1、用道德之水澆灌生命之樹鐵車中學未成年人思想道德建設工作匯報材料德育是學校教育的核心，學生的思想道德教育是素質教育的靈魂。多年來，我校致力于學生的德育教育，形成了自己的德育教育特色：“以學校為中心，校內外結合，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，做好未成年人思想道德工作”。一、實現全員育人，培養德育工作隊伍（一）在班子建設中重點抓率先垂范學校實行校長負責制，校委會成員分工制，教代會進行民主參與、民主監督。校領導立足課堂陣地，深入教學第一線，帶頭上好公開課，積極參與教改，并多次在市、區級評選中獲獎，在校內真正起到榜樣和示范作用。班子成員率先垂范的功用和富含理念的工作，給學校抓隊伍素質、促進教育

2、質量起到了推波助瀾的作用。（二）在教師隊伍中重點抓師愛教育1、沒有愛心，教育就變成了交易在校園里，在教育教學過程中，沒有愛心、愛心不足和愛心變味的現象還是存在的，盡管所占比例很小：有的老師，不愿意當老師，不喜歡站講臺，不愿見學生；有的老師只看到學生的缺點，看著每一個學生都心煩；有的老師把教學質量不高的原因全部歸于學生，說學生基礎不好、學生不好好聽課、學生笨；有的老師嚴格要求學生，讓學生考高分，只是為了自己因此受表彰；有的老師三十剛出頭，就盼著退休或者離開課堂，嚴重職業倦怠義務教育階段的學生都未成年人，背井離鄉，來到學校，沒有父母的照顧，如果再得不到老師的愛心，那么他們的求學生活可真是悲哀。所以

3、說，沒有愛心，教育就變成了交易。老師只是為領那幾千塊錢的工資而已。2、愛心讓教育變得神圣，讓教師變得偉大“教師是太陽底下最光輝的職業。”為什么這么說呢？因為老師愛的是別人的孩子。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。教育是神圣的，教師是偉大的。學生成績不好，老師要多從自己身上找找原因：是不是我講得不夠清楚？是不是我的教育方式不得當？是不是我沒有調動起學生的學習積極性？是不是我還沒有讓學生養成自我教育和自主學習的習慣？老師要懲罰犯錯誤的學生的時候，也要想一想：我小時候是不是也犯過這樣的錯誤啊？因為這點小事，用得著懲罰嗎？如果確實需要懲罰，也要盡量減小懲罰的力度，盡量使用柔和的方式去教育、去懲罰，懲

4、罰之后，要對學生進行心理疏導，讓學生正確認識懲罰。對于學生，老師要多想想他們的優點：調皮的孩子可能創造性強，敏感的孩子可能情感豐富，膽小的孩子可能辦事沉穩，粗魯的孩子可能是內心充滿正義感。對待學生要充滿愛心，愛心讓教育變得神圣，讓教師變得偉大。3、教師要藏起一半愛，留給自己和家人儒家講仁愛，仁愛有兩層含義：一是孝悌為本，二是推己及人。也就是說，一個人首先要愛自己，愛自己的父母兄弟，愛自己的家庭，然后將這種愛心推廣出去：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。所以愛心是從愛自己，愛自己的家人、家庭開始的。教育上不應該提倡為了教育拋家舍業，自己的父母病了，還在學校備課；自己的孩子病了，還在教室上課

5、。這是不人道的。所以，教師要留下一半愛心給自己。“讓世界充滿愛”，是一個美麗的祝愿，我們要從“讓校園充滿愛”做起。教師有愛心，學生就會有愛心，學生有愛心，將來的社會就會到處有愛心。（三）在班主任工作中重點提倡責任意識（1）定期召開班主任例會。每月定期召開一次全體班主任的工作例會，及時總結一個月以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一個月的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發事件。（2）按時檢查班會課。班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，每月配合

