1、2021 年黃浦區(qū) 初三二模語(yǔ)文試題（一）默寫(xiě)（15 分）一、文言文（ 40 分）1. ，芳草萋萋鸚鵡洲；（黃鶴樓）2. 雨前初見(jiàn)花間蕊，；（雨晴）3. 東邊日出西邊雨，；（竹枝詞）4. ，皆嘆惋；（桃花源記）5. 無(wú)絲竹之亂耳，；（陋室銘）（二）閱讀下面作品，完成第6-7 題（ 4 分）如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒；試問(wèn)卷簾人，卻道海棠照舊；知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦；6. 詞中“試問(wèn)卷簾人”的“試”字表達(dá)了作者 心理；（ 2 分）7. 以下與“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”不同，沒(méi)有使用 設(shè)問(wèn)手法的哪一項(xiàng)（）（ 2 分）a. 賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食；b. 岱宗夫如何？齊魯青未了；c.

2、 自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕？憑闌袖拂楊花雪；d. 天下事有難易乎？為之，就難者亦易矣；不為，就易者亦難矣；（三）閱讀下文，完成8-10題（ 9 分）曹劌論戰(zhàn)（節(jié)選）公與之乘；戰(zhàn)于長(zhǎng)勺；公將鼓之；劌曰：“未可；”齊人三鼓，劌曰：“可矣；”齊師敗績(jī)，公將馳之；劌曰：“未可；”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣；”遂逐齊師；既克，公問(wèn)其故；對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，士氣也；一鼓作氣，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之；夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉；吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之；”8. 曹劌論戰(zhàn)選自 ，此書(shū)相傳是 （朝代）左丘明所作；（2 分）9. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句；（3 分）下視其轍，登軾而望之10. 節(jié)

3、選部分，魯莊公的淺陋無(wú)知表現(xiàn)在戰(zhàn)時(shí)和戰(zhàn)后兩方面；（ 4 分）（四）閱讀下文，完成第11 13 題（ 12 分）明帝說(shuō)日晉明帝 數(shù)歲， 坐元帝膝上； 有人從長(zhǎng)安來(lái)， 元帝問(wèn)洛下 消息， 潸然流涕； 明帝問(wèn)：“何以致泣？” ，1哈佛北大精英創(chuàng)立具以東渡意 告之； 因問(wèn)明帝： “汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)？”答曰：“日遠(yuǎn)； 不聞人從日邊來(lái)，竟然 可知； ”元帝異之；明日，集群臣宴會(huì)，告以此意，更重問(wèn)之；乃答曰：“日近；”元帝失色，曰：“爾何故異昨日之言邪？”答曰：“舉目見(jiàn)日，不見(jiàn)長(zhǎng)安；”【注釋】晉明帝：晉元帝長(zhǎng)子司馬紹，長(zhǎng)大繼位后為明帝；洛下：洛陽(yáng)，西晉時(shí)京都所在地，此時(shí) 的洛陽(yáng)被匈奴占據(jù)；東渡意：即晉王朝

4、東遷的原委；據(jù)記載，匈奴攻占洛陽(yáng)后，又攻占長(zhǎng)安并滅掉西晉；元帝不得不在健康（今南京）重建晉朝，史稱(chēng)東晉；因此不管是洛陽(yáng)仍是長(zhǎng)安，對(duì)于元帝而言都 是難過(guò)難返之地；竟然：此處說(shuō)明為明白清晰，明顯；11說(shuō)明以下句中加點(diǎn)的詞（4 分）（1）具以東渡意告之（）（ 2）元帝異之（）12對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句翻譯恰當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)（）（ 3 分）a.你覺(jué)得長(zhǎng)安和太陽(yáng)比一樣遠(yuǎn)嗎？b.你認(rèn)為長(zhǎng)安與太陽(yáng)比，哪一個(gè)更遠(yuǎn)？c. 你覺(jué)得長(zhǎng)安怎么會(huì)像太陽(yáng)那樣遠(yuǎn)呢？d.你認(rèn)為從長(zhǎng)安遠(yuǎn)看太陽(yáng)，像什么呢？13明帝雖只“數(shù)歲”卻不同凡響；結(jié)合選文，明帝的聰慧表現(xiàn)在元帝兩次提問(wèn)他能 ；明帝的善解人意表現(xiàn)在元帝“潸然流涕”時(shí)他能 ；結(jié)合注釋可以悟出

