1、濟南市學業水平考試語文模擬試題（2011.05）親愛的同學們：考試中請一定靜心閱讀、仔細審題，認真答卷。語文試卷還要特別做到：字跡美觀卷面整潔、文筆優美、謝絕空題，希望你能夠交上一份滿意的答卷。說明:1答卷前務必將密封線內的項目用鋼筆、簽字筆或圓珠筆填寫清楚。2本試卷共四個大題，21個小題，全部答在試卷上。3全卷滿分120分，考試時間120分鐘。題號一二（1）二（2）三（1）三（2）四總分得分一、積累與運用（15分）1請用正楷字，筆畫清晰地填寫相應的詩文名句。（6分，每小題1分） ，關山度若飛。（木蘭詩）白頭搔更短， 。（杜甫春望） ，載不動許多愁。（李清照武陵春） ，小橋流水人家， 。（馬致

2、遠天凈沙·秋思）若夫 ， ，晦明變化者，山間之朝暮也。（醉翁亭記）只有那遼遠的一角依然完整， 。（我用殘損的手掌）2閱讀下面這段文字，按要求回答問題。（4分）經典是文化傳承的載體。經過歷史積淀而流傳下來的經典，往往承載著人類最基本的價值觀念和文化取向，蘊含著豐厚的思想哲理和人文內涵，成為一個民族熠熠閃光的精神內涵。一個民族不能只有時尚閱讀、娛樂閱讀，不能只有功利性的、實用主義的、以短期利益為目標的閱讀。我們需要經典閱讀，它使我們的心靈永遠充滿詩意，使我們的思考永遠充滿智慧，使我們永遠堅守高尚情操、民族正氣和高雅情趣的追求。大中小 畫線的句子有語病，請用所給的修改符號(不必全部使用)直

3、接在原句上進行修改。（21 / 13分）換用號 增補號刪除號 調位號根據文段，擬寫一條宣傳標語，倡導經典閱讀。（20字以內）（2分）203閱讀下面這段文字，按要求回答問題。(5分)老人放下釣索，一腳踩住了，把魚叉舉得盡可能地高，使出全身的力氣，加上他剛才鼓起的力氣，把它朝下直扎進魚身的一邊，就在大胸鰭后面一點兒的地方，這胸鰭高高地豎立著，高齊老人的胸膛。他感到那鐵叉扎了進去，就把身子倚在上面，把它扎得更深一點，再用全身的重量把它壓下去。以上語段節選自 ，作者是美國作家 。(2分)寫出選段中“老人”的姓名，并結合原著分析他的性格特點。(3分)二、古詩文閱讀（17分）閱讀下面的古詩文，分別回答問題

4、。（一）走馬川行奉送封大夫出師西征 君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻捷。 得 分評卷人4. 這首詩的作者是唐代著名的邊塞詩人 。（1分）5. 學習詩歌應該從朗讀入手，如果由你朗讀畫線句，你認 為最應該重讀的是哪一個詞語，請說說你的理由。（3分）6. 談談本詩所蘊含的思想感情。（2分） （二）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初

5、極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” （節選自陶淵明桃花源記）【乙】滁于五代干戈之際，用武之地也。自唐失其政，海內分裂，豪杰并起而爭，所在為敵國者，何可勝數？及宋受天命，圣人出而四海一。今滁介江淮之間，

6、舟車商賈、四方賓客之所不至，民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死。修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。遂書以名其亭焉。 （節選自歐陽修豐樂亭記）【注釋】滁：滁州。 及：等到。 修：指歐陽修。 幸：慶幸。座號因為：于是就。本：根據。道：稱道。得 分評卷人7用“/”給下面的句子劃分節奏。(只畫一處)(1分)又 幸 其 民 樂 其 歲 物 之 豐 成8解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）（1）阡陌交通（ ） （2）便要還家（ ）9下面四個選項中加點詞的意義和用法完全相同的一項是( )

