1、一班級語文閱讀練習題(附答案）閱讀短文，完成練習：（一）老虎是百獸（shòu）之王，但它可怕小鳥的糞便（fèn biàn），只要沾（zhn）上小山雀的糞便，它的皮膚就會爛掉（làn diào）。狼格外兇狠（xin mn），但它可怕火和紅色，更怕腰部挨（ái）打。熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（j zhòn），只要猛擊熊的鼻子，它就會動不了。鱷（è）魚格外兇狠，但它最怕黃色，在水中的人們只 要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。不管什么動物，都有它的弱（ruo）點，即使是兇狠的動物，也不例外。1. 本文共有（ 5 ）段，

2、標上序號。2. 文中寫了哪些動物？請把它們圈出來。（老虎、狼、熊、 鱷魚）3. 依據短文填空。老虎可怕 小鳥 的糞便；狼可怕 火 和 紅色 ，更怕腰部挨打；熊怕 鼻子 被擊中；鱷魚最怕 黃色 。所以不管什么動物，都有 它的弱點 。4、選擇正確的打“”。（1）只有兇狠的動物有弱點（ ）。（2）動物都有弱點（ ）。（二）春天，陽光絢爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的 桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。1. 短文共有（兩）句話，寫的是（春）季的的景象。2. 春天有絢爛的（陽光）；田野里（百花盛開），散發出濃濃的（香味）。3. 用“”畫出文中表示顏色的詞。4. 春天，梨花、桃花、油菜花

3、都開花了。除了這些，還 有很多春天開的花，它們是杏花、迎春花、蘭花等。（三）我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹 上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青 棗。到了秋天，小青棗漸漸地變紅了，變成了紅紅的大棗。 這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1. 讀短文，找出合適的詞填在括號里。（又高又大）的棗樹（淺黃色）的棗花（紅紅）的大棗（圓圓）的小燈籠2. 文中“小燈籠”指的是大棗。3. 想想棗樹在不同季節的變化，再填空。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，棗樹上結滿了小青棗。秋天，棗樹上小青棗漸漸地變紅了，變成了紅紅的大棗。（四）小雞們跟著老母雞跑,就像很多小球在地上滾一樣

4、。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴處處啄（zhuó），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞 就趕忙躲到媽媽肚子底下溫存溫存。這些小雞真可愛。1. 這篇短文共有（三）句話。2. 短文里寫了小雞和老母雞。3. 小雞們冷了，就會躲到媽媽肚子底下溫存溫存。（五）放學了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到 學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺觀察他們這 么懂事，興奮地笑了。1. 這篇短文有（三）句話。2. 天就快下雨了，小紅和明明給老師送傘和雨鞋。（六）天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳（j j zh zh）地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍寶（ zhn zh），

5、掛（uà）在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草用勁（ sh jìn）兒看，可是什么也沒觀察。太陽呆（di）住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”1. 天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。2. 露珠兒，晶晶亮，好像小珍寶掛在小草上。3. 露珠為什么不見了，是由于（、太陽出來了） 、太陽出來了。、露珠掉在地上了。（七）冬姑娘來到公園。她看到很多很多的人，有的在滑雪， 有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在寫詩畫畫、拍 照留影。他們都被秀麗的風景迷住了。1. 這段短文共有（ 三 ）句話。其次句中寫的活動有哪些？請用橫線畫出來。2. 這段話描寫的

6、是什么季節？（ 冬季 ）（八）小猴子扛（kán）著玉米，走到一棵桃樹下。它觀察滿樹的桃子又大又紅，格外興奮，就扔（rn）了玉米去摘（zhi）桃子。1. 這段話有（兩）句。2. 用“”劃出寫桃子多的詞，用 “”劃出寫桃子長得好的詞。（九）我是一粒（lì）種子。春天到了，我才發芽（yá）。感謝太陽和雨水，是它們掛念我長大。現在，我已經長得很高了。 到了秋天，我就會結（ji）出肥肥果實,農夫看了可興奮啦!1. 短文共有（五）句話。文中的“我”是一粒種子。2. “我”在春天（時候）發芽，在秋天（時候）結果。3. 太陽和雨水 掛念“我”長大。（十）春天來了，小草兒們漸漸地染