5、，明帝在群臣宴會(huì)上所說(shuō)的“舉目見(jiàn)日，不見(jiàn)長(zhǎng)安”意味深長(zhǎng)，表達(dá)了 之情，再次印證了他的聰穎和善解人意；（5 分）二、現(xiàn)代文（ 40 分）（一）閱讀下文，完成第14-18 題（ 17 分）從“閱讀率”到“閱讀力”近日，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)2021年度影響力作家評(píng)比榜單揭曉：暢銷(xiāo)書(shū)作家劉同得票數(shù)最高，甚至高過(guò)莫言、余華、麥家、劉慈欣的票數(shù)和；結(jié)果一出來(lái)，引來(lái)諸多質(zhì)疑；有人哀嘆，有人憤慨，有人嘲諷：圖書(shū)也開(kāi)啟了“小鮮肉”模式，不看文學(xué)看雞湯，不看內(nèi)容看顏值！那么，國(guó)人的閱讀真的淪落到如此低級(jí)的地步嗎？其實(shí)不然；這個(gè)榜單帶給我們的信息，就是投票人群中，知道劉同的人多一點(diǎn)、看過(guò)劉同書(shū)的人多一點(diǎn)，或者寵愛(ài)劉同及其作品的人

6、多一點(diǎn)，換言之，大致就是劉同的閱讀率更高；劉同，身兼作家與媒體人的雙重身份，又有多部同名作品改編為電影，獲 得更多的知曉率和閱讀率不足為奇；然而，評(píng)判國(guó)民閱讀素養(yǎng)是否只看閱讀率呢？在我們動(dòng)輒談起閱讀率這個(gè)“量”時(shí)，有沒(méi)有考慮過(guò)閱讀率這個(gè)“質(zhì)”呢？據(jù)多方調(diào)查顯示，中國(guó)人的閱讀率雖然比不上發(fā)達(dá)國(guó)家，但的確在不斷上升，特別是數(shù)字閱讀；2021年我國(guó)成年國(guó)民圖書(shū)閱讀率為58.0% ，數(shù)字化閱讀方式的接觸率為58.1% ，而且這個(gè)比例仍在不斷提高；閱讀率不斷攀高的同時(shí)，國(guó)民的閱讀力到底如何呢？信息技術(shù)迅猛進(jìn)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，雞湯、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、微信公眾號(hào)的盛行是大勢(shì)所趨，事實(shí)上其中也不乏有創(chuàng)意、有內(nèi)容和有價(jià)值的

7、；例如，資深媒體人推出的“規(guī)律思維”公眾號(hào)，號(hào)稱(chēng)“我來(lái)做你讀書(shū)的眼”，就在短時(shí)間內(nèi)快速受到關(guān)注；它用通俗簡(jiǎn)潔、明快風(fēng)趣的語(yǔ)言推介社科讀物，迎合了碎片化時(shí)代人們想要準(zhǔn)時(shí)獵取學(xué)問(wèn)，但又不想花費(fèi)大量時(shí)間認(rèn)真讀完一整冊(cè)書(shū)的偷懶想法；假如讀書(shū)也能取其精2 哈佛北大精英創(chuàng)立華且日讀數(shù)本又何嘗不行？與此同時(shí)，圖書(shū)市場(chǎng)也快速跟進(jìn)，學(xué)問(wèn)信息含量極高的干貨版圖書(shū)來(lái)勢(shì)洶洶；據(jù)統(tǒng)計(jì)，圖書(shū)市場(chǎng)上真正爆款的并非本土的雞湯文和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，而是眾多引自國(guó)外的最新思維類(lèi)、社科類(lèi)書(shū)籍，這些書(shū)無(wú)論從認(rèn)知仍是思想上，無(wú)疑是有力度的；它們的熱銷(xiāo)，某種程度上就意味著國(guó)民閱讀力的提高；閱讀，是需要依據(jù)人群年齡、學(xué)歷、職業(yè)、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)等來(lái)細(xì)分市

