1、學年上學期中心學校工作總結xx-xx學年上學期中心學校工作總結在這個冬季，等到了xx。回顧xx教育，幾件大事悉數完成。迎省督導檢查，在上級領導的指導幫助下，經過全鎮干部教師的凝心聚力，盡心準備，克服困難，既做得了從容交卷，又得到了各級好評。深入教改，以“五愛新風”為基準的高效課堂盡染各校課堂，各校的校長舵手的展示課、主任大副的典型課、教改帶頭人二副的校園經典課、中青年水手的標準課，在四個學區交流巡講；解碼高效課堂大研討抓住了思想，提高了認識，12講的課件是集體的結晶。鎮黨委趙書記倡議的“潤澤工程”初見成效，站立練精氣神，養花修品茗性，撿垃圾積德善美。開放校園、透明課堂活動展現了師生全新的精神面

2、貌和課堂風采，爭得了漁區家校的大團結，更收獲了漁區百姓的助學情。迎元旦師生書畫展，百幅作品藝葩芬芳，鄉情滿滿。本學年的“三立”目標，突出表現在本學期的教學復習階段，通過教學副職的學習培訓會，各校都制定了措施，積極研究復習策略，培訓師生，旨在立學（定計劃）、立治（養習慣）、立強（我做到）。漁區教育正隨海洋經濟園區的騰飛，勇敢人先，各種項目紛至沓來，教育教學工作捷報頻傳。半年來，全鎮中小學和幼兒園先后獲得本市級信息化工程13個（全鎮各學校全部裝備），功能室整體裝備6個（張巨河音樂室，趙中勞技室，大小音樂室、微機室，實驗室、趙中體育活動場），校舍翻建工程2個（歧口中學36間，大辛堡中學21間），幼兒

3、園配套工程1個(季家堡學校），爭取.捐贈工程3個（xx中學30臺戴爾筆記本電腦、xx中學210套桌椅、大辛堡小學400套桌椅），爭取.援建工程3個（大辛堡小學門口前450米路面，xx中學大門口擴建和校園排水設施、歧口中小學排水設施）。以鎮財政投入為主體的高標準6規制的xx小學和中心園新建工程方案已經得到xx市批復。由鎮政府投資的550多棵苦楝樹的“校園親子樹”綠化工程全部完成。在教育教學方面，中考綜合成績5所中學全面開花，全鎮共有81名學生考入黃中，特別是張巨河學校在全市鄉鎮中學教育質量綜合評價排名第一，放了衛星，歧口中學排名第三。小升初質量檢測，在全市所有小學綜合評價前10名中，我鎮有2所學

4、校位列其中(歧口小學、張巨河學校)。在xx市xx年教師節表彰大會上，我鎮是唯一一個獲得全部獎項的鄉鎮。另外，各校辦學其他工作也是亮點涌出，xx中學的太極拳方陣，xx小學的少年軍校、大辛堡小學的詩歌操、xx中學的陽光課間、歧口中學的紅荊條精神、歧口小學的課前誦讀等等都在漁區蓬勃開展起來。再就是，在全體干部教師的共同經營下，各校沒有一例校園傷害事故的發生，漁區校園就是安全、和諧、教改、書香的校園?，F在的漁區全體干部教師在市局和鎮黨委政府的大力支持下，正以飽滿的熱情和積極的投入，努力踐行著一個漁區美麗校園夢的到來。xx中心校附屬園總建筑面積為1434平方米。建設項目由xx市建筑設計院負責圖紙設計和勘

5、察。xx年6月初步完成圖紙設計，7月底，完成總平面圖，8月，xxxx工程設計咨詢有限公司受理審查，8月29日審查通過，9月2日取回施工圖設計文件審查報告和工程勘察成果審查報告等相關文件。下一步將是預算招標階段。此項目教育局安排上級資金120萬元，需要村隊自籌資金200多萬元，由于涉及到三個村（xx、賈家堡、排河村的幼兒共用），正在積極協調中。xx鎮直小學、幼兒園及開放式共享操場建設工程，春節前完成所有冷庫遺留問題的解決，節后完成拆遷，即可開工！xx年3月，東高頭小學新建教學樓將開始施工，成為xx市新春后第一項教育工程。季家堡小學的教學樓也在申報中，2021年我鎮所有小學將全部實現樓房化！問題和

6、不足：一是需要研究評價各校教學質量的評價體系，使其充分發揮教學評價應有的作用。二是學校文化建設和特色創建水平已經落后，個別校長沒有把主要精力放在教學管理上，做不得善學善思，精業敬業。三是“學困生”的轉化和培養拔尖人才的任務還相當重。這里有客觀的原因，但主要還在學校，是導向問題，更是機制問題。四是工作有拖拉現象，遇到棘手問題，有畏難情緒。問題展望：1.堅定不移抓教改促質量。隨著“三立”活動的深入，要求全鎮的教學質量意識明顯增強，不要抓主要科目，大搞題海戰術，只看考試成績，不顧學生的全面發展兩種錯誤做法。因此，必須以質量論成效、分優劣，努力形成上下一心，團結協作，齊抓質量的合力效應，夯實“三立”，

7、簡單的講即立學定計劃，立治養習慣，立強我做到的師生培訓效應。從學生學習習慣入手，加快良好學風建設。各校要從學生的課前預習習慣、良好的作業習慣和自我總結習慣抓起，根據學校實際情況，找準切入點，形成良好學習風氣。在校園強調只要有利于教學質量的提高，有利于教師素質的提升，有利于學生全面發展的事，就要大膽地干，理直氣壯地抓!2.全面提高干部和教師素質。著力“二個隊伍的建設”。一是專家型的校長隊伍。校長要把主要精力放在研究教學上，上的“專家指導”大課；（小學要把教學工作的重點放在培養學生養成良好的學習習慣上，初中把主要精力放在提高全體學生合格率上，放在“學困生”的轉變上。）二是專業型的教師隊伍。我們要愛

8、崗敬業，認真負責，鉆研教學的教師，上的“骨干專業課” 。做得兩個側重和一個機制建設。一個側重是尊重一線教師，一切為一線教師服務，重獎教學成果顯著的教師。另一個側重是加強對教師的培養、培訓、培優力度，打造優秀教師群體。建立優秀教師脫穎而出的機制，強調重教學的氛圍，創造形成優秀教師團隊的環境。3.建立健全教學質量評估、監督機制。下學期，上半學期，組織干部教師論證研究評價各校教學質量的評價體系；下半學期，中心學校要加大對教學工作的督導力度。要建立“進門看你校園景、推門聽你學校課、進屋看你校園文化、坐下感受你特色創建”的隨機督導機制，將隨機督導結果納入期末對各校的督導考評之中。4.提振精氣神、當好排河人。要求校長，