1、丑小鴨語文教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會生字及由這些生字所組成的詞語，理解詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。背誦課文自 己喜歡的部分。3、通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象的能力，注重學(xué)生朗讀水平的提高重點(diǎn)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，學(xué)會生字詞，理解重點(diǎn)詞語和句子，滲透思想品德 教育，發(fā)展思維。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件幻燈片。課時(shí)安排3課時(shí)第一課時(shí)課前導(dǎo)語同學(xué)們，你們喜歡聽童話故事嗎？在故事里有兇惡的老虎、 狡猾的 狐貍、可愛的小兔今天，老師給大家請來了一位童話中的朋友（出 示丑小鴨的投影），大家看看它是誰？你們認(rèn)識它嗎？今天丑小鴨還 給大家?guī)砹艘粋€(gè)非常動聽的故事，下邊就讓我們一起去聽聽故事 吧。

2、（聽錄音機(jī)讀課文）這個(gè)故事就是我們要學(xué)習(xí)的課文，（板書：26丑小鴨）齊讀。教學(xué)過程一、初讀課文，借助插圖，理解內(nèi)容。1 .借助漢語拼音，讀準(zhǔn)生字詞，初讀課文，讀通每句話。并標(biāo)出 自然段，畫出生字新詞，多讀幾遍。2 .借助插圖，再讀課文，了解課文講了一件什么事。3 .指名逐段讀課文，檢查自讀效果，并予以評價(jià)。重點(diǎn)指導(dǎo)下列 字的讀音：“伸、悶”的韻母都是前鼻音?！般@”的聲母是平舌音，“伸”是翹 舌音。（1）讀準(zhǔn)字音。（2）理解詞義。除了運(yùn)用工具書，聯(lián)系上下文，還可以通過讓學(xué)生找近義詞、反義詞來理解。近義詞：嘲笑一一（）傷心一一（）欺侮一一（）美麗一一（）反義詞：丑一一（）討厭一一（）仔細(xì)一一（）瘦

3、一一（）幸福一一（）耐心一一（）4 .老師范讀課文，小組討論課文主要講了什么？5 .自讀全文，請學(xué)生說說你能讀懂什么？沒讀懂的用“？”標(biāo)出， 先小組解決，如果小組解決不了再說給大家聽，一起解決問題。過渡語：通過剛才大家所讀的，所說的，看得出你們都能夠掌握很 多知識、大致地理解了課文內(nèi)容，還有一些問題，大家沒讀懂，提出 來了，說明大家都有這種勤學(xué)好問的精神， 下面老師就帶領(lǐng)大家細(xì)致 地學(xué)習(xí)這篇課文。二、講讀13自然段。指名讀13自然段。1 .思考：丑小鴨的名字是怎么來的？你從哪里讀懂的？2 .找出丑小鴨，讓學(xué)生看看丑小鴨和其他鴨子的不同之處。3 .從課文中畫出描述丑小鴨樣子的句子，了解大家叫它“

4、丑小鴨” 的原因。4 .輕聲讀13自然段，說說你還能讀懂什么？這三段主要講了什 么？三、布置作業(yè)。有感情地朗讀課文板書設(shè)計(jì)26丑小鴨又大又丑毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的第二課時(shí)教學(xué)過程一、有感情地朗讀第13自然段。過渡語：丑小鴨的命運(yùn)怎樣？二、學(xué)習(xí)第4自然段。1 .丑小鴨為什么會挨欺負(fù)呢？為什么大家都不喜歡它？2 .讀讀課文，說說大家是怎樣對待它的？它為什么離開了家？當(dāng) 時(shí)的心情怎樣？3 .品析詞句，你讀懂了哪些詞語和句子？4 .丑小鴨被迫離開了家，你們有什么感想？小結(jié)：丑小鴨很可憐，大家都很同情它，也想幫助它，說明你們都 很富有愛心。5 .指導(dǎo)朗讀，用同情、關(guān)心、無可奈何的語氣讀第 4自然段

5、。過渡語：丑小鴨離開家以后，它又遇到了哪些事情？三、學(xué)習(xí)第5自然段。1 .自由讀一讀第5自然段問：丑小鴨離開家以后遇到了什么困難？2 .體會詞語。3 .用悲涼、同情的語氣有感情地朗讀第 5自然段。過渡語：丑小鴨在外面怎樣過日子呢？四、學(xué)習(xí)第6、7自然段。1 .在熟讀的基礎(chǔ)上體會：丑小鴨為什么“自個(gè)兒在水中鉆來鉆去” ？ 這時(shí)它看見了誰？心里怎樣想？你覺得哪些詞語用得好？著重體會“晾奇”、“羨慕”。丑小鴨驚奇的是發(fā)現(xiàn)世界上競有這么 美麗的鳥；它羨慕的是希望自己也能像天鵝那么漂亮， 也能自由自在 地在天空飛翔。2 .伴隨著天氣的變化，丑小鴨找到自己的家了嗎？它是怎樣過冬 的？丑小鴨遇到困難以后都是

6、怎樣做的？體會“凍僵”、“幸虧”說明丑小鴨冬天無處藏身，處境悲慘，險(xiǎn)些 凍死。3 .有感情地讀6、7自然段，要讀出丑小鴨命運(yùn)的悲慘。五、學(xué)習(xí)第8自然段。（熟讀）1 .天氣暖了，丑小鴨出來散步，它突然發(fā)現(xiàn)了什么？2 .丑小鴨怎么發(fā)現(xiàn)自己是一只天鵝的？3 .通過多讀來理解內(nèi)容，理清課文先講什么，再講什么？弄懂句J八意、。4 .訓(xùn)練朗讀：從“忽然”開始，要用驚奇、欣喜的語氣朗讀，表 達(dá)出丑小鴨為自己命運(yùn)的改變，愿望能夠?qū)崿F(xiàn)而十分高興的心情。六、有感情地朗讀課文：把有關(guān)天氣、環(huán)境描寫的句子畫下來，并 說說隨著天氣、環(huán)境的變化，它的命運(yùn)如何變化。七、總結(jié)、擴(kuò)展。學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？小結(jié)：世界

7、上的事物是不斷發(fā)展變化的。 我們要勇敢的面對挫折和 困難，在逆境中不屈不撓，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏。八、作業(yè)：背誦自己喜歡的部分。板書設(shè)計(jì)26丑小鴨又大又丑毛灰灰的丑難受出走 漂亮的天鵝嘴巴大大的身子瘦瘦的第三課時(shí)教學(xué)過程一、借助拼音，分析字形，培養(yǎng)自學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字：悶：“了字框。夫：和“天”比較字形。“鵝”、“雞”都是“鳥”字旁；“腦和脖”都是“月”字旁。漂：與“飄”比較字形。鉆：與“沾”比較識記。二、出示練習(xí)。1 .說說下列詞語的意思。疼愛：關(guān)心，喜愛。孤單：單身無靠，感到孤獨(dú)。苦惱：痛苦、煩惱。出走：被環(huán)境逼迫，不聲張地離開家庭或住所。譏笑：譏諷和嘲笑。羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有幸虧：多虧。2 .把下面的字換一部分組成本課的字，再組詞語。例：惱（煩惱）烈（