1、福建農林大學專業技術職務聘任工作實施方案（試行）（第二輪征求意見稿）第一章總則第一條 根據福建省人民政府關于進一步支持高校加快發展的若干意見（閩政 2012 47 號）和福建省高校教師等專業技術職務聘任制實施辦法（試行）（閩人發 2012206 號）等有關文件精神，結合我校實際情況，制定本實施方案。第二條 本方案適用于全校在編在崗的各類專業技術人員。以人事代理方式聘用的專業技術人員參照執行。第三條 基本原則（一）堅持與崗位設置管理辦法相結合、相配套，實行評聘合一。（二）堅持競聘上崗、按崗聘用、合同管理。（三）堅持公開、公平、公正原則，保證知情權和監督權。（四）堅持教授治學，同行評價、分類評價、

2、綜合評價相結合。（五）堅持德才兼備的選聘原則，重個人素養、重能力、重業績。（六）堅持選拔科技創新人才，鼓勵優秀人才脫穎而出。（七）堅持提高教師隊伍國際化水平，引導青年教師進行國際學術交流與合作。（八）堅持處理好改革發展穩定的關系，努力建設高素質專業技術隊伍。第二章職務設置1/10第四條教案崗位職務設教授、副教授、講師、助教；科研崗位職務設研究員、副研究員、助理研究員、研究實習員。教案崗位職務和科研崗位職務統稱教師系列職務。為推進產學研用相結合，學校設置推廣型教授（研究員）。第五條 實驗技術崗位職務設高級實驗師、實驗師、助理實驗師、實驗員。學校在實踐教案崗位設置正高級職務。第六條 高等學校社會科

3、學（教育管理）研究崗位職務設研究員、副研究員、助理研究員、研究實習員。高等學校社會科學（教育管理）研究人員聘任在附設專業技術崗。第七條 其他專業技術崗位包括圖書資料、檔案、出版、會計、審計、經濟、衛生、工程、農業、幼兒園教師等為教育教案和科學研究工作提供技術支持或輔助服務的專業技術崗位。其他專業技術各系列職務設置按國家和福建省有關規定執行。第三章崗位使用第八條學校在省公務員局核定的崗位總量及崗位結構比例內，結合學校實際和事業發展需要，適時核定各系列專業技術崗位職數，專業技術職務嚴格在核定的崗位職數范圍內聘任。學校留有一定比例的高級崗位數，用于高層次引進人才聘任和優秀中青年教師競聘。第九條 各學

4、院 (含體育教案部等 )在核定的教師系列職務崗位聘任指標和崗位結構比例內推薦聘任。同級職務教師累計退休達3 人仍無崗可聘的學院，可向學校借用1個機動崗位用于學院同級職務的聘任。向學校借用機動崗位的學院，在借用期內因退休等出現的空崗，應先歸還向學校借用的機動崗位。第十條實驗技術、社會科學（教育管理）系列及其他專業技術系列崗位職數由學校統籌使用。2/10第四章任職要求第十一條 遵守國家法律法規，具備良好的思想政治素質和職業道德。全面貫徹黨的教育方針，教書育人、管理育人、服務育人。對思想政治表現差、違背職業道德且造成不良影響的專業技術人員，實行“一票否決”。第十二條 身心健康，能堅持正常工作。具備本

5、學科較系統的理論基礎和專業知識，具備履行相應職務崗位職責的教育教案能力、科學研究能力、實驗技術能力和社會服務能力。認真履行崗位職責，完成學校和所在單位安排的教育教案等工作任務。第十三條 應聘人應符合學校基本任職條件和所在單位的補充規定。學校制定各系列各級職務的基本任職條件。基本任職條件為適用全校應聘相應職務的最低要求。各單位在學校基本任職條件的基礎上，可根據本單位實際情況，制定補充規定。第五章聘任工作組織第十四條學校組建福建農林大學專業技術職務聘任工作領導小組、福建農林大學專業技術職務聘任委員會，各學院及機關各部處等組建專業技術職務聘任工作小組。（一）福建農林大學專業技術職務聘任工作領導小組福

6、建農林大學專業技術職務聘任工作領導小組由學校主管領導、校辦公室、發展規劃處、人事處、教務處、科研處、研究生院和校工會等職能部門的負責人組成，設組長1 名、副組長若干名。負責制定專業技術職務聘任工作的各項規章制度和研究處理專業技術職務聘任工作的重要問題。福建農林大學專業技術職務聘任工作領導小組下設辦公室，與人事3/10處合署，設辦公室主任 1 名、副主任若干名，負責全校專業技術職務聘任工作的日常管理。（二）福建農林大學專業技術職務聘任委員會福建農林大學專業技術職務聘任委員會（以下簡稱校聘委會），由校領導、人事處、教務處、科研處、研究生院等職能部門的負責人，校學術委員會、校教案指導委員會負責人及正

