1、學習必備精品學問點第七章力【考點一】力1、力（ 1）定義：力是物體對物體的作用；（ 2）力產生的條件：必需有兩個或兩個以上的物體；發生作用的兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體；物體間必需有相互作用（可以不接觸）；懂得：力不能脫離物體而單獨存在；發生力的作用時肯定有兩個或兩個以上的物體，單獨一個物體不能產生力的作用；不接觸的物體也能產生力的作用，比如重力、磁極間、電荷間的相互作用力等；如兩個物體之間相互接觸，但是沒有相互推、拉、提、壓等作用也不會產生力，如放在墻角、緊貼墻面的書桌與墻面之間雖然相互接觸，卻沒有力的作用；（ 3）力的單位：在物理學中，力用符號f表示；國際單位制中，力的單位是

2、牛頓，簡稱牛，符號是n；（ 4）常見力的估測：托起兩個雞蛋所用的力大約是1n.一瓶礦泉水的重力約為50n；一個中同學的重力大約 500n ；2、力的作用成效：(1) 力可以轉變物體的外形，使物體發生形變；(2) 力可以轉變物體的運動狀態；（注： 1從靜止變為運動或從運動變為靜止；2.運動快慢（速度大小）的變化；3運動方向的變化；以上三種情形都叫做物體的“運動狀態”發生了變化；）3、力的三要素和力的示意圖(1) 力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素；轉變其中的任意一個都會影響力的作用成效；(2) 用力的示意圖可以把力的三要素表示出來；(3) 作力的示意圖的要領：確定受力物體、力的作用

3、點和力的方向；從力的作用點沿力的方向畫力的作用線，用箭頭表示力的方向；力的作用點可用線段的起點，也可用線段的終點來表示；表示力的方向的箭頭，必需畫在線段的末端；4、力的性質： 物體間力的作用是相互的， （相互作用力在任何情形下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）；兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體；比如甲、乙兩個物體間產生了力的作用，那么甲對乙施加一個力的同時，乙也對甲施加了一個 力；由此我們熟悉到：力總是成對顯現的；相互作用的兩個物體互為施力物體和受力物體；學習必備精品學問點【考點二】 彈力1、彈性和塑性：(1) 物體在受力時會發生形變，不受力時

4、，又復原到原先的外形，物體的這種性質叫做彈性；物體發生的這種形變，叫做彈性形變；(2) 物體在受力時會發生形變，不受力時，形變不能自動地復原到原先的外形，物體的這種性質叫做塑性；物體發生的這種形變，叫做塑性形變；（注：當彈性物體的形變達到某一數值時，即使撤去外力，物體也不能復原原狀了，這個值叫彈性限度；）2、彈力(1) 彈力是物體由于發生彈性形變而產生的力；壓力、支持力、拉力等的實質都是彈力；(2) 彈力的大小、方向和產生的條件：彈力的大小：與物體的材料、形變程度等因素有關；彈力的方向：跟形變的方向相反，與物體復原形變的方向一樣；彈力產生的條件：物體相互接觸，發生彈性形變；3、彈簧測力計(1)

5、 測力計：測量力的大小的工具叫做測力計；(2) 彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧所受拉力越大彈簧的伸長就越長；（在彈性限度內，彈簧的伸長與所受到的拉力成正比；） 注：彈簧的伸長是指彈簧長度的變化量，而不是彈簧的長度；(3) 彈簧測力計的使用：測量前，先觀看彈簧測力計的指針是否指在零刻度線 的位置，假如不是，就需校零；觀看彈簧測力計的分度值和量程，估量被測力的大小，被測力不能超過測力計的量程 ；測量時，拉力的方向應沿著 彈簧的 軸線方向 ，且與被測力的方向在同始終線；讀數時，視線應與指針對應的刻度線垂直 ；【考點三】 重力1、重力的定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力；地球上的全部物

6、體都受到重力的作用；2、重力的大小(1) 重力也叫重量, 可以用彈簧測力計來測量；(2) 重力與質量的關系：物體所受的重力跟它的質量成正比；公式：g=mg式中， g是重力，單位牛頓n ； m是質量，單位千克kg ；g=9.8n/kg ；(3) 重力隨物體位置的轉變而轉變，同一物體在靠近地球兩極處重力最大，靠近赤道處重力最小；3、重力的方向(1) 重力的方向：豎直向下；(2) 應用：如下列圖，利用鉛垂線可以檢查墻砌得是否豎直；仍可以測桌面是否水平； 4、重心：(1) 重力的作用點叫重心；(2) 外形規章、質量分布勻稱物體的重心在物體的幾何中心上；有的物體的重心在物體上，也有的物體的重心在物體以外

