1、四川省成都市武侯區中考物理二診試卷一、選擇題（共15 小題，每小題2 分，滿分30 分）1 （ 2 分） （2015?武侯區模擬）下列數據最符合實際的是（）a 人們感覺最舒適的室溫約37b一個中學生的身高約為160cm c某中學生的質量約為150kg d 光在真空中的傳播速度為340m/s 考點 ：質量的估測；溫度；長度的估測；光的傳播速度與光年專題 ：估算綜合應用題分析：首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案解答：解：a、人體正常體溫在37左右，感覺舒適的溫度在23左右故a 不符合實際；b

2、、成年人的身高在170cm 左右，中學生的身高接近成年人，在160cm=16dm 左右故b符合實際；c、成年人的質量在70kg 左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg 左右故 c 不符合實際；d、光在真空中的傳播速度最大，為 3 108m/s；聲音在空氣中的傳播速度在340m/s 左右 故d 不符合實際故選 b點評：對日常生活中的速度、質量、長度、溫度等進行準確的估測，是要求初中學生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結合所學知識多加思考，逐漸培養這方面的能力2 （ 2 分） （2015?武侯區模擬）關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（）a 絕緣體不容易導電，也不能帶電b金屬是導體，非金

3、屬是絕緣體c橡膠、玻璃、陶瓷一般是絕緣體d 固體是導體，液體是絕緣體考點 ：導體和絕緣體的區別專題 ：電流和電路分析：（1）常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等常見的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠、油等；導體和絕緣體沒有絕對的界限（2）橡膠板和毛皮摩擦可帶電，玻璃和絲綢摩擦可帶電解答：解： a、絕緣體不容易導電，但能帶電；故a 錯誤；b、金屬是導體，有些非金屬也是導體，如碳；故b 錯誤；c、橡膠、玻璃、陶瓷一般是絕緣體；故c 正確；d、有些固態是導體，有些是絕緣體；酸堿鹽水溶液是導體；故d 錯誤；故選 c點評：此題考查了導體與絕緣體的概念以及生活中常見的實例；生活中哪些物體為導體，哪

4、些物體為絕緣體，屬于識記的內容，比較簡單3 （ 2 分） （2015?武侯區模擬）“ 古人說： 大學之道，在明明德，在親民在止于至善 核心價值觀， 其實就是一種德，既是一個人的德，也是一種大德， 就是國家的德、 社會的德 ”廣播里傳來的親切話語，我們能夠清楚地辨別出這是習近平主席的聲音，這應用了聲音的哪種特性（）a音調b響度c 音色d 振幅考點 ：音色專題 ：聲現象分析：聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低， 由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性解答：解：習近平的講話聲的音調基本不變，響度也基本相

5、同；我們能夠清楚地辨別出這是習近平主席的聲音， 是因為習近平聲音的音色與其他人不同，即這應用了聲音的音色特征；故 abd 錯誤； c 正確；故選 c點評：聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同4 （ 2 分） （2015?武侯區模擬）下列一組屬于光的直線傳播的實例是（）a小孔成像、手影、日食 b 凸透鏡成像、 顯微鏡c日食、潛望鏡、望遠鏡 d 小孔成像、平面鏡成像考點 ：光在均勻介質中直線傳播專題 ：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：光在自然界中存在三種光現象：在日常生活中，小孔成像、影子的形成等都表明光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的；當

6、光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發生反射現象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；當光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向的會偏折，發生折射現象，如：看水里的魚比實際位置淺、彩虹等解答：解：a、小孔成像是光在同種均勻介質中沿直線傳播形成的倒立的實像；當月球轉到地球和太陽之間，月球擋住了太陽照向地球的光，我們就看不到太陽，這就是日食；當地球、太陽、月亮在同一直線上，地球到了月球和太陽的中間，太陽光無法射到月亮上面，所以在地球上觀測月球便有一塊區域出現了陰影，這就是月食，是由于光的直線傳播形成的，手影是光沿直線傳播形成的，故a 符合題意；b、凸透鏡成像時發生了光的折射，顯微鏡的物鏡和目鏡是凸

7、透鏡，是光的折射現象，故b不符合題意；c、日食是由于光的直線傳播形成的；潛望鏡利用的是平面鏡成像的原理，望遠鏡有兩個凸透鏡組成，利用光的折射現象；故c 不符合題意；d、小孔成像是光在同種均勻介質中沿直線傳播形成的倒立的實像；平面鏡成像屬于光的反射；故 d 不符合題意故選 a點評：能否區分三種光現象（光的直線傳播、 光的反射、 光的折射） 是本題的解題關鍵并能靈活應用5 （2 分） （2015?武侯區模擬）在日常生產和生活中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強，在如圖所示的事例中，屬于減小壓強的是（）a廚房切菜的刀刃薄b飛鏢的箭頭很尖c壓路的碾子質量很大d鐵軌鋪在枕木上考點 ：減小壓強的方法及其

8、應用專題 ：壓強、液體的壓強分析：減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強；增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強解答：解：a、廚房切菜的刀刃薄，在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強故a 不符合題意；b、飛鏢的箭頭很尖，在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故b 不符合題意；c、壓路的碾子質量很大，在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強故c 不符合題意；d、鐵軌鋪在枕木上在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故d 符合題意故選 d點評：平時學習物理知識時要多聯系生活實際、多舉例、 多解釋， 提高利用