7、。(2分)A屬予作文以記之 遂書以名其亭焉。B不足為外人道也 所在為敵國者C圣人出而四海一 樂其地僻而事簡D有良田美池桑竹之屬 舟車商賈、四方賓客之所不至10用現代漢語翻譯下列語句。（2分）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 11分析【甲】【乙】 兩文段在寫作內容以及所表達的思想感情上的相同點。(4分) 三、現代文閱讀（38分）閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問題。（一）天氣轉暖害了北極動物阿拉斯加海岸對面，“北極黎明號”破冰船，正載著俄、美兩國極地學家駛向北極。突然，了望室報告，船在左前方約1000米處發現一個活動物體，那物體的輪廓漸漸清晰是只北極熊，它站在一塊浮冰上，正從左船舷下經過

8、，它的胸廓透過那雪白的柔毛顯現出來，肚子呈褐色。它的4條腿支撐著那一噸重的身軀，在冰水中試圖向船靠近。它的眼睛黝黑，眼窩深陷，憨厚的面孔充滿渴望和乞求。船上的生物學家們都明白，它餓了，是船上飄出的雞蛋和香腸的香味吸引了它。 有人扔下去一把香腸，香腸落入水中，那熊迅速撲入水里，在波浪里亂抓。船繼續向前走，也不知道那熊能不能撈起那些香腸。“北極黎明號”不能停下來，它剛剛駛到冰地的邊緣，前邊的路還很漫長。科學家們對那頭熊的慘況感到震驚，但并不覺得意外。因為科學家們多年來一直在發出警告，提醒人們北極冰帽的不斷融化和縮小，將造成許多世界上最令人喜愛的動物的死亡，這些動物包括北極熊、鯨魚、海豹和海象。“北

9、極黎明號”正是為調查這一正在不斷加劇的環境災難駛往北極進行科學探測的。 北極原始質樸的冰、雪、凍原和永久凍土，給北極熊、海象、海豹、馴鹿、旅鼠、北極狐、北極狼和麝牛提供了棲息、繁衍的家園。這里是白鯨、角鯨、灰鯨常來“度假修養”之地，這里是全球15的季候鳥每年前來尋找愛情孕育后代的地方。 然而，隨著20世紀人類征服自然活動的不斷加劇，這個地球最寒冷的地方已逐漸變暖，氣溫上升已超過1.5度比世界平均氣溫上升速度快5倍。 在一個冬季來臨氣溫可降至零下75的地方，平均氣溫上升一兩度，對于那些依賴冰水和冰原的浮游生物及各種動物來說，幾乎是災難性的。因為在這里，食肉的北極熊要捕捉鯨、海象和海豹，海象、海豹

10、和鯨則要在結冰的海水中覓食，它們喜歡的貝殼類生物、北極鱈魚和海藻等也只有在冰水、冰原上才能存活。現在，由于浮冰變薄，冰區不斷北移，這脆弱的食物鏈正在被拆散。 暖潮融化了海象的冰巢，壓死了正在哺育中的母象和它們的幼仔。即使幼象能活下來，成年象也難以喂飽它們，因為冰塊越往北移，海水便越深，潛到海底去尋找甲殼類動物及鱈魚就越發困難。冰塊離海岸越來越遠，部分動物甚至被困在陸地上，它們依托冰塊潛水找食物的祖傳謀生辦法已經很難派上用場，饑一頓飽一頓的日子越來越多。 在北極陸地上，灰熊、馴鹿、北極狐貍和狼在過去數百萬年中養成了遷徒的習慣。每年春夏之際，幼嫩的草、青苔和地衣會悄悄拱出地面，然后很快消失，動物們

11、便要抓緊時間遷到這里交配和哺育后代。但天氣變暖使春天來得越來越早，苔原便也更早地枯萎。動物們按既有習性趕到這里時，草葉已枯黃并開始結籽，覓食和交配的條件已很惡劣。海鳩通常在夏天深入北極北部棲息，隨冰區北移，現在它飛得越來越靠北，以致天氣變冷后，它們已沒有足夠的時間逃離嚴寒地帶，因此這種鳥正在迅速的滅絕之中。科學家預測說，如果冰層變得越來越薄，也許在20年內許多動物包括北極熊，都會滅絕。得 分評卷人12通讀全文，說一說“天氣轉暖”對“北極動物”有哪些危害？（3分）13文章開頭前三段敘述的事例有什么作用？（3分）14.文章第段“現在，由于浮冰變薄，冰區不斷北移，這脆弱的食物鏈正在被拆散”一句中，作