7、高級專業技術人員代表組成（不少于 15 人）。校聘委會主任由校長擔任。校聘委會成員每屆任期3 年。主要職責：研究確定正高級專業技術職務聘任人選和全校競聘教師系列高級職務的聘任人選；研究確定引進的高層次人才和具有標志性成果的優秀人才專業技術職務的聘任。（三）經校專業技術職務聘任工作領導小組批準，各學院及機關各部處等單位組建專業技術職務聘任工作小組1學院專業技術職務聘任工作小組學院專業技術職務聘任工作小組由學院黨、政、工主要領導及正高級教師代表組成，組成人員不得少于7 人，其中正高級職務人員不得少于三分之二。本學院正高級教師代表人數不足的，經校專業技術職務聘任工作領導小組批準，可聘請部分副高級教師

8、代表組成。主要職責：組織制定學院的聘任辦法和任職條件補充規定。對學院應聘人員的思想政治表現、職業道德、教育教案能力和工作實績進行考核，組織推薦應聘人選。受學校委托確定本學院副高級及以下職務的聘任人選。2機關各部處等單位專業技術職務聘任工作小組機關各部處、海外學院、繼續教育學院、南平校區、圖書館等單位專業技術職務聘任工作小組由處（部）務會成員、院領導班子或校區管委會成員組成。主要職責：負責組織推薦本單位專業技術職務應聘人選；受學校委托確定本單位副高級及以下職務的聘任人選。4/10第六章專家評議組織第十五條 專家評議組織由校內外專家組成，實行任期制，每屆任期1 年，次年至少應更換三分之一及以上的成

9、員組成新一屆專家評議組。組建校級專家評議組和學院專家評議組。（一） 校級專家評議組校級專家評議組包括教師系列和實驗系列職務專家評議組、社會科學（教育管理）研究系列職務專家評議組和其他專業技術系列職務專家評議組，每個評議組組成人員不少于 9 人，并按規定聘請一定比例的校外專家。負責對應聘教師系列高級職務、實驗技術等系列職務人員，及參與全校競聘人員的學術水平和業務能力等進行評議，并提出具體的推薦意見。1. 教師系列和實驗系列職務專家評議組學校根據學科發展和評審工作需要，組建農林及生物學學科專家評議組、其他理工學科專家評議組、經濟和管理學學科專家評議組和其他人文社會科學學科專家評議組，統稱校教師系列

10、和實驗系列職務專家評議組。校教師系列和實驗系列職務專家評議組成員須受聘教師系列正高級職務 2 年及以上。2. 社會科學（教育管理）研究系列職務專家評議組社會科學（教育管理）研究系列職務專家評議組成員須擔任高校黨務管理、人事管理、教案管理、科學研究管理或行政管理工作，并且受聘高級職務 2 年及以上。3、其他專業技術系列職務專家評議組其他專業技術系列職務專家評議組成員須受聘相關學科（專業）領域高級職務 2 年及以上。其他專業技術系列職務專家評議組根據當年聘任指標確定推薦人選，并委托省各相關專業技術職務系列評審委員會進行任職水平評議或推薦參加資格水平考試。5/10（二）學院專家評議組經校專業技術職務

11、聘任工作領導小組批準，各學院成立或聯合成立學院專家評議組。負責對應聘教師系列副高級及以下職務人員的學術水平和業務能力等進行評議，并提出具體的推薦意見。學院專家評議組成員由正高級專家組成，組成人員不少于 5 人，其中校外專家不得少于三分之一。學院也可根據需要，委托校專家評議組評議。第七章聘任程序第十六條 專業技術職務聘任，按以下基本程序進行：（一）發布通知。學校下達年度聘任指標，發布專業技術職務聘任申報通知。（二）申請應聘。應聘人根據學校和所在單位聘任條件和要求，向所在單位提交應聘材料，提出應聘申請。（三）單位審核。所在單位對應聘人的思想政治表現、職業道德、工作表現和工作實績進行考核；負責審查應

12、聘人的申報資格、申報材料真實性和學術行為規范性等。（四）單位推薦并公示。所在單位專業技術職務聘任工作小組負責組織推薦應聘人選，并將推薦結果進行公示。其中，教師系列副高級及以下職務應聘人員（除全校競聘），應在學院當年崗位聘任指標內推薦。（五）學校復核。學校對各單位的推薦人選或擬聘人選的申報資格進行復核。（六）代表作送審。申報教師系列、實驗技術和社會科學（教育管理）研究系列高級職務，由學校統一組織代表作送審。代表作送省外同行專家鑒定（正高送5 位，副高送 3 位）。鑒定意見設“己達到”和“尚未達到”兩檔，有半數以上專家認為“尚未達到”應聘職務任職要求的應聘6/10人，退出聘任程序。（七）專家評議組