9、所學物理知識分析實際問題的能力6 （ 2 分） （2015?武侯區模擬）夏天冰箱里取出飲料，瓶的外壁會迅速“ 冒汗 ” ，形成 “ 汗” 的小水珠是由（）a空氣中的水蒸氣液化形成的 b 瓶中的水滲漏形成的c空氣中的水蒸氣凝華形成的 d 瓶中的水蒸氣形成的考點 ：液化及液化現象專題 ：汽化和液化、升華和凝華分析：物質由氣態變成液態的現象叫做液化，由液態變為氣態的過程叫凝固解答：解：夏天從冰箱里取出飲料，瓶的外壁溫度很低，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的飲料瓶凝結成小水滴附著在瓶子上，屬于液化現象故選 a點評：本題考查了學生對生活中物態變化的判斷，屬于熱學基礎知識的考查，相對比較簡單7 （ 2 分）

10、（2015?武侯區模擬）下列做法不符合安全用電要求的是（）a 螺絲口燈座中心的金屬片接相線b電燈開關必須接在零線上c發生觸電事故時，應立即切斷電源d 使用驗電筆時，手指不能碰到筆尖考點 ：安全用電原則專題 ：電與熱、生活用電分析：根據安全用電的要求，開關必須接在電燈和火線之間；發生觸電事故時，應先切斷電源；使用測電筆時，手不能接觸筆尖的金屬體解答：解：a、螺絲口燈座中心的金屬片不易被人接觸到，應接相線，即接火線，故a 正確；b、開關接在零線與燈泡之間，更換燈泡時，即使開關斷開也容易觸電，故b 錯誤；c、發生觸電事故時，應立即切斷電源，然后再施救，故c 正確；d、使用驗電筆時，手指不能碰到筆尖的

11、金屬部分，否則會引起觸電，故d 正確故選 b點評：了解安全用電常識，并能在生活中加以運用，既是解答此題的關鍵，也有一定的現實意義8 （2 分） （2015?武侯區模擬）科技的發展促進了人類文明的進步，但化石能源的大量使用也帶來了諸如霧霾、溫室效應等環境問領下列做法或說法不符合環保要求的是（）a 外出盡量步行、騎自行車或乘公交車，低碳出行b生活中要節約糧食、節約用水、避免用電器待機耗電c在農田里大量焚燒秸稈、樹枝等農林廢棄物，以獲得某些營養物質d 實時對企業的排氣進行監測，從源頭上控制、減少大氣排放污染源考點 ：有利于節約能源的措施專題 ：能源的利用與發展分析：根據題意， 把 “ 生態文明建設

12、” 首次提升到更高的戰略層面，要求加大自然生態系統和環境保護力度，旨在保護環境，呵護綠色家園，強調生態文明建設，據此結合各選項的做法進行分析判斷解答：解：a、汽車燃油會產生二氧化碳，騎自行車不會產生二氧化碳，乘坐公交車能減少二氧化碳的排放量，所以符合“ 低碳生活 ” 的要求， a 是正確的，但不符合題意；b、人口的增長對淡水和糧食需求越來越多，如今家用電器越來越多，它們在待機狀態下也會耗電， b 是正確的，但不符合題意；c、在農田里大量焚燒秸稈、樹枝等農林廢棄物，會產生大量的空氣污染物，不利于環境的保護，不利用 “ 生態文明建設 ” ，故符合題意；d、實時對企業的排氣進行監測，從源頭上控制、

13、減少大氣排放污染源，有利于環境的保護，利用 “ 生態文明建設 ” ， d 是正確的，但不符合題意故選 c點評：此題考查的知識點比較多，考查了溫室效應、能源危機、 新能源的開發和利用、能量的轉化；能源問題是當今世界的主題，是需要我們共同關注的問題9 （2 分） （2015?武侯區模擬）電動機是把電能轉化為機械能的裝置如圖所示能作為電動機設計原理的裝置是（）abcd考點 ：直流電動機的原理專題 ：電動機、磁生電分析：電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉動或通電導體在磁場中受力原理制成的，將電能轉化為機械能，分析四幅圖中各實驗的原理找出符合題意的答案解答：解： a、圖中實驗探究的是電磁鐵磁性強弱和線圈

14、匝數的關系，不符合題意；b、圖中實驗是通電導體在磁場中受到力的作用，是電動機的工作原理符合題意；c、圖中實驗是奧斯特實驗，證明了通電導體周圍存在磁場，不是電動機的工作原理不符合題意；d、圖中實驗是電磁感應實驗，是發電機的工作原理不符合題意故選 b點評：此題主要考查的是學生對電動機工作原理和圖中各實驗原理的理解和掌握，基礎性題目10 （2 分） （2015?武侯區模擬）小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講桌，結果沒有推動下列說法正確的是（）a 講桌受到的重力與講桌受到的推力大小相等b講桌受到的推力小于地面對講桌的摩擦力c講桌受到的推力與講桌受到的摩擦力是一對平衡力d 講桌受到的重力與講桌對地面的

15、壓力是一對平衡力考點 ：平衡力的辨別專題 ：運動和力分析：（1）當物體在另一物體的表面沿接觸面的切線方向運動或有相對運動的趨勢時，在兩物體的接觸面之間會產生阻礙它們相對運動或相對運動的趨勢的作用力，這個力叫摩擦力；（2）物體在平衡力的作用下一定處于處于靜止或勻速直線運動狀態，二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上解答：解：abc 、因為沿水平用力推講臺，但沒有推動，靜止在水平地面上的講臺桌處于靜止狀態，受到的力為平衡力，所以在水平方向上，人對講臺的推力與地面對講臺的摩擦力是一對平衡力，推力等于摩擦力，ab 錯誤， c 正確；d、豎直方向上，受到的重力和地

