1、教師教學比武活動方案一、指導思想課堂教學是教學工作的中心環節，直接關系到學校教學質量的優劣。為了活躍我校教學教研氣氛，鼓勵教師練就扎實的教學基本功，不斷增強業務素質，提高理論和實踐教學水平；鼓勵教師崗位成材，早日成為學科骨干和專業帶頭人，培養、造就我校優秀師資。根據* 市開展“一師一優課、一課一名師”活動實施方案 （融教* 338 號）、關于開展 * 市第三屆中小幼教師教學技能大賽“課堂教學比武”活動的通知 （融教 20151 號）文件精神，經研究決定在我校教師中廣泛開展課堂教學比武活動。二、活動主題錘煉教學基本功促進教師專業成長三、活動目標通過教學比武活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯

2、實聽、說、講、寫、做 （制作課件） 、評等教學基本功，促進教師努力創新教學方式，形成個性化的教學風格，全力打造高效課堂。四、活動組織與評委機構組長：副組長：成員：五、參加對象本校全體教師。六、活動安排與程序1、2015 年 3 月 4 月中旬：前期準備階段。各教研組在本組范圍內進行第一輪初選，之后每組推選12名教師參加學校第二輪教學比武。參賽名單請于4 月 20 日前報送學校教科研中心備案。2、2015 年 4 月下旬：教學比武階段。（ 1）各參賽教師要做好講課的各方面準備；（ 2）按照學校教務處、教科研中心的統一安排時間講課，評委公平公正量化考評。七、活動要求1、各位老師要高度重視本次比武活

3、動，將其作為提升自身業務水平、提高教學質量的重要舉措，在教學比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。2、未參加教學比武活動的教師應積極參加聽課，從同行身上找長處，從自己身上找不足，在比照中進行反思，有所得益。3、要體現全員參與，全校教師特別是中青年教師，要積極地參加教學大練兵、大比武活動，同組教師必須參與聽課、評課教研活動。4、教學比武的主要評價內容：課堂常規、教學技能、課堂的駕馭能力、教學的科學性等。5、評課應充分體現課程改革的精神，引導教師扎實開展基本功訓練，積極探索新課程背景下優化課堂教學、提高課堂效益、培養創新人才的途徑和方法。6、參賽教師要打印教案、說案并做好課件，及時報送教科研中心存檔。7、比賽時間： 4 月 27 日晚上 6：30；地點：實驗樓二層生物實驗室。八、獎勵辦法1、各位評委聽課后給參賽教師打分，去掉最高分與最低分后，取其平均值，即為參賽教師的最后得分。2、比賽設置：一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名，優勝獎若干名。3、凡在課堂教學比武活動中取得顯著成績的教師，學校將優先推薦參加 * 市級及以上的各類教學比武活動。4、教師參加活動取得的成績，將記入相關教師業務檔案，作為評先、評優的重要依據之一。5、經學校 2015 年 3 月 27 日行政會議研究決定：今后凡積極參加學校組織的課堂教學比