13、評議推薦。專家評議組須有三分之二及以上成員參加評議，采取無記名投票方式評議確定聘任推薦人選，獲推薦人員須獲得到會成員三分之二及以上同意。其中：全校競聘教師系列高級職務人員須到場答辯，專家評議組推薦的人數不得超過當年全校競聘指標數的兩倍。（八）確定擬聘人選。聘任工作組織應有三分之二及以上的成員出席會議，采取無記名投票方式，在本年度聘任指標范圍內確定擬聘人選。擬聘人選應獲得到會成員三分之二及以上同意。（九）擬聘人選公示擬聘人選名單及相關材料須公示 7 個工作日。公示無異議的，簽訂聘任合同。（十）聘任合同簽訂學校公布聘任人選名單，同時由校長或委托代理人與受聘人員簽訂聘任合同。其中：1.學校聘任。校長

14、與受聘正高級職務的人員簽訂聘任合同。2.學校委托二級單位聘任。二級單位負責人受校長委托，負責與本單位受聘副高級及以下專業技術職務的人員簽訂聘任合同。第八章優秀人才、調入等人員的聘任第十七條 為實施人才強校戰略，激勵、聚集高層次人才為學校各項事業服務，鼓勵確有真才實學且業績突出的教師脫穎而出，學校簡化引進高層次人才的專業技術職務聘任程序，同時鼓勵優秀中青年教師參加全校競聘，學校擇優聘任。第十八條 凡從外單位調入我校工作的專業技術人員，須在調入之日起 1 年內，在調入單位崗位聘任指標范圍內，根據現從事的專業技術崗位工作及學校和所在單位的聘任條件，提出相應職務的應聘申請。正式7/10聘任后，根據所聘

15、職務和崗位等級享受相應的工資福利待遇。第十九條 因轉換專業技術崗位等原因，現從事的專業技術崗位工作與聘任的專業技術職務系列不符的專業技術人員，3 年內應盡快轉聘到與現崗位相符的同級職務。相關要求如下：（一）轉聘同級相應職務應在現專業技術崗位工作滿 1 年以上，并符合現崗位同級職務的聘任條件才能申報轉聘；新聘職務的任職年限和原聘同級職務任職年限合并計算為同一職級的任職年限，期間取得的成果均可作為應聘高一級職務的依據，但主要考察其在現工作崗位上取得的成果。（二）轉換專業技術崗位的，轉崗時間從學校研究同意之日起算。從確定轉崗起， 3 年內學校繼續保留其原聘職務和崗位級別的工資福利待遇。 3 年內未轉

16、聘到與現崗位相符職務的，從第4 年起學校不予聘任該職務，重新確定其聘任的專業技術職務及崗位等級。（三）因組織原因調整到社會科學（教育管理）研究系列崗位的人員，專業技術職務聘任辦法另行規定。第九章紀律和爭議處理第二十條 實行申報材料、評審結果公示制度。申報材料、學院推薦及學校聘任意見等，在本單位或學校范圍公示不少于7 個工作日。對公示、評審期間群眾反映的問題，各有關單位要認真進行調查核實。材料真實、符合申報條件、群眾無異議的，方可推薦或聘任。第二十一條 專家評議組織和聘任工作組織成員必須嚴格履行工作職責，遵守有關工作紀律，親屬或本人申報應聘的，必須主動回避。第二十二條 應聘者或學校教職工對聘任程

17、序、聘任結果等有異議的，或認為其個人權益受到損害的，有權向各級聘任工作組織或人事仲裁機構提出申訴。8/10申訴要求須以書面形式提出，并簽署真實姓名。申訴人必須以事實為依據，經查實，屬于捏造事實者，將嚴肅處理。受理機構有責任為申訴人保密，任何單位或個人不得對申訴人進行打擊報復。第十章聘任管理第二十三條 受聘人員與學校或受委托的單位，在平等自愿、協商一致的基礎上簽訂聘任合同。有關聘任崗位等級、聘任合同的條款和聘任合同的訂立、續聘等事宜，按福建農林大學崗位設置與聘用管理實施方案執行。第二十四條 專業技術職務人員在聘期內按所聘專業技術職務及崗位等級確定工資福利待遇。聘期內聘任高一級職務的人員，原則上聘任在該職務的最低崗位級別。第二十五條 學校對專業技術人員實行年度考核和聘期考核。考核結果作為續聘、低聘、轉崗、解聘等的依據。第二十六條 年度考核結果為合格及以上的年度，方能計算為專業技術職務任職年限。應聘人在任現職期間，出現下列情況之一者，暫停或延遲申報高一級職務的應聘：（一）年度考核基本合格或不合格者，次年年度考核合格后，方可申報。（二）受黨紀政紀處分的人員，處分期不得計算為任職年限，且處分期內不得申報。（三）連續兩年應聘未通過專家評議組織評議推薦的，次年暫停申報1次。第十一章附則第二十七條 學校在條件成熟的學院試行“人才特區”。試點單位根據9/10核定的崗位數和