16、面的支持力是一對平衡力，講桌受到的重力與講桌對地面的壓力，沒有作用在同一物體上，不是平衡力，d 錯誤故選 c點評：本題主要考查了二力平衡條件的應用，解決此題的關鍵是找出題目中暗含的條件，講臺桌處于靜止狀態即平衡狀態，受力平衡11 （2 分） （2015?武侯區模擬）下列關于浮力的說法正確的是（）a 物體排開水的體積越大受到的浮力越大b物體浸沒在水中的深度越深受到的浮力越大c物體的密度越大受到的浮力越小d 漂浮的物體比沉底的問題受到的浮力大考點 ：阿基米德原理專題 ：錯解分析題；浮力分析：阿基米德原理公式：f浮=液gv排，要知道決定浮力大小的因素是液和 v排解答：解： a、由阿基米德原理公式：f

17、浮=液gv排可知，物體排開水的體積越大受到的浮力越大，故a 正確；b、當物體完全浸入液體中時，v排不變，浮力不變，故b 錯誤；c、由阿基米德原理公式：f浮=液gv排可知，物體受到的浮力與液體的密度有關，與物體的密度無關，故c 錯誤；d、漂在水面的物體如果排開液體的體積比沉在水底的物體排開液體的體積小，那么漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力小，故d 錯誤；故選 a點評：解決此類考查浮力變化的問題時，一定要從液和 v排這兩個因素分析考慮12 （2 分） （2015?武侯區模擬）天宮一號是中國第一個目標飛行器和空間實驗室，2011 年9 月 21 時 16 分 3 秒在酒泉衛星發射中心發射，如

18、圖是運載火箭點火起飛的情景在火箭離地升空的過程中， 關于火箭中搭載的天宮一號的能量及能量轉化，下列說法正確的是 （）a動能轉化為重力勢能b 機械能的總量增加c動能轉化為彈性勢能d 機械能的總量不變考點 ：動能和勢能的轉化與守恒專題 ：機械能及其轉化分析：（1）動能大小的影響因素：質量、速度質量越大，速度越大，動能越大（2）重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度質量越大，高度越高，重力勢能越大（3）機械能 =動能 +勢能，從動能和勢能的變化判斷機械能的變化解答：解：火箭離地升空的過程中，火箭加速上升，質量不變，速度增大，動能增大；質量不變，高度增大，重力勢能增大，機械能增大故選 b點評：本題考

19、查動能和勢能的轉化與守恒，掌握動能、 重力勢能的影響因素是解答此題的關鍵13 （2 分） （2015?武侯區模擬）如圖所示，圖中人出現了錯誤判斷，在下列的四個選項中，能正確說明產生這一現象原因的光路圖是（）abcd考點 ：作光的折射光路圖專題 ：光的折射、光的色散分析：根據光從水中斜射入空氣中時折射角大于入射角分析解答：解：人看到池底變淺是由于從池底發出的光線由水中進入空氣時，在水面上發生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得池變淺了選項ac 光的傳播方向錯誤，選項c 折射角小于入射角了，只有選項d 正確故選 d點評：不管是從空氣中向水中看，還是從水中

20、向空氣中看都是將物體看“ 高” 了比如插入水中的筷子向上彎折，潛入水中的潛水員看見岸上樹梢位置變高了等等我們在平常的學習中要注意多歸納總結14 （2 分） （2015?武侯區模擬）關于磁場，下列說法中正確的是（）a 磁體外部的磁感線是從磁體的n 極出發，回到磁體的s極b地磁兩極與地理兩極完全重合c磁體周圍的傳統磁場分布情況可以用磁感線來描述、磁感線是真實存在的d 磁體最穩定磁感線是從磁體s極出發，回到磁體n 極考點 ：磁感線及其特點；地磁場專題 ：磁現象、電生磁分析：磁感線的方向在磁體的外部，從磁體的北極出發，回到南極地球本身是一個巨大的磁體，地磁兩極和地理兩極不重合磁感線是人們為了研究磁場的

21、方便，人為的畫出來的解答：解：ad 、在磁體的外部，磁感線從磁體的n 極出發，回到s 極故 a 正確， d 錯誤b、地磁兩極與地理兩極并不完全重合，地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近故 b 錯誤c、磁感線是人們為了研究磁場的方便，人為的畫出來的，并非真實存在故c 錯誤故選 a點評：此題考查了磁感線的方向、地磁兩極與地理兩極、磁感線的知識， 是一道基礎題 對有關的磁現象和地磁場要有所認識15 （2 分） （2015?武侯區模擬）關于電阻的大小（不考慮溫度的影響），下列說法中正確的是（）a 鎳鉻合金導線的電阻比銅導線的電阻大b同種材料制成的導線，橫截面積越大，電阻越小c同種材料制成的導

22、線，長度越長，電阻越大d 同種材料、粗細相同的導線，長度越短，電阻越小考點 ：影響電阻大小的因素專題 ：電壓和電阻分析：電阻大小與導體的長度、材料、 橫截面積和溫度有關，因此在分析電阻的大小時應使用控制變量法，逐個因素進行比較解答：解：電阻的大小不僅跟導體的材料有關，還跟材料的長度和橫截面積大小有關，所以選項a、b、c 都不正確同種材料、粗細相同的導線，長度越短，電阻越小，所以選項d 正確故選 d點評：能否用控制變量法正確分析電阻的變化是本題的解題關鍵二、填空題（每空2 分，共 36 分）16 （4 分） （ 2015?武侯區模擬）我國家庭電路中，抽油煙機正常工作時的電壓為220v，開關和被控

23、制的用電器是串聯的考點 ：家庭電路工作電壓、零線火線的辨別方法；家庭電路的連接專題 ：電與熱、生活用電分析：（1）家庭電路的電壓是220v，家用電器的額定電壓是220v；（2）開關控制用電器時，開關和用電器之間是串聯的解答：解： （1）我國家庭電路的電壓是220v，抽油煙機正常工作時的電壓就是220v（2）家庭電路中，開關控制用電器時，開關和用電器之間是串聯的故答案為： 220；串點評：本題考查了家庭電路的電壓值，家中用電器中開關與用電器的連接方式等，屬用電常識，必須熟知17 （4 分） （2015?武侯區模擬）汽油機的壓縮沖程是通過做功的方式增加燃料混合物的內能質量為100kg 的水溫度從6

