1、三年級美術教師教學工作總結轉眼間，一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任三年級的美術教學工作，經過一學期的默默耕耘，我收獲了很多，同時也有不少值得深入思考的地方，現將具體工作總結如下：一、扎實開展教學工作，努力提高教學效率。教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中， 立足 “用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式， 更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備，精心設計教案，精心制作課件并結合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業， 做好批改記錄，認真講評，及時反饋信息，

2、使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。二、激發學生學習美術的興趣興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。 同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起， 強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。三、使學生形成基本的美術素養在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審

3、美能力， 為促進學生健全人格的形成， 促進他們全面發展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的、 有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生， 使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征， 形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。三、教師自身素質的培養只有不斷充電，教學才能永久煥發青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、 美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、以及相關的文章，寫讀書筆

4、記。撰寫的教育教學論文、案例及教學反思。總之，一學期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方，今后我將繼續更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。一學期的美術教學即將結束，為了今后更好地進行美術課的教學，彌補不足、精益求精，現將這一學期的教學工作總結如下。一、課堂教學堅持以審美教育為核心，注重培養學生對美術的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的美術實踐活動( 做、畫、聯想、想象 )中，主動地去發現、去探究，去感受美術、理解美術、表現美術， 并在一定基礎上創造美術。美術欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹美術， 表達自己藝

5、術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了學生知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了知識才能更深層次地感受、理解美術。二、課堂管理為了使學生能輕松、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。 努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足: 對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意， 只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。 致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在特殊結構的美術教室中的一群群倍有優越

6、感的學生。還有，幽默力量運用不夠。三. 使學生形成基本的美術素養在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力， 為促進學生健全人格的形成， 促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性， 適應不同素質的學生， 使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。四. 考試為了使美術考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現美術， 表達自己對美術的理解， 也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的美術考試我采用了:以學生平時作業為主的評價方式，讓學生充分重視平時， 結合特殊表現進行打分， 大大提高了學生對美術的認識程度與重視力度。五. 其他我經常利用休息時間去自費收集各種美術文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美