1、菜菜 單單課課時時作作業業課課前前自自主主導導學學新課標新課標 化學化學 選修選修4 教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標酸酸堿堿 1 mol 放出放出 菜菜 單單課課時時作作業業課課前前自自主主導導學學新課標新課標 化學化學 選修選修4 教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業業課課前前自自主主導導學學新課標新課標 化學化學 選修選修4 教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標強酸強酸 強堿強堿 溫

2、度計溫度計碎泡沫塑料碎泡沫塑料菜菜 單單課課時時作作業業課課前前自自主主導導學學新課標新課標 化學化學 選修選修4 教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標實驗原理：實驗原理：V酸酸=V堿堿=50 mL。c酸酸=0.50 mol/L c堿堿=0.55 mol/L酸酸=堿堿=1 g/cm3 c=4.18 J/（g）Q=0.418（t2t1）kJ Q=mctQ=（V酸酸酸酸V堿堿堿堿）c（t2t1）H+ (aq) + OH- (aq) = H2O(l) 菜菜 單單課課時時作作業業課課前前自自主主導導學學新課標新課標 化學化學 選修選修4 教教

3、學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標量筒量筒 小燒杯小燒杯 溫度溫度 量筒量筒 溫度溫度 鹽酸鹽酸 NaOH溶液溶液 最高溫度最高溫度 菜菜 單單課課時時作作業業課課前前自自主主導導學學新課標新課標 化學化學 選修選修4 教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標0.418(t2t1)kJ 0.418(t2t1)/0.025 kJ/mol 菜菜 單單課課時時作作業業課課前前自自主主導導學學新課標新課標 化學化學 選修選修4 教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案

4、案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業業課課前前自自主主導導學學新課標新課標 化學化學 選修選修4 教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業業課課前前自自主主導導學學新課標新課標 化學化學 選修選修4 教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業業課課前前自自主主導導學學新課標新課標 化學化學 選修選修4 教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業業課課前前自自主主導導學學新課標新課標 化學化學 選修選修4 教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業業課課前前自自主主導導學學新課標新課標 化學化學 選修選修4 教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業業課課前前自自主主導導學學新課標新課標 化學化學 選修選修4 教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標菜菜 單單課課時時作作業業課