7、綠了大地，柳枝上長出了 嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫 暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，秀麗的蝴蝶在花叢中 飛來飛去。春天真美啊！我愛春天。1. 短文共有五 句話，主要是寫春天（季節）的景色。2. 短文中寫了小草、樹枝、藍天、野花、蝴蝶等，可以 看出春天的。（十一）羊要吃山頂的草。羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動了。它想：我不怕累， 山多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不動了。它想： 我不怕累，山有多高我爬多高。羊又向山頂爬去。1. 短文共三段。其次段共有四句話。2. 山羊在爬不動的時候想到什么？在文中畫出它想的句子。3. 你認為最終山羊能吃到山頂上的草

8、嗎？（ 能吃到山頂上的草）（十二）棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖， 絲瓜上架細又長。1. 這首詩一共寫了六種植物，這些植物分別是（棉花 ）（谷子）（高粱）（冬瓜）（南瓜）（絲瓜）。2. 寫顏色的詞有 白 、黃、紅。（十三 ）原野上,長滿了青青的草和很多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有 時在花間飄舞，有時輕輕拂過水面。這里飛飛，那里停停， 過著閑適的日子。1. 蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內打“”） 小河邊（ ） 大樹下（ ）原野上（ ） 竹林（ ）2. 小蜻蜓看上去像什么？（在括號內打“”） 小蜜蜂（ ） 小飛機（ ）小燕子（ ） 小

9、火箭（ ）3. 能把上面的內容畫下來嗎？試試看。（十四 ）天上的云姑娘寵愛穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿 著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快 下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1. 這段話有三句話。寫了云姑娘早上 和傍晚 時穿著不同顏色的衣服。2. 用“”畫出文中表示顏色的詞語。（十五）過了幾天，白菜長出來了。小白兔（經常）給白菜澆水， 施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。1. 這段話共有（三）句話。2. 用“”畫出寫小白兔做了什么的句子。3. 用“”標出你寵愛的詞語。（十六）電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、 蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產出很多

10、東西， 我們的生活會更好。1. 在正確的音節后面打“”。就（jiù jìu） 叔（sh s） 許（x q）會（huì kuì） 更（èn èn） 處（chù cù）2. 這一段話共有三 句。3. 從這一段話中我知道 電的用處可大。（十七）秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結柿子，架上 掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dn）的是梨，紅通通的是棗。1. 這一段話共有四 句。2. 這段話中寫了顏色的詞語有黃澄澄和紅通通。3. 這段話寫了哪幾種果子？用“”畫出來。（十八）春天來了,桃花紅了,梨花白了

11、,迎(yín)春花黃了,柳樹綠 了,（燕子）從南方飛回來了,（青蛙）醒了,這一切的變化真 奇異（qí miào）啊!。1. 寫出表示顏色的詞語：紅、 白、 黃 、 綠 。2. 寫了哪些植物，請用“”在句子中劃出來。3. 寫了哪些動物，請用“” 在句子中劃出來。（十九）我有一個布娃娃，可秀麗啦！那是我過生日的時候，媽 媽送給我的。娃娃有（一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉 蛋，還有一張紅紅的小嘴）。娃娃頭戴（dài）太陽帽，身上 穿著一條紅色的裙（qún）子。真可愛！1. 這段話有（五句。2. 請用“”畫出寫娃娃的長相的句子。3. 請用“”畫出寫娃

12、娃穿著（zhuó）的句子。（二十）刺(cì)猬(wèi)是一種好玩的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒格外鋒(fn)利(lì),門牙特(t)別長。刺猬 的四肢(zh)很短，跑起來卻很快。它的爪（ zhu）子格外銳(ruì)利.它渾(huú)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìn)刺。1. 這段話共有 四句話。2. 這段話是圍繞 刺猬是一種好玩的小動物這句寫的。3. 這段話在寫刺猬外表時這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、 眼睛 和耳朵 、牙齒 、門牙、四肢。又寫了爪子,最終寫了 硬刺 。（二十一）大自然的郵票春天的