12、者為什么用“被拆散”而不用“斷開”，說說你的理解。（3分）15.請從說明方法的角度，簡要說明第段中畫線句的表達作用。（3分）然而，隨著20世紀人類征服自然活動的不斷加劇，這個地球最寒冷的地方已逐漸變暖，氣溫上升已超過1.5度比世界平均氣溫上升速度快5倍。16.全球變暖給許許多多的生物帶來了滅絕性的災難，人類的生存環境也面臨嚴峻的考驗。結合文章內容，請你以北極動物的口吻寫一段話，向人類發出警告。（60字以內）。(4分)60（二）花都開好了  記憶里，鄉村多花，四季不息。而夏季，簡直就是花的盛季，隨便一抬眼，就能看到一串艷紅，或一串粉白，趴在草叢中笑。鳳仙花是不消說的，家家有。那是女孩子

13、的花。女孩子們用它來染紅指甲。（A）花都開好的時候，最是熱鬧，星星點點，像綠色的葉間，落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。貓在花叢中追著小蟲子跑，母親經過花叢旁，會不經意地笑一笑。時光便靚麗得花一樣的。最為奇怪的是這樣一種花，只在傍晚太陽落山時才開。花長在廚房門口，一大蓬的，長得特別茂密。傍晚時分，花開好了，淺粉的一朵朵，像小喇叭，歡歡喜喜的。（B）祖母瞟了一眼花說，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。不一會，屋角上方，炊煙就會飄起來。狗開始撒著歡往家跑，那后面，一定有荷著鋤的父母親，披著淡淡夜色。我們早早把四方桌在院子里擺上了，地面上灑了井水（消暑熱的），一家人最快樂的時光就要來了。花在開。這樣的花，

14、開好的時候，充滿闔家團聚的溫馨。花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是一個喜眉喜眼守著家的女子呀，等候著晚歸的家人。天不老，地不老，情不老，永永遠遠。喜歡過一首低吟淺唱的歌，是唱蘭花草的，原是胡適作的一首詩。歌中的意境美得令人心碎：“我從山中來帶著蘭花草種在小園中希望花開早。”一定是一個美麗清純的鄉村少女，一天，她去山中，偶遇蘭花草，把它帶回家，悉心種在自家的小園里，從此種下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都開過了，“蘭花卻依然苞也無一個。”多失望多失望呀，她低眉自語，有一點點幽怨。月華如水，心中的愛戀卻夜夜不相忘。是有情總被無情惱么？未必是。等到來年的春天，會有滿園花簇簇的。亦看過一個有

15、關花的感人故事。故事講的是一個女孩，在三歲時失去了母親。父親不忍心讓小小的她受到傷害，就騙她說，媽媽到很遠很遠的地方去了，等院子里的桃花開了，媽媽就回來了。女孩于是一日一日跑去看桃樹，整整守候了一個冬天。次年三月，滿樹的桃花開了。女孩很高興，跑去告訴父親，爸爸，桃花都開好了，媽媽就要回來了吧？父親笑笑說，哦，等屋后的薔薇花開了，媽媽就回來了。女孩于是又充滿希望地天天跑去屋后看薔薇。等薔薇花都開好了，做父親的又告訴女兒，等窗臺上的海棠花開好了，媽媽就回來了。就這樣，一年一年地，女孩在美麗的等待中長大。健康而活潑，身上沒有一絲憂郁悲苦的影子。在十八歲生日那天，女孩深情地擁抱了父親，俯到父親耳邊說的

