個人專業發展規劃郭海霞_第1頁
個人專業發展規劃郭海霞_第2頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、個人專業發展規劃姓名郭海霍性別女年齡40學歷學歷本科職稱職稱小咼小咼教齡17年職務教師教師所任學科所任學科語文語文課題名稱課題名稱個人個人2013年發展規劃年發展規劃個人專業發展基礎1、我熱爰教育工作，對同學有一顆爰心,多年的班主任工作, 積累了較豐富的班級管理經驗，能關注同學的綜合全面發展。有較 高的語文教學素養，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理 念日益更新。已初步養成在實踐中考慮的習慣，有一定的反思能力。 工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力 有了進一步的發展。個人專業發展目標1、提升個人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情 操及職業道德修養,用自己的人

2、格魅力，深厚的人文素養,廣博的 知識積淀,真摯的博爰以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學 生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。2、做一名業務上、教學上都過硬的教師。要養成善于學習、 樂于學習、主動學習的習慣,為自己營造一個學習的心境,認真學 習學科專業知識及系統的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學的報 干1、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科 學文化素質,掌握多層次、多元化的知識結構,使自己能科學、系統的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教 學過程中實現”教_學_研一體化,領會生活化、情境化課堂教學 的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理

3、論依據， 又有實踐創新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上 個等級。3、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優秀的同行學習 管理經驗，學習拿握教師工作必備的專業知識及工作藝術，掌握兒 童心理學及生理學等系統的科學知識，提高自己的管理能力。把對 學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念培養人， 塑造人,形成自己獨有的工作風格。4、作一名善于反思，勤于積累的老師。對自己的教學活動進行 反思,及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。 及時的將自己的反思整理提煉,積極投稿。5、現代化技術水平上一個臺階， 進一步學習課件制作,讓這一片 天地更好的為自身、為教師發展服務。具體措施加強專業文化學習，不斷提高理論知識水平，指導個人成長實 踐；通過自學和培訓學習、提高個人班級管理能力,以更好地服務 于學生,服務于學校；注重行為規范的滲透和教育,關心每一個各 方面的發展；發揮班級集體團結互助精神，抓好細節,帶領全體學 生共同努力,形成良好的班風。積極與同事經常性交流,努力探討 教育教學中的現實問題，經常反思自己的教育教學行為，達到共同 提高；積極與后進生家長交流溝通，找到對策,幫助后30%學生 的學習,努力使每一個學生在原有的基礎上都有進步和發展。所需要的學校支持學校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論