1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載我國的基本經濟制度教學設計教學目標1學問與技能：識記我國的基本經濟制度的詳細內容.各種經濟成分.公有制實現形式及其主體位置；懂得堅持社會主義初級階段基本經濟制度的意義；運用所學學問,區分各種經濟成分,并說明他們的作用2過程與方法：老師為課堂教學的組織者和引導者,同學為課堂的參加者和主人翁；老師創設情境,為同學供應一個呈現自我理想與聰明的舞臺,同學在自主探究與合作學習中獲得學問,發散思維,彰顯個性,培育才能3情感態度價值觀：提高全面分析問題和透過現象看本質的才能；在現實生活中,能夠區分出各種經濟成分,并說明它們的作用；結合事例說明,在社會主義初級

2、階段,公有制經濟與非公有制經濟完全可以在市場競爭中相互促進.共同進展；熟悉到社會主義基本經濟制度適合我國社會主義初級階段的國情,有利于促進我國生產力的進展；教學重點公有制主體位置的表現（處理：通過相關圖表,引導同學關注國家的進展,啟示同學自主摸索與探究,感悟.熟悉我國公有制經濟的主體位置；）教學難點國有經濟的主導作用（主要懂得掌握力的問題；處理：通過“國慶60 周年閱兵式”情形,引導同學關注國家的進展,啟示同學自主摸索與探究,感悟.熟悉我國國有經濟的主導位置； ）教學方法（一）提問法 逐步引導,逐步深化；（二）爭論法 積極參加,總結規律；（三）練習法 同學實踐,鞏固提高；教學課時一課時教學過程

3、本節課以“我看國慶閱兵式”主題活動為主線,引領同學關注國家的進展.感悟國家的進展離不開適當的經濟制度.熟悉我國的基本經濟制度.暢談我國的多種全部制經濟；活動前兩點提示：（ 1）分組,每組組長負責組織爭論并規定中心發言人；（ 2）活動中需具有合作.效率與競爭意識；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載我看國慶閱兵式記 60 周年國慶慶典精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載第一步：再現國慶雄姿,暢談國力進展分為兩個小組； （第一組介紹從國慶閱兵式中表達了哪些變化；其次組介紹產生這些變化的緣由；）第一組認為（變化）其次組認為（緣由）問題：假如我們現在像舊中國一樣實行的為生產資料的私

4、有制,后果會為怎樣？我認為（活動目的：引導同學關注國家的進展.自主學習,共同探究,明白國力強大的緣由之精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載一就為我們堅持了以公有制為主體,多種全部制經濟共同進展的制度；為提示和落實教材第一目的學問要點打下基礎；）其次步：自主探究,細說我國的經濟成分（按上面的兩個小組,自主解決國有經濟.集體經濟.混合全部制經濟.個體經濟.私營經濟和外資經濟的含義.位置.作用.舉例,并派代表發言）第一組：1.國有經濟的含義.位置.作用2.集體經濟的含義.位置.作用3.混合全部制經濟的含義其次組：1.個體經濟的含義與作用2.私營經濟的含義.作用3.外資經濟的

5、含義.作用（活動目的：引領同學摸索與探究我國的各種經濟成分,為懂得我國基本經濟制度的關 鍵；對于這一部分內容,由于同學在中學階段學過,因此應充分勉勵同學思維的開放性,表達同學的自主性； ）第三步：合作探究,歸納我國基本經濟制度的內容問題： 1上述經濟成分按其性質我們可以分為幾類？（留意：混合全部制經濟中的國有成分和集體成分都為公有制經濟的重要組成部分）2我國社會主義初級階段的基本經濟制度為什么.按上述兩個小組； （第一組探究我國社會主義經濟制度的基礎為什么？主體位置表達在哪些方面；其次組探究非公有制的相關內容；）1我國社會主義經濟制度的基礎為什么？2公有制的主體位置表達在哪些方面？如何懂得（重

6、點分析國有經濟的主導作用）？（第一組回答）我的觀點為3請同學們摸索個體經濟與私營經濟有何異同？（其次組回答）我的觀點為（活動目的：引導同學詳細分析我國的經濟成分,明白公有制為主體.國有經濟為主導的含義；）第四步：熟悉我國的基本經濟制度1你認為打算我國必需堅持和完善現階段的基本經濟制度的主要國情為什么？其理論依據為什么？2在今日,基本經濟制度的實施有何重要意義？我們應當怎么辦呢？ 我的觀點小組成員簽名：活動總結：包括課堂教學內容總結,課堂評判總結,評比出優秀小組,對同學們的參加表示感謝.為他們能夠熟悉自己的生活而感到驕傲.為他們美好的明天而祝愿；板書設計：第四課其次框我國的基本經濟制度1我國存在

