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文檔簡介

1、第一學期副班主任個人工作總結上學年，我擔任的是一 (4)班的副班主任，升入二年級,我服從學校安排，任二(3)班的副班主任。因為正班主任是 剛剛踏上工作崗位的新教師，對學校的各項規章制度不是 很熟悉，因此很多事務都需要我加以提醒，很多工作需要 加以輔導，工作量雖然比以前增加了，但我樂在其中，現 回顧這學期在班級管理中的點點滴滴，以期更好的總結經 驗,吸取教訓。、制定計劃，有備而來班主任的工作瑣碎而復雜，為了能完滿的完成自己的工作，期初我根據學生情況和班級特征制定好管理計劃。因為副班主任要擔任兩個早讀、兩次放學以及一次晨會課 的任務，為了完滿完成自己的任務，我根據自己所任學科 特點，與學校要求有機

2、結合，制訂了適合本班的實施計劃。 早讀課，組織學生有序的朗讀語文課文，適時增加數學乘 法口訣的背誦，學生在朗讀背誦中，既提高了閱讀能力， 又鞏固了 口訣的記憶;晨會課，根據本班學生在數學課上以 及課外的表現，進行有的放矢的教育指正，使學生不僅能 遵守課堂紀律，還能在課外文明活動;放學時，輔導學生認 真做好值日工作，不管是掃地還是排桌椅，事無巨細，事 事關心，教室地面整潔、桌椅整齊，也因此在常規管理檢 查中屢獲好評。二、樹立榜樣，以點帶面榜樣的作用是無窮的，在班級管理中樹立好榜樣、小 典型，能帶動整個班級的班風、學風蒸蒸日上。我班學生 調皮的比較多，課上做小動作，作業粗心大意，能晚交就 晚交，能

3、賴掉就不做，回家作業是天天沒有的，更糟糕的 是，家長都是工作繁忙，無暇顧及孩子的學習，針對這一 情況，我只能另辟蹊徑，以學生來帶動學生。我班馬子恒 同學學習成績優秀，自制力比較強;華藝舟同學作業自覺， 遵守紀律，利用這點，我在晨會課上加強表揚力度,評數學學習小標兵，課堂紀律小模范，經過幾個月的評比，作業拖拉現象減少了，課堂紀律明顯提高了，整 個班級班風、學風都有了很大進步。三、身先士卒，共同提高身正為范，學高為師，我覺得還要身先士卒，特別是 在班級管理中這一點顯得猶為重要，因為這樣學生就會模 仿你，跟從你，從而信服你。在日常的教學中，不管是行 為習慣還是待人處事，我處處以高標準來要求自己，以嚴 要求來衡量自己，對待學生和藹可親，學生犯錯誤了和顏 悅色的加以指正，耐心細致的指導改正。課堂上，做好充 分的課前準備工作，給學生創設民主和諧的學習氛圍，使 學生在輕松愉悅的情境中快樂的學習數學。課堂外，及時 對學有落后學生進行補習，使其能及時消化所學知

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