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文檔簡介

1、人力資源管理，人力資源管理，真正要學習的到底是什么呢？真正要學習的到底是什么呢？1 1、是解放生產力的技術。、是解放生產力的技術。2 2、是幫助人發展的技術。、是幫助人發展的技術。3 3、是鏈接人的品質與能力、能力與發、是鏈接人的品質與能力、能力與發展的技術。展的技術。4 4、是通過人的發展造就企業發展，并、是通過人的發展造就企業發展，并用企業的發展造福人的發展的哲學。用企業的發展造福人的發展的哲學。第一個問題一、自主人性論一、自主人性論關心自己的利益，關心自己的利益，是人的本性，是人的本性，而不是惡性！而不是惡性！二、自利人性論二、自利人性論三、意義人性論三、意義人性論人是根據自己認知的意義

2、行動的。人是根據自己認知的意義行動的。一切外部存在：物質刺激或者精一切外部存在：物質刺激或者精神獎勵，都是在人對其意義進行神獎勵，都是在人對其意義進行判斷后才會產生作用！判斷后才會產生作用！“刺激刺激反應反應”不是人類模式！不是人類模式！五、挫折五、挫折倒退論倒退論人心向善，但遭受挫折后，很多人會產生行為倒退。但即使是倒退，也不是人性惡，而是無助與無奈！此時的人需要的是幫助、指導，而不是懲罰。六、合理化論六、合理化論1、人做事都是有理由的。2、做壞事的理由常常更加充分。3、人在做事時，都會給自己找好理由。4、要改變行為模式，就要首先改變合理化模式。八、標定論八、標定論九、信仰論九、信仰論1 1、人都是自己信仰的、人都是自己信仰的“奴隸奴隸”。2 2、人都有自己的信仰，只是信仰不同而已。、人都有自己的信仰，只是信仰不同而已。3 3、在自己的信仰面前，人人都會有無窮的動、在自己的信仰面前，人人都會有無窮的動力。力。4 4、管理，只須引導眾人信仰，就將造就出為、管理，只須引導眾人信仰，就將造就出為自己的信仰而奮斗的人。自己的信仰而奮斗的人。l核心思路l愛人者，人愛之？令人愛者，人愛之！l自己想做，也就無需別人監督！l人最想要的，你無需督促！不用揚鞭自奮蹄！l精神準則第一！

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