8、場(chǎng)的，所以，五花八門(mén)的投票榜單意義并不大，而由此產(chǎn)生的結(jié)果與心理偏差也大可不必驚呼、心酸甚至批判，由于有閱讀率的未必有閱讀力；要提升國(guó)民閱讀素養(yǎng)，僅僅只盯著閱讀率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)當(dāng)提倡有質(zhì)量有重量的閱讀，讓閱讀成為一種力氣，而承載重量和思想的絕不僅僅只是傳統(tǒng)的文學(xué)類(lèi)書(shū)籍；這個(gè)時(shí)代已經(jīng)快到不答應(yīng)我們?nèi)员еf有觀念茍延殘喘，唯獨(dú)能立于不敗之地的就是要不斷升級(jí)我們的認(rèn)知，更新我們的學(xué)問(wèn)；這一切來(lái)自于我們對(duì)變化中的世界的感知，也來(lái)自于真正有力氣的好書(shū)；（摘自新浪評(píng)論，作者孫珺，有刪改）14. 以下對(duì)題目中“閱讀率”及第節(jié)畫(huà)線(xiàn)句中“小鮮肉”雙引號(hào)作用判定正確的哪一項(xiàng)（）（3 分）a. 特別含義，直接引用b.

9、突出強(qiáng)調(diào)，特別含義c.特別含義，突出強(qiáng)調(diào)d.突出強(qiáng)調(diào)，直接引用15. 依據(jù)文意，以下說(shuō)法正確的哪一項(xiàng)（）（ 3 分）a. 作者認(rèn)為年度作家榜單很有意義，說(shuō)明暢銷(xiāo)作家更受年輕人寵愛(ài)；b. 作者認(rèn)為不斷上升的閱讀率足以表現(xiàn)國(guó)民閱讀素養(yǎng)的快速提高；c.作者認(rèn)為“規(guī)律思維”迎合了人們偷懶的想法，因此不值得舉薦；d.作者認(rèn)為閱讀市場(chǎng)層次特別豐富多彩，所以要理性看待各類(lèi)票選；16. 第節(jié)畫(huà)浪線(xiàn)句運(yùn)用了修辭手法，改為陳述句就是：（ 4 分）17. 以下不適合加入第節(jié)作為論據(jù)的哪一項(xiàng)（）（ 3 分）a. 意大利物理學(xué)家敘述20 世紀(jì)現(xiàn)代物理學(xué)理論發(fā)覺(jué)的七堂極簡(jiǎn)物理課大受歡迎，已超百萬(wàn)冊(cè)的的速度快速熱銷(xiāo)，讀者認(rèn)

10、為此書(shū)能豐富科學(xué)學(xué)問(wèn)；b. 由“最?lèi)傋x”編寫(xiě)組編輯、聚集了100 多篇心靈雞湯故事最?lèi)傋x·人生之舞上架90 天內(nèi)沒(méi)有成交記錄，讀者吐槽故事簡(jiǎn)潔，不能引發(fā)深化摸索；c.日本某推理小說(shuō)家的作品構(gòu)思精致、扣人心弦，不但情節(jié)豐富、人物鮮明，而且仍揭示了社會(huì)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，書(shū)籍上架后快速熱銷(xiāo)，占據(jù)了休閑類(lèi)閱讀的榜首；d.失控一書(shū)是美國(guó)學(xué)者環(huán)繞人類(lèi)生存進(jìn)展問(wèn)題綻開(kāi)思辨，因其話(huà)題豐富，涉及人工智能、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)等，因此銷(xiāo)量遠(yuǎn)超網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊頗高的某國(guó)內(nèi)影星自傳；（二）閱讀下文，完成第19-23 題（ 23 分）他是一個(gè)天才的好木匠；活著的手藝很小的時(shí)候，他便對(duì)木工活感愛(ài)好；他曾經(jīng)用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪

11、的木頭掏成了一個(gè)精致的木碗；他就用這木碗吃飯；有時(shí)，他會(huì)對(duì)著一棵樹(shù)說(shuō)：“你呀，可以打成一個(gè)衣柜、一張桌子”甚至，他仍能比劃出這柜這桌臺(tái)面和腿腳的尺寸；一年后，樹(shù)的主人真的要用這棵樹(shù)了，找他來(lái)打一張衣柜、一張桌子；他卻篤 悠悠地道：“那是我去年說(shuō)的，今年這棵樹(shù)打了衣柜桌子，仍夠打兩把椅子；”結(jié)果，這棵樹(shù)真的打了3 哈佛北大精英創(chuàng)立一張衣柜、一張桌子，仍有兩把椅子，木料不多不少；他的眼力就這樣厲害他順理成章地成為了木匠，而且手藝很快就超過(guò)了師傅；他鋸木頭，從來(lái)不用彈線(xiàn)；木工必備的墨斗，他沒(méi)有；他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕跡；他的雕刻更是活敏捷現(xiàn)，他給出嫁的姑娘打家具，從他手底下出來(lái)的蝴蝶

