劃。2周、布置全國少兒藝術節現場展演和版畫創作相關事宜5周、進行課堂教學常 規檢查和美術教師素質大賽的準備三月份6周、進行教師讀書演講，檢查教學反思和讀書筆記 8周、舉行”陽光下成長”少兒藝術節版畫匯總、交流及修正。9周、進行課堂教學常規檢查：互聽課活動：于波浪郭錦珠兩節課 四月份10周、本組教師準備參加教育論文比賽11周、參加市美術教研展示活動12周、各位教師輔導學生版畫創作，準備參加藝術展演。13周、協助學校搞好市公開教學周參加組內聽課評課活動：高倩朱倍漫郭錦珠于波浪執教 五月份14周、布

5、置全國少兒藝術展演美術現場。15周、參加市美術教師素質大賽培訓.16周、檢查教學反思和讀書心得17周、準備校本教材和興趣小組活動的總結與成果展示 六月份18周、布置校園櫥窗19周、組織制定復習計劃、上好美術復習課。20周、進行教研教學工作總結。21周、上交各類教研，教學材料及小結美術教育體會美術教育體會一般的美術教育模式都是教師出來示范、再講解、最后幼兒臨摹畫。這種方法會 使幼兒感到枯燥無味。我們應該以幼兒為中心、改進方法。實現師生互動，讓幼兒真 正有趣想“動”，這樣通過美術教育發展幼兒的觀察力，想象力和操作能力。一、滿足幼兒的創造欲望。我們要放手讓幼兒自由地通過探索嘗試自己掌握信息進行創造。

6、我們使幼兒想創 造，敢于創造。經常有幼兒問我：“徐老師，我可以畫我自己想象的奧特曼 嗎？ ”“徐老師，我可以添畫上芭比娃娃嗎？ ”我會鼓勵他們要大膽地去創作，你想 到的都可以畫出來。二、貼近幼兒生活，增強趣味性。我們要把美術活動與幼兒的現實生活聯系在一起，引導和鼓勵幼兒發現生活的 美。例如冬日的禮物這節活動，我先和幼兒玩“搬運工人”的游戲，可以啟發幼 兒松鼠爸爸為什么要儲藏果子？為誰儲藏果子？是松鼠爸爸送小松鼠的禮物，讓小松 鼠在寒冷的冬天都有果子吃，讓幼兒體會到父愛的偉大。同時小松鼠也有禮物送給爸 爸，就是在洞里畫一幅春天的畫，讓全家人在寒冷的冬天里也能感覺到像春天一樣溫 暖，讓幼兒學會要像

7、小松鼠一樣孝順自己的父母。然后和一起聽故事冬日的禮 物，一起用畫筆畫出松鼠爸爸和小松鼠們在洞里溫暖生活的情景。三、運用多樣性材料，調動幼兒的興趣。大班幼兒初步具有控制能力，在選擇材料上更有創造性。如：刮蠟、線描、畫棒 和水粉分離法。手工部分：折紙、剪紙、貼植物豆畫等，產生了許多有藝術美的作 品。其中在制作圣誕賀卡的活動中，幼兒都學會了對稱剪鏤空的制作方法，幼兒設計 了許多不同的圖案，有愛心型、圣誕樹型、兔子型，貓頭型等，都設計的很新穎，并在賀卡的三個面上都畫上漂亮的裝飾畫，貼上彩條。更重要的是在這次的活動中體現 了幼兒的合作精神，幼兒會把自己鏤空出來的圖案和同伴的圖案進行互相交換，這樣 制作的賀卡不僅顏色漂亮而且還更加豐富。四、幫助幼兒樹立信心。“我是最棒的！ 我最能干的！ ”對于少數暫時畫不出來的幼兒，應鼓勵他們 說：“很好，就這樣畫下去。”“顏色涂得不錯哦。”必要是幫他們畫幾筆，使他們 有勇氣畫下去。“你畫得不錯，再繼續努力一下，好嗎。”這樣得語言幫助幼兒樹立 良好的自信心，