1、讀書月活動總結Summary of Reading Month activities( 讀書活動總結)姓名： _單位： _日期： _編號： YB-BH-073740活動總結| Activity Summary讀書活動總結讀書月活動總結說明：活動總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。本內容可以放心修改調整或直接使用。讀書月活動總結（ 1）“創建學習型組織、爭做知識型職工”為進一步激發職工讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，農三連工會舉辦了讀書月活動。本屆讀書月活動歷時

2、一個月，在“創建學習型組織、爭做知識型職工”這一主題引導下，開展了經典圖書閱讀、征文比賽、讀書心得交流等競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動， 農三連的每個職工都參與了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點一、領導高度重視，活動方案切實可行自活動開始策劃以來，農三連黨支部大力支持， 制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。二、宣傳力度大，影響深遠本次讀書月活動積極發動廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊內張貼大幅標語海報，借助農三連廣播、板報、qq 群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響

3、深遠。三、活動豐富多彩，成效顯著第 2 頁活動總結| Activity Summary讀書活動總結1、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈，向廣大職工推介好書。 在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導，并為讀者進行咨詢，引導廣大群眾多讀書，讀好書，增強職工的讀書意識。2、舉辦“我為農三連發展獻一策”為主題的有獎征文活動。通過獻計獻策征文評比，推薦了3 篇優秀文章報團工會。3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會交流賽，選了1 名選手參加團工會讀書心得交流比賽。四、活動主要特點1、加強領導。“讀書月”是一項社會性、群眾性很強的活動，通過廣大干部群眾的支持和參與。

4、專人負責，形成制度，確保了活動的實效性和可持續性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。2、全民參與。通過堅持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺， 多開辟群眾樂于接受的渠道， 把統一組織的閱讀活動與群眾自發開展的學習活動結合起來， 使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學習生活的各個方面，成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。3、營造氛圍。通過召開好動員會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務，倡導多讀書、讀好書的良好風尚。讀書月活動完美落幕了， 它倡導了良好的閱讀習慣， 培養了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養， 助推了創建學習型組織、 爭

5、做知識型職工和諧文明的農三連。讀書月活動總結（ 2）“最是書香能致遠， 讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導；似導師，第 3 頁活動總結| Activity Summary讀書活動總結循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至 xx 年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。 ”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心

6、相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：一、深入宣傳，營造良好氛圍。根據學校工作計劃， 政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育， 好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、 出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義， 通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識， 為深入落實讀書節方案的各項活動奠

7、定了堅實的基礎。二、教師以身作則，帶頭讀書要想要學生愛讀書， 我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習，至少每人讀完一本教育專著， 并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。三、精心組織，開展各項活動學校在讀書節活動中， 著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成第 4 頁活動總結| Activity Summary讀書活動總結人人好讀書， 人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、 靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。（一）“五老”進校園，開展“感恩教育”活動。為響應布吉街道辦的號召，專門請了駱xx 教授到學校進行以“感恩”為主題

8、的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學的感恩教育，培養學生良好的 “感恩” 習慣為重點內容； 以唱響國歌， 遵守規則和守則、志愿服務為突破口，著眼于全面提高我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養，減少違規、違紀事件的發生，通過活動，使學校的校風更淳正，使學生的禮儀更文明；使學生的書香氣息更濃厚。（二）班級圖書角的建立班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發展。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看” 活動。各班發動學生捐書 （所捐圖書每學期更新一次，期末可領回），建立班級“好書交換站” ，按照“好書交換站”圖書管理規定

9、，各班讀書小組開展“好書換著看” 活動，班級“好書交換站” 的建設及管理情況與班級量化掛鉤。發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。 達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。學校圖書館對各班圖書館進行收藏，將好書歸類， 再讓學生借閱。 班級圖書角的建立既創設了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學生的課余生活。學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并讓每一位學第 5 頁活動總結| Activity Summ

10、ary讀書活動總結生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。 使學生產生了好讀書、讀好書的良好習慣。（三）開好班級讀書主題班會。充分利用好第 xx 周的主題班會課，由班主任主持，內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書； 怎樣合理利用課余時間， 有序讀書； 并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會， 同學們互取所長， 學到了更多讀書知識和方法， 加深了愛書、 用書的思想認識， 同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

11、（四）征文比賽。在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如讀書與文明，讀書伴我成長，我與家長共讀一本書等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。（五）出好黑板報各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設計合理，學生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內容生動精彩，熱衷于讀書，富有當代學生好學習的生活氣息和情調，書寫達到了規范，清楚，整齊，以達到美觀的效果等等，總之達到了構思巧妙精到，圖文并茂，

12、匠心獨運的藝術境地。四、活動效果第 6 頁活動總結| Activity Summary讀書活動總結1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。 實施有效的道德教育， 一定要建立起書香社會 書香學校，讓學生養成熱愛讀書的習慣。 ”一個人的閱讀史就是他的精神發育史。 如果一個孩子熱愛讀書， 那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣， 凈化自己的心靈。 通過讀書節活動， 使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生” 。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的。2、促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變。通過開展讀書月活動，學校的文化氛圍更加濃厚。 校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了， 同學們能靜心學習了， 小主人意識增強了， 日常行為習慣也規范了。與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書活動的開展，將對每個學生