24、0降到 20時，放出了1.68 107j 的熱量 水的比熱容量是4.2 103j/（kg?） 考點 ：內燃機的四個沖程；熱量的計算專題 ：比熱容、熱機、熱值分析：壓縮沖程中， 壓縮氣體做功， 機械能轉化為內能；做功沖程中， 內能轉化為機械能；知道水的質量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用放熱公式求水放出的熱量解答：解：在汽油機的壓縮沖程中，活塞壓縮氣體做功，使燃料混合物的內能增加；q放=c水mt =4.2 103j/（kg?） 100kg （ 60 20）=1.68 107j故答案為：壓縮；1.68 107點評：本題考查了學生對汽油機沖程中的能量轉化，以及放熱公式的掌握和運用，注意區分溫度降低

25、了（ t）和降低到（末溫）的區別18 （4 分） （2015?武侯區模擬）穿著被雨淋濕的衣服，容易著涼感冒，這主要是液體蒸發吸熱而引起的在高山上燒水，水溫不到90就沸騰了，是因為水的沸點與氣壓有關考點 ：蒸發及其現象；沸點及沸點與氣壓的關系專題 ：汽化和液化、升華和凝華分析：（1）物質由液態變成氣態的過程叫做汽化，汽化有蒸發和沸騰兩種形式，這兩種形式都需要吸熱（2）液體的沸點與大氣壓的關系：液體的沸點隨著表面氣壓的增大而升高，隨氣壓減小而降低解答：解：（1）穿著被雨水淋濕的衣服，衣服上的水要蒸發，蒸發吸熱， 導致人皮膚溫度較低而感冒（2）水在標準大氣壓下的沸點是100，水的沸點隨氣壓減小而降低

26、，高山上的氣壓小于標準大氣壓，所以在高山上燒水，水溫不到90就沸騰了故答案為：吸熱；氣壓點評：此題考查了有關物態變化中的汽化以及沸點與氣壓間的關系，要對生活中常見的物態變化知識有所了解19 （4 分） （2015?武侯區模擬）如圖甲所示，一位學生用手按球時球推手，說明物體間力的作用是相互的；如圖乙所示， 一摞棋子擺在桌面上，用尺迅速打擊最下的棋子，下面的棋子在力的作用下運動狀態發生變化，而上面的棋子由于慣性保持原來的靜止狀態，于是落在正下方考點 ：力作用的相互性；慣性專題 ：運動和力分析：物體間力的作用是相互的；力可以改變物體的運動狀態，物體由于慣性要保持原來的狀態不變，據此分析答題解答：解：

27、學生用手按球時給球一個力的作用，同時球推手，給手一個力的作用，說明物體間力的作用是相互的；一撂棋子擺在桌面上，用尺迅速打擊最下面的棋子，下面的棋子在力的作用下飛出，運動狀態發生改變，而上面的棋子由于慣性還保持原來的靜止狀態，于是落在正下方故答案為：相互；慣性點評：本題考查了物體間力的相互作用以及慣性知識的理解和應用，屬于基礎題20 （4 分） （2015?武侯區模擬）用托盤天平測量鋁塊的質量，將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端的零刻線處， 調節平衡螺母使天平平衡；然后將鋁塊放入左盤，當右盤所加砝碼和游碼位置如圖所示時，天平再次平衡，鋁塊的質量為67.2g考點 ：質量的測量與天平專題 ：質量

28、及其測量分析：天平的正確使用步驟：（1）把天平放到水平臺上，游碼移到標尺左端的零刻度（2）調節天平的平衡螺母使指針指到分度盤的中央，或左右偏轉的格數相同（3）物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，并調節游碼在標尺上的位置，直至橫梁恢復平衡要用鑷子夾取砝碼，要輕拿輕放，要從大到小（4）物體的質量=砝碼的質量 +游碼對應的刻度（5）整理器材解答：解：使用托盤天平時應把天平放在水平桌面上，再把游碼移到標尺零刻線處；由圖知，標尺的分度值為0.2g，物體的質量=砝碼的質量 +游碼對應的刻度則m=50g+10g+5g+2.2g=67.2g 故答案為：零；67.2點評：本題考查天平的正確使用，在用天平測量

29、物體質量時，注意讀數時不要漏掉砝碼，游碼所對刻度以左側為準21 （4 分） （2015?武侯區模擬）如圖所示的u i 關系圖象由圖可知乙的電阻為5 ，這兩個電阻串聯后接在電壓為6v 的電源上，電路中的電流為0.4a考點 ：歐姆定律的應用專題 ：歐姆定律分析：根據圖象讀出任意一組甲乙的電流與電壓值，根據歐姆定律求出兩電阻的阻值；再根據電阻的串聯和歐姆定律求出這兩個電阻串聯后接在電壓為6v 的電源上時電路中的電流解答：解：由圖象可知，當u甲=u乙=3v 時， i甲=0.3a ，i乙=0.6a，由 i=可得，兩電阻的阻值分別為：r甲=10 ，r乙=5 ，因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，這兩

30、個電阻串聯后接在電壓為6v 的電源上時，電路中的電流：i=0.4a 故答案為： 5；0.4點評：本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律的應用，關鍵是根據圖象讀出電壓和電流的值22 （4 分） （2015?武侯區模擬）小鵬同學家的電能表如圖所示，則小鵬家已消耗的電能為40kw?h；他發現家里只使用一只電水壺（其它用電器都關閉）時，觀察到電能表轉盤2分鐘轉過100 轉，電水壺工作時的實際電功率為1000w考點 ：電功率的計算；電能表參數的理解與電能的求法專題 ：電能和電功率分析：（1）電能表的讀數方法：最后一位是小數；單位kw?h（2）已知電能表每消耗1kw?h 的電能，轉盤就轉過3000r；可求轉動

