1、教案：大班數學活動8的組成種樹保山市昌寧縣幼兒園 何穎悟 郵編：678100 電話兒智慧活動課程大班 下冊 數學 加加減減二主題活動一、設計意圖：新綱要要求幼兒“應從生活中和游戲中感知事物的數量關系，還要關注幼兒探索操作、交流問題和合作能力。”在本學期的前一階段，幼兒已經學習了7以內的數的組成和分解，對于數的組成和分解已具備一定的經驗基礎。前一階段幼兒的學習讓他們掌握了一定的數的組成和分解方法，使數群概念得以發展，能進一步理解數之間的關系，也為幼兒學習加減運算打下基礎。在8的組成的數學活動中，我為幼兒提供了操作實物，讓幼兒通過自身的探索、操作活動獲取有關數的分解和組成

2、的經驗，同時引導幼兒用所學的數學知識去解決生活中的實際問題，使學與用結合起來。二、教學目標：1、探索8的組成，知道8有7種分法。2、初步了解部分數互換，總數不變的規律。三、教學重難點：教學重點：探索8的組成，知道8有7種分法教學難點：初步了解部分數互換，總數不變的規律。四、教學準備：1、小河背景圖一張、活動教具小樹8棵、17的數字卡若干張、教師用大記錄紙3份。2、幼兒每人一份拼板學具、每人8個小釘、記錄紙、鉛筆。五、教學過程：一、游戲：“碰球”，復習7的組成。今天我們來玩一個“碰球”的游戲，我要找一個和我的數字合起來是7 的數字做朋友。兒歌：嘿！嘿！我的1球碰幾球？ 幼兒答：嘿嘿，你的1球碰6

3、球！幼兒個別或集體玩此游戲，可重復進行！二、幼兒操作：探索8 的組成。小熊搬了新家，新家很美，可是新家的周圍除了一條小河其他什么也沒有，每到春天風大的時候大風總是吹起好多的沙子，讓屋子里滿是灰塵，沙子總是迷住小熊的眼睛不停的流淚，紅紅的、腫腫的，小熊想了很久，決定在小河的左右兩邊種上一些小樹， 朋友們聽說后都給小熊送來了樹，今天老師給每個小朋友準備了蘑菇釘和小釘板，請你把小釘當成小樹種在小河的左右兩邊，看看，可以怎么種，把你的種法用分解式記錄在紙上。幼兒操作，教師巡視指導。交流記錄結果，教師在黑板上呈現： 無序排列 有序排列 8 8 3 5 1 7 4 4 2 6 1 7 3 5 2 6 4

4、4 5 3 5 3 7 1 6 2 6 2 7 1引導幼兒觀察兩張記錄結果，比較哪張更容易記住，為什么？小朋友，請你看看黑板，說說發現了什么？（一邊的數慢慢變大，另一邊的數慢慢變小，像爬樓梯。）小結：8一共有7種分法。三、再次探索8的組成，引導幼兒學用互換規律找出8的幾種對應的組成。出示活動教具：請小朋友一起來數數小熊一共要種的樹？（8棵）。教師示范演示教具，其他幼兒根據操作在紙上查找分解式，并說說每個數字代表的意思。8棵小樹，種在小河的左邊1棵，種在小河的右邊7棵，8棵樹可以分成1棵和7棵。1棵樹和7棵樹合起來是8棵樹。8棵樹可以用數字8來表示，1棵樹可以用數字1來表示，7棵樹可以用數字7來

5、表示。教師在黑板上寫出8 的分解式，并帶幼兒說說：8可以分成1和7,1和7合起來是8。看到這個分解式，小朋友還會想到哪一個分解式。（引導幼兒說說8還可以分成7和1）。小朋友看,8可以分成1和7，也可以分成7和1，它們數字沒變都是1和7，只是數與數交換了一下位置，合起來的總數沒有變，都是8。以此類推，找出8的另外兩組對應分法。8可以分成2和6,8可以分成6和2；8可以分成3和5,8可以分成5和3。小結：小朋友，今天我們通過自己動手找出了8的7種分法，還運用互換規律快速的找出8的3組對應組成。小朋友只要記住這些規律，以后學習數的組成就會更加簡便、快速。四、結束出示車票：17數卡若干，老師現在給小朋友發火車票，請你去找和自己手中數字