2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班數學教案《按顏色分類》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、小班數學教案按顏色分類含反思幼兒園小班數學教案：按顏色分類活動目標：1.區分紅、黃、藍三種顏色，按顏色的標記分類。2.能用語言表述分類的結果。3.激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。4.體驗數學集體游戲的快樂。活動重難點：會按顏色的標記來分類。活動準備：1.經驗準備：幼兒在美工活動及日常工作中已經認識紅、黃、藍三種顏色。2.物質準備：紅、黃、藍顏色標記若干，小兔子玩偶三個。花片3.環境創設：創設"小兔的家"環境。（桌上放有紅、黃、藍色的東西）活動預設：一、以"參觀小兔家"的游戲形式引入，復習對紅色、黃色、藍色的認識。提問：小兔的桌

2、上有什么？是什么顏色的？二、游戲"給小兔送花"1.認識顏色標記。提問：這三只小兔子都有自己喜歡的顏色，它們穿著自己喜歡的顏色的裙子，看看它們穿了什么顏色的裙子？2.游戲引導語：喜歡紅色的小兔子，要送給它什么顏色的花呢？請你把花送給它。然后再分別給喜歡黃色的小兔和喜歡藍色的小兔送花。三、游戲：相同顏色在一起。游戲規則：幼兒自由選取紅、黃、藍顏色標記一個，教師引導幼兒按標記的顏色站在一起。再交換顏色標記，再次游戲。引導語：每個小朋友都有一個顏色標記，請手那相同顏色標記的小朋友站在一起。四、結束教學反思：本次活動符合小班幼兒的年齡和認知特點，主要通過游戲的形式展開活動，活動中，我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具，極大地吸引了幼兒的注意力，增強了活動的趣味性。活動中，我設計了形式多樣的游戲貫穿始終，并引導幼兒緊緊圍繞教學目標來開展游戲活動。在整個活動過程中，我為幼兒提供了一個非常寬松而愉悅的環境，讓幼兒在看看、玩玩、學學的過程中不知不覺辨別紅、黃、綠三種顏色，并進行分類，形成了良好的師生互動、生生互動的學習氛圍。有力的激發了幼兒的學習興趣，使其充分體驗到了數學活動的快樂。小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活經驗所產生的對光的視覺感受，我們肉眼所見到的光線，是由頻率范圍很窄的電磁波產生的，不同頻率

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