16、一句是，爸，感謝你這些年來的美麗謊言。花繼續在開，愛，綿綿不絕。畫家黃永玉曾在一篇回憶錄里，提及紅梅花，那是他與一陳姓先生的一段“忘年交”。當年，黃永玉還是潦倒一窮孩子，到處教書，到處投稿，但每年除夕都會趕到陳先生家去過。那時，陳先生家紅的梅花開得正好。有一年，黃永玉沒能如期趕去，陳先生就給他寫信，在信中這樣寫道：“花都開了，飯在等你，以為晚上那頓飯你一定趕得來，可你沒有趕回來。你看，花都開了。”你看，花都開好了。冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面。它讓我們完全有理由相信，這世界有好人，有善，有至純至真。多美好！得 分評卷人17閱讀全文，說說本文為什么以“花都開好了”為題。（4分）1

17、8請將作者在每一種花中所表達的思想情感補充完整。（4分）（1）鳳仙花是彰顯女孩子的活力與美麗的青春之花。（2）晚婆娘花是 之花。（3）蘭花是 之花。（4）桃花、薔薇、海棠花是表現善意謊言中殷切關愛的親情之花。19請按照要求,分別為文中A、B兩處的句子和詞語作批注，答案寫在下面的空白處。(6分) (A) 從內容理解、表達效果等角度，品評賞析畫線句。（3分）A句：花都開好的時候，最是熱鬧，星星點點，像綠色的葉間，落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。賞析A句： (B) 從意義和作用兩方面為句中加點的詞語作注。（3分）祖母瞟了一眼花說, 該煮晚飯了，遂折身到廚房里。瞟:20結合全文內容，談談你對第段中畫

18、線句“冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面 ”的理解。（3分）21讀完本文，我們覺得花香滿紙，沁人心脾。生活中，花兒可以用來表達感情、傳遞心意。請根據下面提供的語境，結合所選之花的象征意義、運用恰當的修辭手法（至少一種）寫一段寄語。（60字左右）（5分）六月的第三個星期日（6月19日）是“父親節”，請為你敬愛的父親或天下所有的父親送上一束花，向他（他們）表達你真心的祝福。我選擇的花是： “父親節”寄語60得 分評卷人四、作文（50分）22按要求作文。愛如同溫暖的陽光，灑遍了世界的每一個角落。因為有愛，所以感動，因為感動，我們心存感恩。親愛的同學，在生活中，你是否曾為一個微笑、一句勸勉、

19、一聲祝福而感動？你是否曾因羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護花而感動？請細細回味你生活中所經歷過的種種感動，以“那曾感動我的_”為題，寫一篇文章。要求：先將題目補充完整，然后作文。你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；文中不要出現真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；不得抄襲；不少于600字(如寫作詩歌不要少于20行)。基礎得分（040分）書寫加分（05分）創新得分（110分）減分總分實得分核分人一類卷（3040）思想深刻無題目第一閱卷二類卷（2029）構思新穎少字數第二閱卷總分人簽名三類卷（019）語言生動錯別字第三閱卷600字 九年級

20、語文試題（三） （2011.05）參 考 答 案一、積累與運用（15分）1萬里赴戎機 渾欲不勝簪 只恐雙溪舴艋舟 枯藤老樹昏鴉 古道西風瘦馬 日出而林霏開 云歸而巖穴暝 溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春 評分意見：本題共6分，有錯誤、書寫不規范、筆畫粘連、看不清者，該小題均不得分。2. 示例一：使我們永遠堅守對高尚情操、民族正氣和高雅情趣的追求。（用增補號增添“對”）示例二：使我們永遠堅守高尚情操、民族正氣和高雅情趣。 （用刪除號刪除“的追求”）評分意見：本題2分。兩種改法均可，在原文中使用修改符號修改正確方可得分。示例一：倡導經典閱讀，傳承華夏文明。 示例二：讀經典書，做優秀人。示例三：閱讀傳承文