31、100r 消耗的電能，根據公式 p=求出電水壺工作時的實際電功率解答：解：（1）如圖，小鵬家已消耗的電能為40kw?h，（2）轉過 100r 消耗的電能：w=kw?h=kw?h，該用電器的電功率：p=1kw=1000w ；故答案為： 40；1000點評：本題考查消耗電能、電功率的計算， 關鍵是公式及其變形的靈活運用；難點是對電能表各個參數物理意義的正確理解；解題過程中要注意單位的換算23 （4 分） （2015?武侯區模擬）太空中，宇航員在太空艙外工作時，可通過無線電通信設備進行交談，說明電磁波的傳播不需要介質（選填 “ 需要 ” 或“ 不需要 ” ） 核電站利用核能發電，目前核電站主要利用重

32、核裂變（選填 “ 裂變 ” 或“ 聚變 ” ）反應釋放的核能考點 ：電磁波的傳播；核裂變專題 ：信息的傳遞；能源的利用與發展分析：（1）電磁波的傳播不需要介質，它可以在真空中傳播；（2）根據核電站的工作原理進行解答解答：解： （ 1）電磁波的傳播不需要介質，因此宇航員在太空艙外工作時，可通過無線電通信設備進行交談；（2）目前核電站主要利用核裂變的可控鏈式反應來發電的故答案為：不需要；裂變點評：本題考查了核電站工作方式以及電磁波的傳播，屬于基礎知識的考查，相對比較簡單24 （4 分） （2015?武侯區模擬）體育課上，質量為40kg 的小明在 1min 內完成了12 個引體向上，每次上拉，身體重

33、心上升25cm，則他完成一次引體向上做功100j，1min 內的平均功率是20w （g 取 10n/kg ）考點 ：功的計算；功率的計算專題 ：功、功率、機械效率分析：根據 g=mg 求出重力，再根據w=gh 求出克服重力做的功；求出 1min 內做的總功，據p= 求出功率解答：解： （1）重力：g=mg=40kg 10n/kg=400n ；克服重力做的功：w=gh=400n 0.25m=100j；（2）1min 內做的總功：w =12w=12 100j=1200j，平均功率：p=20w故答案為： 100；20點評：此題主要考查的是學生對重力、功和功率計算公式的理解和掌握，基礎性題目三、作圖題

34、（本題包括3 小題，共16 分）25 （4 分） （2015?武侯區模擬）按照要求作圖（1）如圖甲所示是正在水中勻速上浮的木塊，請畫出木塊在水中受到的重力g 和浮力 f浮的示意圖（2）小磁針靜止時的指向如圖乙所示，在圖中標出通電螺線管的n 極和電源正極考點 ：力的示意圖；通電螺線管的極性和電流方向的判斷專題 ：磁現象、電生磁；重力、彈力、摩擦力分析：（1）木塊在水中勻速上浮，所受重力和浮力是一對平衡力，其作用點均在木塊重心，根據力的示意圖的畫法表示出兩個力即可（2）由小磁針靜止時的指向和磁極間的相互作用可知螺線管的磁極，由右手螺旋定則可知電流的方向及電源的正負極解答：解： （ 1）過木塊重心分

35、別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，并分別用符號 g 和 f浮表示，因為木塊在水中勻速上浮，所受重力和浮力是一對平衡力，因此，兩條線段長度要相等，如圖所示：（2）小磁針靜止時n 極向左，則由同名磁極間相互排斥、異名磁極間相互吸引可知螺線管左側為 s極，右側為n 極；由右手螺旋定則可知電流由左側流入螺線管，即電源左側為正極；如圖所示：點評：（1）作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等（2）本題也可小磁針n 極指向得出磁感線的方向，則由磁感線的特點可得出螺線管的磁極方向26 （6 分） （2015?

36、武侯區模擬）如圖所示，用滑輪組將重為12n 的物體在 3s 內勻速提高了0.9m，所用拉力為5n（g 取 10n/kg ） ，求：（1）物體上升的速度；（2）滑輪組的機械效率考點 ：速度的計算；滑輪（組）的機械效率專題 ：長度、時間、速度；功、功率、機械效率分析：（1）根據 v=求出物體上升的速度；（2）根據 =求出機械效率解答：已知：物體上升距離s=0.9m，時間 t=3s，g=12n，拉力 f=5n，n=3 求： （1）速度 v=？（ 2）機械效率 =？解： （1）物體上升的速度：v=0.3m/s；（2）滑輪組的機械效率： = 100%= 100%= 100%= 100%=80%答： （1

37、）物體上升的速度0.3m/s；（2）滑輪組的機械效率80%點評：此題主要考查的是學生對速度、機械效率計算公式的理解和掌握，基礎性題目27 （6 分） （2015?武侯區模擬）圖中是毛毛同學設計的一個調節燈泡亮度的電路圖在電路中，電源電壓為36v 且保持不變， l 是標有 “ 36v 72w ” 字樣的燈泡 （燈絲電阻隨溫度變化忽略不計）求（1）燈泡燈絲電阻為多少？（2）當調節滑動變阻器使燈泡最暗時，電壓表示數為18v，通電 10min，電路消耗的總電能為多少？考點 ：電功率的計算；電功的計算專題 ：電能和電功率分析：（1）知道燈泡的額定電壓和額定功率，根據p=求出燈泡燈絲的電阻；（2）根據歐姆