7、的六種經濟成分精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（1）國有經濟含義.位置.作用（2）集體經濟的含義.位置.作用（3）混合全部制經濟含義（4）個體經濟的含義.作用（5）私營經濟的含義.作用（6）外資經濟的含義和作用2我國基本經濟制度的內容（1）公有制經濟的主體位置公有資產在社會總資產中占優勢國有經濟掌握國民經濟命脈,對經濟進展起主導作用（2）多種全部制經濟共同進展3堅持和完善社會主義的基本經濟制度（1）適合我國生產力狀況,符合社會主義的本質要求（2）實踐證明,它符合“三個有利于“的標準學案（一）活動記錄：我看國慶閱兵式記 60 周年國慶慶典第一步：再現國慶雄姿,暢談國

8、力進展分為兩個小組； （第一組介紹從國慶閱兵式中表達了哪些變化；其次組介紹產生這些變化的緣由；）第一組認為（變化）；其次組認為（緣由）；問題：假如我們現在像舊中國一樣實行的為生產資料的私有制,后果會為怎樣？我認為；（活動目的：引導同學關注國家的進展.自主學習,共同探究,明白國力強大的緣由之一就為我們堅持了以公有制為主體,多種全部制經濟共同進展的制度；為提示和落實教材第一目的學問要點打下基礎；）其次步：自主探究,細說我國的經濟成分（按上面的兩個小組,自主解決國有經濟.集體經濟.混合全部制經濟.個體經濟.私營經濟和外資經濟的含義.位置.作用.舉例,并派代表發言）第一組：1 .國有經濟的含義.位置.

9、作用精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載2 .集體經濟的含義.位置.作用3 .混合全部制經濟的含義其次組：1 .個體經濟的含義與作用2 .私營經濟的含義.作用3 .外資經濟的含義.作用（活動目的：引領同學摸索與探究我國的各種經濟成分,為懂得我國基本經濟制度的關 鍵；對于這一部分內容,由于同學在中學階段學過,因此應充分勉勵同學思維的開放性,表達同學的自主性； ）第三步：合作探究,歸納我國基本經濟制度的內容問題： 1 上述經濟成分按其性質我們可以分為幾類？（留意：混合全部制經濟中的國有成分和集體成分都為公有制經濟的重要組成部分）2 我國社會主義初級階段的基本經濟制度為什么

10、.按上述兩個小組； （第一組探究我國社會主義經濟制度的基礎為什么？主體位置表達在哪些方面；其次組探究非公有制的相關內容；）1我國社會主義經濟制度的基礎為什么？2公有制的主體位置表達在哪些方面？如何懂得（重點分析國有經濟的主導作用）？（第一組回答）我的觀點為；3請同學們摸索個體經濟與私營經濟有何異同？（其次組回答）我的觀點為；（活動目的：引導同學詳細分析我國的經濟成分,明白公有制為主體.國有經濟為主導的含義；）第四步：熟悉我國的基本經濟制度1你認為打算我國必需堅持和完善現階段的基本經濟制度的主要國情為什么？其理論精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載依據為什么？；2在今日

11、,基本經濟制度的實施有何重要意義？我們應當怎么辦呢？我的觀點；小組成員簽名：；活動總結：包括課堂教學內容總結,課堂評判總結,評比出優秀小組,對同學們的參加表示感謝.為他們能夠熟悉自己的生活而感到驕傲.為他們美好的明天而祝愿；（二）基礎學問1.公有制為主體,多種經濟成分共同進展,為我國社會主義初級階段的基本經濟制度2.公有制經濟包括國有經濟.集體經濟.混合全部制經濟中的國有成分和集體成分；特殊留意, 混合全部制經濟中的國有成分和集體成分,不為指混合全部制經濟整體,而為指里面屬于國家.集體全部的那一部分資產；3.國有經濟為由社會全體勞動者共同占有生產資料的公有制形式；為與我國較高生產力水平相適應的

12、； 它為國民經濟的支柱,把握國民經濟的命脈,在國民經濟中起主導作用；因此,它的進展壯大對于發揮社會主義制度的優越性,增強我國經濟實力. 國防實力和民族凝結力,提高我國的國際位置,具有關鍵作用；4.集體經濟為由部分勞動者共同占有生產資料的一種公有制經濟；農村主要為集體經濟, 城鄉的工業.服務業有許多為集體經濟；集體經濟為社會主義公有制經濟的重要組成部分,表達共同富有原就；可以廣泛吸取社會資金.緩解就業壓力.增加公共積存和國家稅收；進展集體經濟對發揮公有制的優越性,實現共同富有有重要作用；5.混合全部制經濟為不同全部制經濟依據肯定的原就實行聯合生產或經營的經濟形式；它里面的國有成分.集體成分屬于公有制經濟；6.公有制主體位置的主要表現：第一,公有資產在社會總資產中占優勢；其次,國有經濟掌握國民經濟命脈,對經濟進展起主導作用,主要表達在掌握力上,要在關系國民經濟命脈的關鍵領域和重要行業占支配位置,要支配和掌握國民經濟的進展方向.運行態勢和重要缺有資源；7.現階段我國除公有制經濟外,仍有個體經濟.私營經濟.和外資經濟等非公有制經濟；個體經濟為由勞動者個人或家庭占有生產資料,以勞動者自己勞動為基礎,從事個體勞動和經營； 私營經濟為以生產資料私有和雇用勞動為基礎,以取得利潤為