12、、鯉魚(yú)，讓那些女孩子看得目不轉(zhuǎn)睛，真可怕那蝴蝶飛了，那鯉魚(yú)游走了；最讓人贊嘆的是他能將木料上的瑕疵 變?yōu)辄c(diǎn)睛之筆，一個(gè)樹(shù)節(jié)說(shuō)不定就成了蝴蝶翅翼上的花紋，一道裂紋就被他修飾成鯉魚(yú)的眼睛做家具的人家，以請(qǐng)到他為榮；主人看著他背著工具漸漸踱步朝著自家走來(lái)，就會(huì)對(duì)著木料說(shuō)： “他來(lái)了，他來(lái)了！”是的，他來(lái)了，死去的樹(shù)木就活了；我在老家的時(shí)候，經(jīng)常滿(mǎn)懷著崇拜看他做木工活兒；他快速起落的斧子砍掉那些無(wú)用的枝杈，直擊那厚實(shí)堅(jiān)硬的樹(shù)皮；他的鋸子自由而不屈地穿梭，木屑紛落；他的刻刀細(xì)致而委婉地游移，化腐朽為奇妙但是，村里人叫他懶木匠；他是懶，除了花錢(qián)請(qǐng)他做家具他二話(huà)不說(shuō)外，請(qǐng)他做一些小活兒，他堅(jiān)決不干；比如打個(gè)

13、小凳子，打扇豬圈門(mén)，裝個(gè)鐵鍬柄他一律眼睛不抬地回答說(shuō)：“沒(méi)空兒；”村里的木匠許多，別的木匠好說(shuō)話(huà)，一支煙，一杯茶，叫做什么做什么；有一年，我從鄭州回去，恰逢大雨；家里的廁所滿(mǎn)了，我要把糞水澆到菜地去；找糞勺，糞勺的柄壞了；剛好木匠從門(mén)前過(guò)，于是我立刻叫住了他，遞上一支煙問(wèn)：“你忙不忙？”他搖頭說(shuō)不忙；我立馬懇求： “要不， 幫我安個(gè)糞勺柄吧？”他半點(diǎn)都不徘徊地回絕說(shuō)：“這個(gè)你自己安， 我仍有事兒； ”立即，把仍沒(méi)來(lái)得及點(diǎn)的煙塞回我手里，走了；.我有些憤慨；村里另一個(gè)木匠過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你請(qǐng)他？請(qǐng)不動(dòng)的；沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)，他是懶木匠.我來(lái)幫你安上；”這個(gè)木匠邊給我安著糞勺柄，邊叨叨著：“他啊，活該受窮，這

14、些年打工沒(méi)掙到什么錢(qián)，你知道為什么？現(xiàn)在工地上的支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，動(dòng)斧頭鋸子的活少了，木匠也得做這些活；他轉(zhuǎn)了幾家工地，非認(rèn)死理，覺(jué)得木匠堅(jiān)決不能干鐵匠的活；推了那些掙錢(qián)的活，非去路邊等活兒干，等人家找他做木匠活兒，有時(shí)一兩天也沒(méi)人找；”.我說(shuō)：“這人，怪啊！”.我很少回老家，對(duì)木匠的記憶也漸漸淡了；.某天，在辦公室干完七零八碎的事情，那些聲音照舊在耳邊聒噪:你給我們寫(xiě)紀(jì)實(shí)吧，千字千元，找個(gè)新聞，你看著寫(xiě)；我們雜志才辦，要不你編個(gè)讀者來(lái)信吧，說(shuō)幾句好話(huà)，拋磚引玉嘛；你要不要搞搞文學(xué)創(chuàng)作啊，網(wǎng)絡(luò)上狗血的故事多得很啊！.我拒接了全部的邀約和懇求，或許我得罪了人，也虧待了自己的錢(qián)包