38、定律求出燈泡最暗時電路中的電流，根據w=uit 求出電路消耗的總電能；解答：解： （1）根據 p=可得，燈泡燈絲電阻：rl=18 ；（2）燈泡最暗時電路中的電流：i=1a，通電 t=10min=600s ，電路消耗的總電能：w=uit=36v 1a 600s=216j；答： （1）燈泡燈絲電阻為18 ；（2）在燈泡最暗時通電10min，電路消耗的總電能為21600j；點評：本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律、電功率公式、 電功公式的靈活應用，關鍵是知道燈泡正常發光時的功率和額定功率相等四、實驗與探究題（每空2 分，共 18 分）28 （4 分） （2015?武侯區模擬）小華同學用蠟燭、凸透鏡和

39、光屏等器材做“ 探究凸透鏡成像規律 ” 的實驗，記錄的部分數據見下表實驗序號物距 u/cm 像距 v/cm 像的性質1 30 10 倒立縮小的實像10 30 倒立放大的實像2 20 12 倒立縮小的實像12 20 3 15 15 倒立等大的實像分析表中的數據，回答下列問題：（1）實驗中所用透鏡的焦距為7.5cm（2）當 u=12cm 時，像的性質為倒立、放大的實像考點 ：凸透鏡成像規律及其探究實驗專題 ：實驗題；探究型實驗綜合題分析：（1）根據物距等于2f 時，成等大、倒立實像的特點求出凸透鏡的焦距；（2）掌握凸透鏡成像的三種情況的物距和像的性質u2f，成倒立、縮小的實像；2fuf，成倒立、放

40、大的實像；uf，成倒正立、放大的虛像解答：解： （1）由表格中數據知，當物距為15cm 時，像距也為15cm，此時成等大倒立的實像，所以15cm=2f ，則 f=7.5cm；（2）凸透鏡的焦距是7.5cm，故當 u=12cm 時，物體處于 1 倍焦距和2 倍焦距之間， 成倒立、放大的實像；故答案為：（ 1）7.5； （2）倒立、放大的實像點評：知道并理解凸透鏡的成像規律是解決該題的關鍵29 （6 分） （2015?武侯區模擬）在探究“ 電流根電壓、電阻關系” 實驗中：（1）小明設計了圖甲所示的電路圖，請你用筆畫線代替導線幫助他將圖乙實物電路連接完整，要求滑片在最右端時滑動變阻器連入電路的阻值最

41、大（2）小明進行了以下實驗操作：步驟 1：保持定值電阻r 的阻值不變， 閉合開關s后，使 r 兩端的電壓成倍數變化，如 3v、6v、9v，分別讀出并記錄對于應于不同電壓下的電流表示數，比較電流表的示數是否成整數倍的變化步驟 2：換用不同的定值電阻，使電阻成整數倍的變化，如5 、10 、15 ，保持每次定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表示數，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等分析： 小明設計 “ 步驟 1” 的目的是為了探究在電阻一定時， 通過導體中的電流與它兩端電壓的關系 小明做 “ 步驟 2” ，選用 “ 5”電阻時，電流表的示數為0.2a，當換上 “ 10”

42、的電阻，還未調節滑動變阻器的滑片時（不考慮溫度對電阻的影響）， 會發現電流表的示數大于0.1a（選填“ 大于 ” 、“ 小于 ” 或“ 等于 ” ） 考點 ：探究電流與電壓、電阻的關系實驗專題 ：探究型實驗綜合題分析：（1）將滑動變阻器一上一下串聯在電路中，根據滑片在右端滑動變阻器的阻值最大判斷下端所接的接線柱；（2） 利用控制變量法的思路，要探究與哪個因素有關，就要控制這個因素變化可以從步驟 1 中的哪個因素發生變化，哪個因素不變中得到答案 當電路中的定值電阻發生變化時，電路的總電阻會發生變化，從而帶來的一系列的變化，由此入手進行分析解答：解：（1）將滑動變阻器串聯在電路中，滑片位于最右端b

43、 時，滑動變阻器接入電路的電阻值最大，則滑動變阻器的下面應接左邊的接線柱；根據題意電壓表測量范圍超過3v ，應選擇015v 量程，如圖所示：（2） 在步驟 1 中，保持定值電阻r 的阻值不變，使r 兩端的電壓成倍數變化，如2v、4v、6v，所以探究的是導體中的電流與導體兩端的電壓的關系 由步驟 2 中的數據可知，在滑動變阻器的電阻值rp 不變的情況下，電路中由于將5的定值電阻 r1換成 10的定值電阻r2，使整個電路的電阻值r總增大利用公式i=可知，電路中的總電流i 減小此時滑動變阻器兩端的電壓up=irp ，由于 rp 不變， i 減小，導致了 up 的減小，而定值電阻兩點之間的電壓等于總電

44、壓減去滑動變阻器兩端的電壓，由于滑動變阻器兩端的電壓減小導致了定值電阻兩點之間的電壓增大，原來定值電阻r1兩端的電壓為 1v，現在定值電阻r2兩端的電壓要大于1v，所以定值電阻r2中的電流大于0.1a故答案為：（ 1）見上圖；（ 2） 在電阻一定時，通過導體中的電流與它兩端電壓的關系； 大于點評：本題考查了電路的連接、滑動變阻器的使用方法、電路中電流和電壓的變化規律等知識，由于定值電阻的改變，導致了其兩端的電壓也隨之改變是此題的一個難點30 （8 分） （2015?武侯區模擬）有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和煤油，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水小唐則采用壓強計進行探

45、究：（1）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發現圖甲中u 形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖甲燒杯中盛的是煤油他的結論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同（2）小唐發現液體中，金屬盒離液面的距離越深，u 形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強越大（3）小唐還發現在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，u 形管兩邊液柱的高度差不變這表明，在同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等考點 ：探究液體壓強的特點實驗專題 ：實驗題；探究型實驗綜合題分析：（1）影響液體壓強的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，在探究與其中的一個因素時，就要控制另一個因素一定；（2）液體壓強