13、樹上，長出嫩嫩的芽瓣（yá bàn）。夏天的樹上，掛滿肥（féi）肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂（ tú）滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（rn）。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄（jì）給你，寄給我，寄給大家。(一)這一段話共有（五）句話。 (二)填空 ：1. 一年有 春 、 夏 、 秋 、冬 四個季節。2. 春天的樹上，芽瓣是 嫩嫩的；夏天的樹上，葉片是肥肥的 ；秋天的樹葉顏色有鮮紅和金黃 ；冬天的樹下，滿地是土壤。3. 大自然的郵票指落葉 。（二十二）人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。 用手不用腦，事情做不

14、好。用腦不用手，啥也做不好。 用手又用腦，才能有制造。一切制造（ chuàn zào）靠（kào）勞動，勞動要用手和腦。（一）這是一首兒歌，一共有（ 六 ）話。（二）填空：1. 人有兩件寶是指 手和 腦 。做工靠雙手，思考靠大腦 。2. 做事情要用手又用腦 。這樣才能 有制造 。（三）詞語搭配：辛勤地雙手一根手表勤勞的頭腦一只小手聰慧的思考一塊手套聰慧的頭腦 辛勤地 思考 勤勞的 雙手 一塊 手表 一只手套 一根小手（二十三）夏天初（ch）夏，石榴（ liú）花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇（cù cù）火焰（yàn）。近

15、看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭（l b）。淡黃色的花蕊（ru）在風中搖（yáo）動，就像一群（qún）仙女在翩翩起舞（pin pin q w）。1. 這段話共有（四）句。2. 用“ ”劃出第 2、3 兩句句子。3. 石榴花在夏天開放。它的花蕊是 淡黃色 的，花朵是紅色的。4. 我寵愛石榴花是由于淡黃色的花蕊在風中搖動，就像 一群仙女在翩翩舞 。 。5. 石榴花很多，從（ 一簇簇 ）、（ 一朵朵）等詞可以看出。（二十四）斧（f）子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠懇。我要把這兩把斧子 也送給你！ ”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。 ” 說完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺

16、爺說了（ 兩 ）句話，孩子說了（ 一 ）句話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（ 沒有要。由于他很誠懇。）（3）學了本文后，我們也要做個（ 誠懇 ）的孩子。（二十五）鐘（zhn）花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想方法。 小山羊送給它三盆（pén）花。太陽出來了，牽（qin）牛花開了，張開了小喇叭（l b）。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。1. 這篇短文有（ 兩 ）段話。2. 小山羊送給小白兔什么花？ 牽牛花 、午時花 、 夜來香 。3.（ 牽牛花 ）花早晨開，（ 午時花 ）花中午開，（ 夜來香 ）花晚上開。（二十六）

17、金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾 巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色 和金色相間的，很好看。它們格外活潑，常在水里游，有時相互追趕（zhu zhú），有時一起玩耍（yóu xì），加上顏色秀麗，真令人寵愛。1. 短文有（兩）段話。2. 文中的金魚有（四）種顏色。3. 金魚的外形有（ 圓頭）的，有（大眼）的，也有（尾巴像花朵）的4. 你最寵愛的金魚是（白色和金色相間的 ）。（二十七）.浪花我坐在沙灘（sh tn）上玩耍（wán shu）。浪花觀察了，邁（mài）著輕輕的步伐走來，靜靜地搔癢（so yn） 了我

18、的小腳丫（y）。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了 潔白的貝殼（ké），青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群頑皮的娃娃。1. 短文有（三 ）段，請標出來。2. 填空。（ 輕輕 ）的步伐 （ 潔白 ）的貝殼 （青青 ）的小蝦3. 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（一群頑皮的娃娃 ）。.（二十八）羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃 白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小