15、，但我覺(jué)得我要對(duì)得起自己的文字；那一剎那不知怎的就想到了木匠，甚至懂得了他當(dāng)年不愿為我安糞勺柄的舉動(dòng)；他那樣一個(gè)天賦極高的木匠，要的不僅僅是金錢(qián)啊！.他不懶，他只是孤獨(dú)；.去年春節(jié)我回了老家，聽(tīng)人說(shuō)木匠掙大錢(qián)了，兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓；我立刻覺(jué)得心4 哈佛北大精英創(chuàng)立里有些空，心想：他終究也熬不過(guò)去啊！.隔天正好碰見(jiàn)他，他正盯著一棵大槐樹(shù)，目光迷戀；我遞給他一支煙，問(wèn)：“你在哪兒打工？”他說(shuō)：“在上海，一家仿古家具店，老板對(duì)我不錯(cuò)，一個(gè)月開(kāi)5000 元呢；”.我一下子釋然了，看著他說(shuō)：“好啊，這個(gè)適合你！”他輕輕一笑，說(shuō)：“別的不想做；”（選自 360 個(gè)人圖書(shū)館，作者王往，有刪改）1

16、9. 以下能替換第節(jié)加點(diǎn)詞語(yǔ)“瑕疵”且不轉(zhuǎn)變?cè)獾哪囊豁?xiàng)（）（ 3 分）a弊端b.弱點(diǎn)c.缺點(diǎn)d.污點(diǎn)20. 文中能表現(xiàn)“他是個(gè)天才的好木匠”的內(nèi)容有;1； 2 ；能表現(xiàn)他是“懶木匠”的內(nèi)容有：3； 4；（各寫(xiě)出兩點(diǎn)即可，8 分）21. 第. 段畫(huà)線(xiàn)句“立刻覺(jué)得心里有些空”表現(xiàn)了“我”由于 而感到 心理； 4 分22. 有人說(shuō)選文 .、. 節(jié)主要寫(xiě)“我”的寫(xiě)作，和全年文關(guān)系不大，可以刪去；你同意嗎. 請(qǐng)簡(jiǎn)述理由（ 5 分）我認(rèn)為 理由：（ 1） ；（ 2） 23. 以下對(duì)題目“活著的手藝”懂得最不恰當(dāng) 的哪一項(xiàng)（）（ 3 分）a. 是指木匠的手藝很精湛，能使死去的樹(shù)木以另外一種形式“活著”；b

17、. 是指木匠制作的家具都特別精致，具有永久儲(chǔ)存流傳的藝術(shù)價(jià)值；c.是指世上的手藝都有自己特有的生命和尊嚴(yán)，要以敬畏之心對(duì)待； d是指承載傳統(tǒng)文化的古老手藝不會(huì)因時(shí)代進(jìn)展而失去生存空間三、綜合運(yùn)用才能（ 10 分）24 材料一： 當(dāng)下“文創(chuàng)產(chǎn)品”已成為不斷升溫的一個(gè)熱門(mén)詞匯，全國(guó)各大博物館也紛紛投身其中；然而要打造富有特色的文創(chuàng)產(chǎn)品并非易事，產(chǎn)品雷同現(xiàn)象比比皆是；某博物館館長(zhǎng)就這一問(wèn)題談了看法：“我們館里歷來(lái)有文創(chuàng)產(chǎn)品，書(shū)畫(huà)系列、瓷器系列、鐘表系列種類(lèi)也不少，但80% 和各大博物館趨同，游客并不青睞；我們?cè)僖膊荒茏岊櫩突ㄥX(qián)買(mǎi)一塊毫無(wú)意義的石塊，哪怕它雕刻得再精致，假如后面沒(méi)有故事、內(nèi)涵，他終究只

18、是一塊石頭；”材料二： 故宮博物館致力于文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，截至2021年底，共研發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)品8683件，銷(xiāo)售額從2021年的 6 億元增長(zhǎng)到2021年的近 10 億元；其中，故宮元素的手機(jī)殼每月都有新品，已研發(fā)了上百種，正大光明的充電器也以其“故宮獨(dú)創(chuàng)”的標(biāo)簽吸引了大家的目光；仍有手機(jī)座、行李牌等日常用品造型也是既好玩又布滿(mǎn)故宮元素；從上述兩就材料中可以看到，在“文創(chuàng)產(chǎn)品”領(lǐng)域博物館面對(duì)的困境是：；而解決的方法有：；（ 4 分）25以下是一組北京故宮、臺(tái)北故宮及南京市的文創(chuàng)產(chǎn)品，現(xiàn)在需要將這些產(chǎn)品介紹給大家；請(qǐng)你認(rèn)真觀看圖片并結(jié)合上述材料完成以下表格（3 分）5 哈佛北大精英創(chuàng)立小乾隆壺杯印章一