46、計就是利用u 形管中液面的高度差來體現壓強的，壓強越大，u 形管液面高度差越大；（3）液體內部壓強隨著深度的增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等解答：解： （ 1）影響液體壓強的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，實驗中沒有控制金屬盒浸入的深度相同，因此無法得出正確結論（2）實驗中通過觀察u 型管兩側液面的高度差來判斷探頭處水的壓強大小；即金屬盒離液面的距離越深，u 形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強越大；（3）實驗中發現在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，u 形管兩邊液柱的高度差不變這表明，在同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等故答案為：（ 1）

47、深度；（2）大；大；（3）相等點評：此題是探究液體內部壓強實驗，考查了轉換法和控制變量法在實驗中的應用，同時考查了根據實驗現象總結結論的能力一、不定項選擇題（每小題2 分，共 10 分）31 （2 分） （2015?武侯區模擬）下列說法正確的是（）a 在相同狀態下，同一物體溫度降低，它的內能會減少b夏日，在陽光照射下，地面溫度高于湖水表面溫度是因為水的比熱容較小c塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上，說明分子間存在著吸引力d 溫度高的物體具有的內能多，溫度低的物體具有的內能少考點 ：比熱容解釋簡單的自然現象；大氣壓強的存在；內能的概念專題 ：比熱容、熱機、熱值；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系分析：（

48、1）一切物體都具有內能，內能的大小跟質量、溫度、狀態有關；（2）水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；（3）吸盤能吸住玻璃是大氣壓的作用解答：解：a、狀態一定，同一物體，溫度升高內能增加；溫度降低內能減少此選項正確；b、因為水的比熱容較大，在同樣的日照條件下，吸收相同的熱量，水的溫度變化小，溫度低，所以地面溫度高于湖水表面溫度此選項錯誤；c、擠出吸盤內的空氣，是大氣壓把吸盤緊緊地壓在玻璃上此選項錯誤；d、內能的大小跟質量、溫度、狀態有關，溫度不是決定內能大小的唯一因素，所以溫度高的物體內能不一定多，溫度低的物體內能不一定少此選項錯誤故選 a點評

49、：（1）對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多（2）物體的內能發生變化，可能表現在物體的溫度變化上，也可能表現在狀態的變化上32 （2 分） （2015?武侯區模擬）電動自行車因其價格低廉、輕便而逐漸受到人們的青睞和喜愛關于電動自行車的說法正確的是（）a 車座寬大是通過增大受力面積來增大壓強b車把套的花紋是為了增大摩擦c車上的電動機制作原理利用了奧斯特實驗d 前后剎車裝置多次用到了杠桿考點 ：減小壓強的方法及其應用；增大或減小摩擦的方法；杠桿的應用； 直流電動機的原理專題 ：電動機、磁生電；重力

50、、彈力、摩擦力；壓強、液體的壓強；簡單機械分析：a、減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強；b、增大摩擦的方法：在壓力一定時， 增大接觸面的粗糙程度在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力c、根據電動機的制作原理分析d、電動的剎車裝置在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；解答：解：a、電動自行車的坐墊較寬大是為了增大受力面積，從而減小壓強， 故 a 錯誤；b、車把套的花紋是為了增加接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦，故b 正確；c、電動機是根據通電線圈在磁場中受力轉動的原理來工作的，故c 錯誤；d、自行車的前后剎車裝置多次用到了杠桿，例如前閘的剎車裝置

51、是省力杠桿，故d 正確故選 bd點評：自行車是日常生活中最常見的交通工具，從自行車的結構和使用來看，應用了非常多的物理知識，包括力學、聲現象、光現象、杠桿等方面，平時多注意觀察，將其知識活學活用33 （2 分） （2015?武侯區模擬）如圖所示的電路中，當滑動變阻器的滑片p左移動時，導致電壓表 v2讀數變大，則下列關于其它電表讀數變化情況的說法中，正確的是（）a v1、a 讀數變大， v3變小ba、v1、v 讀數均變小ca 讀數變小， v 讀數變小、 v3讀數變大d a 讀數變大， v 讀數不變， v3讀數變小考點 ：電路的動態分析專題 ：電路變化分析綜合題分析：由電路圖可知，四個電阻串聯，先

52、分析各電表所測的電壓和電流，根據電壓表v2的示數變大， 由歐姆定律判斷電路中電流的變化，判斷滑動變阻器連入阻值的變化，然后結合 u=ir 分析其它電壓表示數的變化情況解答：解：由電路圖可知，四個電阻串聯，電流表測量電路中的電流，電壓表v 測量 r1、r2、r3兩端電壓之和；電壓表v1測 r1兩端的電壓；電壓表v2測 r2兩端的電壓；電壓表v3測 r3兩端的電壓因為電壓表v2的示數變大， r2的阻值不變，由i=可知，電路中電流變大，即電流表a 示數變大；因為 r1、r4的阻值不變，由u=ir 可得，電阻r1、r4兩端的電壓變大，故電壓表v1的示數變大；因為電源電壓不變，r4兩端的電壓變大，由串聯

53、電路電壓的特點可得，v 的示數變小；而電壓表 v1和電壓表v2示數均變大，故v3的示數減小由以上分析可知：a 正確， bcd 錯誤故選 a點評：本題考查了串聯電路的特點、電壓表、 電流表的使用以及歐姆定律的靈活運用；本題的關鍵是分析電路圖，能夠識別電路的連接方式，分清電表的測量對象34 （2 分） （2015?武侯區模擬）如圖所示，b、c 是體積均為10cm3的實心鐵塊當b 浸沒在水中時，木塊a 恰能在水平桌面上向左勻速運動若用鐵塊d 替換 c，使 a 在水平桌面上向右勻速運動，則d 的質量應為（） （鐵=7.9g/cm3，鐵塊 b 始終在水中，水與b 之間的摩擦以及滑輪出的摩擦均忽略不計）a