21、明，經典浸潤人生。示例四：讀經典名著，享快樂人生。評分意見：本題共分，內容能體現“經典閱讀”的重要性且字數符合要求即可得2分；主題正確但超過規定字數得1分；未體現本主題，語言不通順，或書寫有錯誤，該題不得分。3. 老人與海 海明威 評分意見：本題共2分，每空1分。有錯誤、漏掉書名號以及書寫不規范、字跡潦草者，該空均不得分。 桑提亞哥他在海上經過兩天兩夜的搏斗捕獲了一條大馬林魚，卻在歸途中被鯊魚吃光。他敢于向命運抗爭，勇敢地迎接挑戰，百折不撓、永不言敗，自信、堅毅、剛強、樂觀，是一名真正的英雄。評分意見：本題共3分，寫對“老人”的姓名得1分，完整概括老人與海的故事情節得1分，準確分析“老人”的性

22、格特點得1分，圍繞“勇敢、堅毅”來答，意思對即可。二、古詩文閱讀（17分）4 岑參評分意見：本題共1分，有錯誤以及書寫不規范、字跡潦草者，該空均不得分。5示例一：我認為最應該重讀的詞語是“吼”，“吼”是“吼叫”的意思，輪臺九月的風聲日夜狂吼，運用擬人，從聽覺上寫出了風聲之大，渲染了環境的惡劣。 示例二：我認為最應該重讀的詞語是“亂”，“亂”是“胡亂”的意思，大如斗的碎石都被刮的滿地亂滾。從視覺上寫出了風力之猛，渲染了環境的惡劣。評分意見：本題共3分。找準詞語并解釋詞義1分，句義及手法占1分，表達效果“渲染了環境的惡劣”占1分。6贊美了唐軍將士不畏艱險的愛國精神。評分意見：本題共2分。意思對即可

23、。7 又 幸 其 民/ 樂 其 歲 物 之 豐 成評分意見：本題共1分，8（1）交錯相通 （2） 通“邀”，邀請評分意見：本題共2分。每空1分。9A評分意見：本題共2分。（A：表目的，來；B 向 成為；C表順承，然后表并列，而且；D 復指代詞，這 主謂之間，無實意 ） 10漁人一一地向他們詳細說出自己所聽到的情況，桃花源里的人聽后都感嘆惋惜。評分意見：本題共2分，譯句中省略部分未補全且重點實、虛詞任何一個沒解釋、解釋錯誤均扣1分，語句不通順扣1分。11.寫作內容方面：兩文段都描繪了一個和平安樂、自給自足、沒有壓迫、沒有戰亂的美好世界。（2分）思想感情方面：兩文段都寄托了作者的政治理想對沒有戰爭

24、、和平安定生活的向往或贊美。（2分）評分意見：本題共4分，對甲乙兩文段在寫作內容以及思想感情方面的相同點的分析各占2分，意思對即可。【乙文參考譯文】滁州在五代混戰的時候，是個互相爭奪的地區。自從唐朝敗壞了它的政局，全國四分五裂，英雄們全都起來爭奪天下，到處成為敵國的，哪能數得清呢？到了大宋朝接受天命，圣人一出現，全國就統一了。如今，滁州處在長江、江淮之間，是乘船坐車的商人和四面八方的旅游者不到的地方。百姓活著不知道外面的事情，安心耕田穿衣吃飯，歡樂地度過一生，死后被人送進墳墓。我來到這里，喜歡這地方僻靜，而且政事簡單，又喜愛它的風俗安寧閑適。又慶幸這里的百姓喜歡那年景的豐收，高興同我一起游玩，

25、于是我根據這里的山水，稱道這里的風俗的美好，使百姓知道能夠安享這豐收年景的歡樂的原因，是幸運地生活在太平無事的時代啊。因此，我寫下這篇文章，來給這座亭子命名。三、現代文閱讀（38分）12. 示例：使北極冰區不斷融化和縮小，許多北極動物無法覓到食物，會被活活餓死；暖潮會融化一些動物的冰巢，將這些動物及其幼仔壓死；使一些動物覓食和交配的條件變得惡劣，影響了他們的交配和哺育后代。 評分意見:本題共3分。每答對一條得1分。13. 示例：前三段通過舉饑餓的北極熊覓不到食物的事例，具體形象地說明了北極動物正在受到嚴重的危害，說服力強，點明了本文的說明內容“危害北極動物生存的具體原因”并引出下文對其原因的進

