1、畢業后就業方向與從業前準備作為一名就讀于安徽建筑大學大三的一名學生，即將步入大四的我，對未來的選擇：就業、考研還是其他，多多少少都會讓我感到些許壓力。盡管我選讀的園林專業較為熱門，但現今的就業崗位也趨于飽和，面對競爭日益激烈的就業環境，根據實際情況，而定下未來方向是人生未來重要的一步，與我們未來的命運息息相關。而我根據自己的現實情況，選擇了直接就業。近些年，人們越來越關注綠化景觀設計，綠化與生態環境成龍為的新的追求，公民的關注的提高，再加上國家政策輔助，園林產業迅速興起。無論是事業單位還是私人企業都更加注重環境景觀設計，另外旅游業的開發也大大刺激了園林綠化行業。因此園林方向的人才需求大大增加，

2、也因此我們這種選擇園林專業的學生越來越多，開設此類專業的學校也越來越多，從985、211的高校到一些專科類院校都開設起來。但是對于我們這些即將走上工作崗位的去要關注的則是現在及以后園林這一行業的發展情況。從就業環境看，近年來景觀設計的就業崗位不但沒有增加，反而根據就業崗位和畢業生的人數的比值來看，這個值是減小的，也就是說就業壓力更大了。從用人單位看，很多單位用人標準高，追求高學歷，有的單位在招聘是還過分看重工作經驗，這對本科生是非常不利的。而且大部分招聘的公司，對男生的需求量大，招聘崗位大多是施工了，極少有本科畢業生一進公司就干設計的。這個現實狀況對本科畢業生的應聘很不利，對女生就更不利了。一

3、、自我認識通過以上的360評估和櫥窗分析法的運用，我加深了對自己的了解。總的來說，我的優點就是：1)樂觀積極、對生活充滿激情，這使得我在人際交往方面有較大優勢，對今后的職業發展起到很大幫助。2)具有豐富的想象力和藝術創造力。風景園林師是一項需要創造力和藝術性的工作，因此這樣的品質是作一名風景園林師的必備素質。3)踏實、理性、擅長數理分析。腳踏實地是成功成材的必要條件，理性的思維方式及在數理方面的分析能力是我職業生涯的有利保障。二、外部環境分析1、家庭環境分析父母對自己的教育采用寬容的方式，支持和鼓勵自己的興趣，家里很多親朋好友從事相關設計工作，可以提供很多建議。2、學校環境分析安徽建筑大學是一

4、所以建筑和城鄉規劃等多種熱門學科兼具的工科大學，在景觀設計方面也擁有強大的師資力量，對園林專業學生藝術修養之提高有很大幫助。3、社會環境分析隨著人們對生活質量的日益關注，公用綠地的建設引起了政府及人民更大的重視，園林設計師也就順應形勢成為現代社會的寵兒;除此之外，民眾在選擇居住地時對該處環境的更多考慮也使房地產開發商比以往任何時候都更加關注小區的園林綠化建設由此看來，園林設計師的職業具有極大的發展空間和光明的發展前途。4、目標地域分析如今大城市如北京上海等園林建設發展日趨成熟，已不是什么新星行業，其競爭壓力大且創業空間小。而中等城市在園林建設方面的發展正處于起步或初級階段，畢業后將目標地域劃歸

5、在這類城市，發展空間更大，且競爭壓力亦比國內大城市小，更適合初出校園的園林專業大學生。三、目標職業分析1、目標職業名稱風景園林師2、崗位說明風景園林師是運用專業知識及技能，從事園林綠化規劃建設等方面工作的專業設計人員。3、工作內容(1)景觀規劃設計;(2)園林綠化規劃建設;(3)室外空間環境創造;(4)景觀資源保護。任職資格持有注冊風景園林師資格證必要條件風景園林師需要擁有建筑學，園林植物學，美學等方面的素養及專業技能;且需要較強的人際交往能力和表達能力。就業和發展前景我國的基本建設工作程序，明確了園林設計的企業資質核準制度，有力地保障了風景園林建設的健康發展。我國的大部分風景園林建設項目的設