54、69g b10g c59g d79g 考點 ：浮力大小的計算；二力平衡條件的應用專題 ：計算題；運動和力；浮力分析：知道處于平衡狀態的物體受平衡力的作用，一對平衡力的大小相等b 在水中，所以受到水對它的浮力作用，所以b 對 a 的拉力為f=gf浮需要對物體a 進行受力分析，確定兩種情況下所受摩擦力的方向根據二力平衡的條件列出兩種情況下的關系式便可解決解答：解：當用鐵塊c 時，物體 a 向左勻速運動，所以所受摩擦力方向水平向右c 對 a 的拉力 fc=gc，物體 b 在水中，受水對它向上的浮力，所以b 對 a 的拉力 fb=gbf浮根據二力平衡條件可知：fc=f+fb，即： gc=f+gbf浮，

55、由于 b、c 是體積均為10cm3的實心鐵塊所以重力相等，即gc=gb因此 f=f浮若換為 d，物體 a 向右勻速運動，所以所受摩擦力方向水平向左，則d 對 a 的拉力 fd=gd，b 對 a 的拉力 fb=gbf浮根據二力平衡條件可知：fd+f=fb，即： gd+f=gbf浮，則 gd=gbff浮又因為 f=f浮，所以 gd=gb 2f浮；即： mdg=鐵vbg2水vbg，所以， md=鐵vb2水vb=7.9g/cm3 10cm32 1g/cm3 10cm3=59g 故選 c點評：此題主要考查了有關二力平衡條件的應用，要知道一對平衡力的大小相等解決此類題目的關鍵是做好受力分析，找到相互平衡力

56、并確定出a 所受摩擦力的方向其中還考查了了有關浮力、合力的計算35 （2 分） （2015?武侯區模擬）為了鍛煉身體，小莉設計了一個電子拉力計，可用電表的示數來表示出拉力的大小，原理如圖所示彈簧右端固定金屬滑片p，并連接拉環， p 與 r1的左端接觸（彈簧和拉環的電阻值不計）當不拉拉環時，金屬滑片p 剛好處于a 端，電流表的示數為0.2a 隨著將拉環向右拉，p 在 c 點時，電流表、電壓表的示數分別為0.4a、4v，p 在 d 點時，電流表、電壓表的示數為0.6a 、3v下列說法正確的是（）a 拉環所受的拉力增大時，滑動變阻器接入電路的電阻變大，電流表示數變小，電壓表示數變大b當不拉拉環時，此

57、時滑動變阻器接入電路的電阻為5c滑片 p 從 a滑到 b 時，電壓表的示數變化范圍為1v5v d 滑片 p 從 a滑到 b 時，整個電路的功率變化范圍為1.2w7.2w 考點 ：歐姆定律的應用；電功率的計算專題 ：歐姆定律；電能和電功率分析：（1）由圖可知滑動變阻器r1與 r0串聯，拉環所受的拉力增大時，p 向右滑動，由此判斷電阻變化，由電路特點，根據i=判斷電流變化和電壓表示數變化；解答：解：由圖可知滑動變阻器r1與 r0串聯，電流表測電路中電流，電壓表測r1兩端電壓a、拉環所受的拉力增大時，p 向右滑動， r1連入電阻變小，總電阻變小，所以電流變大，即電流表示數變大，根據串聯電路的分壓原理

58、，r1連分得電壓變小，即電壓表示數變小故a 錯誤；b、根據串聯電路的電壓特點：u=u1+u0，p在 c 點時，電流表、電壓表的示數分別為0.4a、 4v，所以： u=4v+0.4a r0p在 d 點時，電流表、電壓表的示數為0.6a、3v，所以： u=3v+0.6a r0聯立 解得： r0=5 ，u=6v ；金屬滑片 p 剛好處于a 端， r 連入阻值為最大值，電流表的示數為0.2a，則：=0.2a ，即：=0.2a ，解得： r1=30 ；所以當不拉拉環時，此時滑動變阻器接入電路的電阻為25 ，故 b 錯誤；c、滑片 p 在 a 端時， i=0.2a ，電壓表示數uv=u1=0.2a 25

59、=5v，p在 b 端時， r1連入阻值為0，電壓表示數為0，電路中電流i =1.2a ，故電壓表變化范圍是：5v0v，故 c 錯誤；d、滑片 p 在 a 端時，電路消耗功率：p=ui=6v 0.2a=1.2w ，p在 b 端時，電路消耗功率：p=ui =6v 1.2a=7.2w ，所以電路消耗功率變化范圍為：1.2w7.2w故 d 正確故選 d點評：本題考查了串聯電路的特點，歐姆定律、電功率的計算，綜合性強，過程復雜，有一定難度關鍵是根據滑片在不同位置的電流表和電壓表示數列式求出電源電壓、r0和 r1的阻值二、填空題（共2 小題，每空1 分，滿分10 分）36 （4 分） （2015?武侯區模擬）歸納總結、分析比較是一種學習物理的良好習慣黃楊同學發現近期的物理實驗經常使用如圖所示的兩個電路圖，他對此做了如下總結：（1）研究電流與電壓、電阻的關系要使用圖甲而不用圖乙，其原因是甲使電阻兩端的電壓保持不變（2）滑動變阻器在實驗中都有保護電路的作用圖乙是伏安法測小燈泡電功率的實驗電路圖， 在實驗中調節滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓達到額定電壓，從而使小燈泡正常發光（3）比較 “ 伏安法 ” 測小燈泡電阻和電功率這兩個實驗：黃楊總結出電