19、體“朕知道了”膠帶紙鹽水鴨回形針文創(chuàng)產(chǎn)品名設(shè)計(jì)特點(diǎn)用途意義小乾隆壺杯印章一體形似皇帝的擬人化造型（ 2）用生活美學(xué)推廣文化歷史鹽水鴨回形針（ 1）可用于整理文件等（ 3）“朕知道了”膠帶紙以皇帝批閱奏章的字跡為元素可用于黏貼、封口等讓文物“活”了起來(lái)26文創(chuàng)產(chǎn)品仍可以私人訂制，滿(mǎn)意不同需求；小李在博物館購(gòu)買(mǎi)了一把空白折扇，預(yù)備送給自己的老師，他想請(qǐng)博物館設(shè)計(jì)師在扇面上寫(xiě)上一句詩(shī)句或格言，表達(dá)對(duì)老師當(dāng)年耐心細(xì)致，潛移默化教誨自己的感恩之情，請(qǐng)你幫忙小李挑選，以下最適合寫(xiě)在折扇上的一句是（）（ 3 分）a. 先天下之憂(yōu)而憂(yōu)b.春蠶到死絲方盡c.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲d.三人行，必有我?guī)熝伤摹?xiě)作27請(qǐng)以“ 天

20、晴了，真好 ”為題寫(xiě)一篇 600 字左右的作文；要求：（ 1）以記敘為主；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲；2021 年黃浦區(qū)初三二模語(yǔ)文試題·參考答案一、文言文（ 40 分）（一）默寫(xiě)（ 15 分，每題3 分；假如詩(shī)句能填寫(xiě)但有錯(cuò)別字，就錯(cuò)一字扣1 分，扣完為止；假如詩(shī)句填寫(xiě)錯(cuò)誤，就此空分?jǐn)?shù)全扣；）1晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)2雨后全無(wú)葉底花3道是無(wú)晴卻有晴4此人一一為具言所聞6 哈佛北大精英創(chuàng)立5無(wú)案牘之勞形（二）閱讀下面的詩(shī)，完成第6 7 題（ 4 分）6（ 2 分）（關(guān)懷花事卻又怕聽(tīng)到花落、不忍親見(jiàn)落花卻又想知到底的）沖突7（ 2 分） c（三）閱讀下文，完成第8 10 題（

21、9 分） 8（ 2 分，每空1 分）左傳春秋9（ 3 分）（曹劌）下車(chē)查看齊軍車(chē)輪碾出的痕跡，登上戰(zhàn)車(chē)，扶著車(chē)前橫木遠(yuǎn)望齊軍（的隊(duì)形）10（ 4 分，每空2 分）不能把握戰(zhàn)機(jī)不知取勝緣由（四）閱讀下文，完成第11 13 題（ 12 分）11（ 4 分，每個(gè)2 分）（ 1）全部，具體（ 2）對(duì)感到驚奇12（ 3 分） b13（共 5 分）從不同角度摸索判定長(zhǎng)安與太陽(yáng)的遠(yuǎn)近（2 分，強(qiáng)調(diào)“多角度”或“不同角度”）準(zhǔn)時(shí)詢(xún)問(wèn)（ 2 分，寫(xiě)“準(zhǔn)時(shí)寬慰、勸慰”也可）故地難返的傷感（1 分）二、現(xiàn)代文（40 分）（一）閱讀下文，完成第14 18 題（ 17 分）14.（ 3 分） b15.（ 3 分） d16.（ 4 分，每空2 分）反問(wèn)假如讀書(shū)也能取其精華且日讀數(shù)本是完全可以的17.（ 3 分） c18.（ 4 分，每空2 分）第一空：可以有不同組合，例如、皆可；（但有兩點(diǎn)必 須考慮，一是第條建議不合理，不行選，假如選就第一空扣除1 分；二是兩條建議要從“閱