7、；【例題】學習必備精品學問點1、以下關于力的說法中錯誤選項：（）a 、相互接觸的物體才產生力的作用；b、小孩用力推墻的同時也受到墻對小孩的推力； c、人坐在軟沙發上，可發覺沙發凹下去，說明白力的作用可以轉變物體的外形； d、足球運動員用頭頂球，球的運動方向轉變，說明力的作用可以轉變物體的運動狀態； 2、用繩子系著水桶，手拿著繩子從井中向上提水，此時水桶受到向上的力，這個力的施力物體是（）a 、手b、繩子c、地球d 、水 3、以下事例中，不能說明“物體間力的作用是相互的”是（）a 、游泳時，手和腳向后劃水，人就能前進 b 、將鉛球從手中拋出去c、用手拉橡皮筋，覺得橡皮筋也在拉手d、跳高時用力向下

8、蹬地，人就能夠向上跳起4、小車在水平面上做勻速直線運動，以下幾對力中屬于相互作用力的是：a小車的重力和水平面對小車的支持力b 推力和小車受到的摩擦力c 小車受到的支持力和小車對水平面的壓力d 小車的重力和小車對水平面的壓力5、如圖，鋼條下端固定現分別用不同的力去推它，發生a， b、 c、d 四種形變， f1=f2=f3>f4 ，就1 能說明力的作用成效跟力的大小有關的是圖和·2 能說明力的作用成效跟力的作用點有關的圖是和·3 能說明力的作用成效跟力的方向有關的圖是和·6、畫出電燈對電線的拉力；7、以下關于彈力的說法中，正確選項 a 相互接觸的物體之間肯定存在

9、彈力作用b只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用c只有相互接觸并發生彈性形變的物體間才存在彈力作用d彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比8、某同學在用彈簧測力計測量力前，發覺指針指在0.1n 的位置上，為了使測量精確，他提出了以下調整方法，其中正確選項a.必需將指針撥到“ 0刻”度線，如不能使指針對準零刻度線，該彈簧測力計已不能使用 b仍可以直接測出拉力，然后再減去0.1n c仍可以直接測出拉力數值，由于試驗時誤差不行防止d.必需換一個彈簧測力計測量，該彈簧測力計已不能使用學習必備精品學問點9、假如沒有重力，以下說法中不正確選項（）a 物體沒有質量b河水不能流淌 c茶壺中的水無法倒進杯中d人一跳起來就

10、會離開地球【習題】1、以下關于力的說法中，正確選項；a 沒 有 物 體 ， 也 可 能 有 力 的 作 用b力是物體對物體的作用，所以彼此不接觸的物體之間沒有力的作用 c發生力的作用時，必定可以找到此力的施力物體和受力物體 d力作用在物體上，只能使物體從靜止變為運動2、駕駛員駕駛拖拉機耕地時，對于犁耕土地的力，施力物體是（）a犁b拖拉機c泥土d駕駛員3、用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，用同樣大小的力水平推礦泉水瓶的上部，水瓶會翻倒，這說明力的作用成效與（）a 、力的大小有關b、力的方向有關c、力的作用點有關d、受力面積有關7、玩具 “不倒翁 ”被扳倒后會自動立起來的奧妙a重力太小，忽視不計b重心太低，不易傾倒c重心的方向總是豎直向下的d里面有自動升降的裝置12、用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上稱同一物體，稱量的結果是（）a 天平、彈簧測力計稱的都相同b天平稱的相同，彈簧測力計稱的不同c天平稱的不同，彈簧測力計稱的相同d天平、彈簧測力計稱的都不相同；13、圖中一對6n 的水平拉力沿相反的方向拉彈簧測力計，就測力計的示數（）a 6nb 12nc 0nd無法確定；14、在彈性限度內，關于測力計的說法正確選項（） a 彈簧受到的拉力跟彈簧的長度成正比b彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長成正比 c彈簧的