6、專項活動，擇時召開全校或年級的動員教育短會，指導班會課與活動的教育方向；各年級專人負責對班會課巡視并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現象。（3）加強班主任的培訓工作。首先，選聘了部分較有潛質的新青年老師，并為他們聘請了指導老師結對教學。在指導期間，要求這些見習班主任積極參與班級管理、學習指導老師的工作方法和處理班級事務的藝術；其次，班主任準時參加各種德育活動和會議，每學期撰寫一篇工作心得體會和主題班會教案。第三，學校定期召開“班主作工作論壇”，讓全體班主任在這里分享經驗，交流心得，共同成長。（4）完善考核機制，提高班主任待遇為進一步增強

7、廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，政教處不斷完善班主任考核機制，并加大了考核力度。考核充分體現“多勞多得，優勞優酬”的原則，班主任的責任意識得到進一步增強。二、調動各方面力量，共同參與學校德育建設1、家校結合在家校結合方面，我校主要采取了以下措施：一是班主任聯系制度。小事用手機聯系，用書信聯系，大事通過家訪解決。二是家長會制度。學校每學期分級部召開兩次家長會。在家長會上，學校向家長匯報學生的在校表現，向家長解釋教育政策、學校管理措施，與家長討論家庭教育問題。三是校長接待日制度。每周五為校長接待日。利用家長接孩子回家的時間，校長室向家長開放，校長直接接待家長來訪。四是家長講座制度。請有知識、

8、有能力、有名氣的家長進課堂給學生講課。讓學生了解社會的需求，了解家長的心聲，激發學生的學習熱情。2、軍民共建“想昨日，軍民一心，打下社會主義紅色江山；看今朝，魚水情深，共建社會主義和諧社會。”我校與中國人民解放軍72351部隊結成共建單位。我校通過建軍節走訪、慶元聯歡晚會、籃球賽等活動，加強了與部隊的聯系，軍民魚水之情日漸加深。“把駐地當故鄉，視人民為父母。”部隊也對學校伸出了援助之手。2010年6月18日上午，72351部隊官兵捐款，對我校張寧等六位困難學生進行了救助。給學生以極大的幫助和鼓舞。我校還請部隊派教官對學生進行軍訓和內務整理的訓練，有利于學生形成自立自強、吃苦耐勞、堅毅果敢的性格

9、品質。3、德基地建設學校建立了紅色教育基地萊蕪戰役指揮所遺址；環境教育基地宅科、郎郡攔河壩建設；社會主義新農村教育基地城嶺村；文化傳說教育基地團圓坡村等四個校外德育基地，積極利用這些基地對學生進行思想道德教育。如團支部、少先隊組織成立了敬老服務隊，定期到孤寡老人和退休教師家中為老人服務；還組織學生到石灣子村、城嶺村等地進行了多次參觀活動，增強學校、學生與社會的聯系。4、聘請法制校長我校聘請辛莊派出所亓東雪警官為我校法制副校長，交警二大隊、辛莊中隊張政國隊長，東傳水指導員為校外輔導員，針對學生實際來學校做法制報告多次，讓學生了解法律知識，增強法制觀念。三、培養四種意識，做好學生德育工作1、培養學

10、生的誠信意識學校通過主題班會、國旗下的講話、櫥窗、黑板報、師生談心等形式對學生進行宣傳教育，并通過各種征文、競賽活動讓學生誠信對待他人、誠信要求自己、誠信對待作業和考試。2、培養學生的感恩意識學校通過舉行演講、征文比賽、社會實踐等活動，主題校會、主題班會，讓學生感恩生活的美好、教師的關愛、同學的幫助、父親的堅強、母親的辛勞、家庭、學校、班級的溫暖，努力形成和諧的環境、積極向上的生活態度。3、培養學生的愛國意識我們組織“學生觀看百部愛國影片”活動，以座談、寫觀后感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。 4、培養學生的集體意識抓好團、隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。組織學生參加區教育局舉辦的書香校園文藝演出、中學生