19、羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽 說：“要吃西紅柿的果實呀！”1. 這篇短文有（ 四 ）段話。2. 羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（1）蘿卜地里 （2）白菜地里 （3）西紅柿地里3. 讀了短文，我知道了：（1）西紅柿的 果實好吃。（2）蘿卜的根 好吃。（3）白菜的葉子 好吃。（二十九） 兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨（dú）木橋，一只黑羊從 北面上了獨（dú）木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你 退（tuì）回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退（tuì）回去， 讓我先過橋！”它們誰也不愿（kn）讓誰，就打了起來，不一會兒，只 聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它

20、們都掉到河里去了。1. 短文一共有（兩）段話。第一段有（ 三 ）句話。2. 拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語：（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）bi miàn （4）xing shng3. 填空：（1） 一只白羊 和 一只黑羊 在獨木橋的當中 相遇了。它們都要對方先讓自己走。（2） 兩只羊誰也 不愿讓誰 ，就打了起來，結果都 掉到河里去了 。（3） 在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（ 南 ）（北 ）（三十）王羲（x）之（zh）的故事有一次，王羲之外出閑逛（sàn bù），觀察路邊有

21、一個老婆婆在賣扇（shàn）子。她叫了半天，還是沒有人來買扇子。王羲之看到她那無望的樣子，格外憐憫她，便隨（suí） 手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。老婆婆來到市場，那里的人認得扇子上的字是王羲之寫 的，爭著要買扇子。不一會兒，全部的扇子就賣光了。1. 老婆婆在路邊（ 賣扇子 ）。2. 王羲之是怎樣掛念老婆婆的？在文中用 “”畫出這個句子。3. 后來，扇子為什么再市場上一下子就賣光了呢？（在 對的序號上打“”）由于：a 扇子很廉價。（ ）b 扇子很秀麗。（ ）c 人們寵愛王羲之的字。（ ）4. 寫出文中的一對反義詞：（ 買 ）（ 賣 ）（三十一）.畫畫

22、星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得格外茂盛（mào mì）。我又在森林的上方，畫上藍藍的天空。天空中還飄（ pio）著一朵朵潔（jié）白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很好玩。 最終，我給圖畫取了個名字：小鳥的家。1. 短文一共有（ 三 ）個自然段，其次自然段有（五） 句話。2. 我在白紙上畫了（森林）、（天空）、（白云）和（小鳥）。3. 用“”畫出文中表示顏色的詞語。6.照樣子寫詞語：碧綠碧綠 （金黃金黃 ）（潔白潔白 ）（鮮紅鮮紅 ）（瓦藍瓦藍）（三十二）可愛的小葫蘆（h&

23、#250; lú）從前，有個人種了一棵葫蘆。瘦長的葫蘆藤（ tén）上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵潔白的小花。花謝以后，藤 上掛（uà）了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每 天都要去看幾次。1. 這段有四句話。2. 表示數量的詞有一棵、幾朵、幾個、幾次。3. 表示顏色的詞有綠色、潔白。4. 用“ ”畫出短文中的感嘆句。5. 將表示那個人寵愛小葫蘆的句子抄下來。瘦長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵潔白的 小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。（三十三）.喜鵲（x què）的新發覺喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯（dn）住自己的下面。 它觀察那些蜻蜓、蝴

24、蝶、蜜蜂等小昆（kn）蟲在低空中飛， 便喳 zh 喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了。”哪知，頭上傳來鴿 子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！ 莫非上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上回旋（ pán xuán）它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數你飛得最高了吧？”“不，不，不，我飛得不算高，上面還有大雁 yàn 呢！” 鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首（qiáo shu ）一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。“真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感慨地說。1. 短文有四個自然段。2. 照樣子寫詞語整整齊齊 （干潔凈凈 ） （ 認認真真 ）（清清楚楚）3. 喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：“看來世界上要算我飛得最高了。”后來喜鵲看到大雁，它想 “真是人上有人，天外有天啊！”（三十四）小明生病小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫院看病。醫生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫生看了 看他的手，發覺他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