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文檔簡介

1、中班語言手指編故事教案活動目標：<p1、玩玩手指，創造出各種形象、并能流利、完整地說出其意義。<p2、愿意參與手指編故事的活動，能較完整地敘述自己創編的故事。<p3、培養小組合作意識，學習安靜傾聽、輪流講述。<p4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。<p5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。<p2活動準備：<p事先準備一則用手指表演的小故事。<p3活動過程：<p1、玩手指、進入活動。<p(1)錢老師的手指會說話，你們看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辮子)<p(2)變變變(兩根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小雞嘴巴)&l

2、t;p(3)變變變(兩手合成空心圓)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄)<p(4)錢老師做了這么多手勢、你會做什么手勢呢?表演給旁邊的小朋友看。<p(5)誰愿意上來表演給大家看?<p2、手指講故事。<p(1)手指會變出各種東西，它還會講故事呢。教師表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走來了，看見一塊石頭，從石頭上跳了過去。小鴨子呷呷叫著走來了，看見石頭、從石頭邊繞了過去。小山羊高高興興地走來了，它沒有看到石頭，撞了一下，摔了個大跟頭、它爬了起來，一瘸一拐地走了。)<p(2)小手講的故事好看嗎?大家一起再來看看，邊看邊學一學，再想想小手講的是什么故事。<p(3)大家一起做一做、說一說小手講的故事，還可以和旁邊的小朋友商量一下。(幼兒討論，教師巡回指導)<p<p(4)整理故事，請個別幼兒說一說。<p(5)誰愿意來表演，聲音要響亮。(小朋友邊表演邊說。)<p(6)有沒有小朋友一起表演的。(請兩名幼兒一起表演。)<p3、創編手指故事。<p(1)還有誰會碰到這塊大石頭?他們又是怎么做的呢?請你用手指表演給旁邊的小朋友看，請大家來猜一猜。(小組討論)。<p(2)誰愿意上來表演給大家看?我們一起來猜猜你表演的是什么意思?<p(3)那這塊大石頭如果一直都在路上擋著怎么辦呢?如果你是小動物，你會怎么

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