26、一步介紹，設置懸念，激發讀者的閱讀興趣。評分意見：本題共3分。分析“所舉事例”及作用“具體形象，說服力強” 占1分，分析“點明了本文的說明內容“危害北極動物生存的具體原因”并引出下文對其原因的進一步介紹” 占1分，分析“設置懸念，激發讀者的閱讀興趣” 占1分。14.示例：“被拆散”是“強行拆開使之分散” 的意思，表明因為天氣轉暖，浮冰變薄等外在因素使北極食物鏈不得不地斷開，“斷開”是“斷裂并分開”的意思，不能體現出食物鏈開裂的迫不得已，“被拆散”比“斷開”更能體現天氣轉暖對北極生物的巨大危害，表意更準確。評分意見：本題共3分。準確理解“被拆散”和“斷開”的意思占2分；分析“被拆散”一詞的表達效

27、果占1分。15. 示例：運用列數字、作比較的說明方法，通過列舉北極氣溫上升的度數，并與世界平均氣溫上升的速度進行比較，具體準確突出地說明了北極天氣轉暖的速度之快。評分意見：本題共3分。找全并寫對兩種說明方法得1分；能聯系原文分析所列的數字、比較的雙方以及說明的中心得1分，分析表達效果“具體準確突出”得1分。只回答一種說明方法最多得2分。16. 示例：天氣轉暖，讓我們饑腸轆轆、讓我們無家可歸！人類呀，不要再破壞環境了，不要讓地球再暖和了，否則你們也逃脫不了這種厄運！評分意見：本題共4分。結合文章內容談“天氣轉暖對北極動物的危害”占2分，對人類發出警告占2分。語言表述應通順、流暢。必須以北極動物的

28、口吻，用第一人稱，否則不得分。字數不符合要求扣1分。17. 示例：本文通過寫五種花所代表的美好的情，表達了對人世間至真至善的美好情感的贊美，一語雙關，既指“花都開得很爛漫”，又形象地進行比喻，揭示主旨“各種情至真至善至美”，題目是文章的線索，貫穿全文，使文章脈絡清晰，結構嚴謹，能激發讀者的閱讀興趣。評分意見：本題共4分，答對文章的內容“五種花所代表的美好的情 ”得1分，概括中心“對人世間至真至善的美好情感的贊美 ”得1分，分析 “比喻及雙關” 得1分，分析“線索、激發閱讀興趣”得1分。意思對即可。18. 示例：晚婆娘花表現闔家團圓、共享天倫之樂的溫馨之花。蘭花是贊美有心人純潔情懷和對生活熱愛的

29、希望之花。評分意見：本題共4分，答對1條得2分。要求：句式與所出示的例句基本一致，內容應緊扣段義，意思對即可。19A處示例：運用比喻、擬人，生動形象地寫出了鳳仙花的繁茂以及開放時嬌美的顏色和姿態，表達了作者對花的喜愛之情。 評分意見：A處共3分。分析手法“擬人、比喻” 得1分，分析句義“鳳仙花的繁茂以及開放時嬌美的顏色和姿態” 得1分，分析感情“對花的喜愛之情 ”得1分。意思對即可。B處示例：“瞟”是“斜著眼睛看”的意思。運用動作描寫，寫出了晚婆娘花能預報時間，祖母看到晚婆娘花開放后為家人做飯的情景，突出了晚婆娘花是表現闔家團圓、共享天倫之樂的溫馨之花。評分意見：B處共3分。詞義1分，分析手法“動作描寫”1分，分析句義及表達效果“晚婆娘花能預報時間，是表現闔家團圓、共享天倫之樂的溫馨之花”1分。20示例：天氣固然寒冷，遭遇固然不幸，但他人無私的關愛，深深地溫暖了一個潦倒青年的心，為他提供了戰勝困難的勇氣和不懈追求的動力。這種關愛會成為一個人一生最珍貴