6、計也由相應的設計單位完成。由于設計單位的人力資源需要，促使我國的大專院校紛紛成立了園林專業。但專業設置的年限很短，教材尚不統一，學員的素質水平和專業水平很不一致。所以，本職業標準的形成，特別是職業培訓顯得至關重要。在國外，風景園林建設已成為城市公共生活空間的重要組成部分，風景園林設計已成為人居環境科學的一部分。形成了教育注冊培訓執業和繼續教育等一系列完整的職業制度，也聚合了廣泛的社會基礎和優秀的領軍人才，建立了行業協會的社會管理體系，成為社會分工的有力支柱。我國的城市建設方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國的景觀建設帶來了難得一遇的機遇。全國人民的生活水平提高，對生活質量的追求極大地

7、促使了風景園林建設的蓬勃發展。眾多的就業機會給景觀設計行業提供了良好的發展平臺。風景園林師職業的設立，其基本作用和目標在于運用城市規劃、園林綠化、環境設計等專業理論知識和技能，保護與利用自然與人文風景景觀資源;創造優美宜人的人居環境;組織安排良好的游憩環境。一方面有利于社會公共環境的需求，另一方面也保障了人民生活財產的安全。這對于我國環境景觀的健康發展不僅有積極的現實意義，更有深遠歷史意義。就業準備四、swot分析外部機遇：生活環境有助于我獲得更多園林方面的信息。外部挑戰：風景園林師的職業需要從業人員具備多方面才能。優勢-機遇：喜歡與熟識的人交流，表現得樂觀開朗;強烈的求知欲使我對有關知識的具

8、有刨根問底的精神，更能獲取知識。優勢-挑戰：樂觀積極的工作態度，豐富的想像力及創新能力亦是園林師需要具備的才能。劣勢-機遇：過多地局限于小圈子的生活，過于安逸的生存環境亦容易讓我失去進取心。劣勢-挑戰我在與陌生人交流時過于拘謹，而園林師除具備專項才能外，與施工方及投資方的洽談也是一項技能。我的優勢：我本人所具有的創新性，踏實性與求知欲為我提供了廣闊的發展空間。我的目標地域定位在中型城市：對這類城市具有相當的熟悉程度亦擁有一定的人脈關系，這有助于我得到更多的機會。我的劣勢：安逸的生活環境助長了我的享受心理;長期留在家鄉發展，使我的依賴心理較強，遇事缺乏獨立性和冷靜思考的能力;長期處于熟悉的生活環

9、境，使我的社會交往能力不夠強。所做準備：1、努力學好專業課程，熟練掌握cad，photoshop，等計算機輔助設計軟件。積極參加各類與專業相關的戶外實習活動，盡量考取計算機二級證書，英語四級證書以及駕駛證書。2、積極了解景觀行業的現狀以及用人單位的需求（可以在58等招聘網站查看），在暑假進行實習，并且向相關行業的親朋進行請教詢問。3、做好自己的畢業設計，爭取能成為自己就業的敲門磚。選擇實習單位的時候最好可以在園林單位。五、成功的標準一分耕耘，一分收獲。有了奮斗的痕跡，也希望看到奮斗的果實。盡最大的能力去做好自己喜歡的事業，并有所成就。在工作之余又能發展自己的愛好，達到工作與娛樂兩不誤。六、現實與目標的差距及縮小差距的方案存在差距1、個人約束力不強，自制能力差，容易受繽紛的外部所干擾以至于注意力不集中、學習效率不高。2、表達能力差。有時難于將自己所想的通過語言表達出來，與老師、同學的交流較少。3、辦事的果斷與考慮的周全性有待提高。解決方案1、探索出一套屬于自己的學習方法，提高自學能力，以應對知識爆炸的現代社會。2、有意識地在平時交流中，在大腦里組織語