1、口算乘法說課稿一、說教材教材與學(xué)情分析口算乘法是人教版三年級(jí)上冊(cè)第六章第一節(jié)68-69頁(yè)的內(nèi)容，在學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握 了表內(nèi)乘法的口算及萬以內(nèi)數(shù)的組成的基礎(chǔ)上，隨著知識(shí)的擴(kuò)展,進(jìn)而學(xué)習(xí)用一位數(shù)乘整十、 整百、整千數(shù)的口算。通過一系列的探究實(shí)踐活動(dòng)來認(rèn)識(shí)平行四邊形，了解對(duì)邊分別平行和 對(duì)邊相等和具有不穩(wěn)泄性的特征。為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)平行四邊行面積計(jì)算打下基礎(chǔ)。提髙觀 察能力，動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)小組合作意識(shí)。養(yǎng)成勤于觀察，認(rèn)真思考的習(xí)慣。在積極參與 學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，喜歡解決生活中的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以建構(gòu)主義理論以及有效教學(xué)的理念為指導(dǎo)，結(jié)合對(duì)教材的認(rèn)識(shí)以及學(xué)生的情況分析我將本 節(jié)課的

2、教學(xué)目標(biāo)能為下列幾點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：理解和掌握整十整百整千乘以一位數(shù)的口算方法，能夠正確進(jìn)行口算。過程與方法：經(jīng)歷獨(dú)立探究，體驗(yàn)從已有的知識(shí)岀發(fā)探究新知的想方法，提髙觀察能力、口 頭表達(dá)能力和推理的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，初步養(yǎng)成合作意識(shí)、動(dòng)腦 思考及主動(dòng)探究的精神，體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握整十整百整千乘以一位數(shù)的口算方法，能夠正確進(jìn)行口算。教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確進(jìn)行口算整十整百乘以一位數(shù)。教學(xué)資源：教具：多媒體課件學(xué)具：數(shù)字卡片二、說學(xué)生情況三年級(jí)學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)，喜歡動(dòng)手、動(dòng)腦。有很強(qiáng)的好奇心和探索欲望。因此在教 學(xué)中我抓

3、住這些特點(diǎn)讓他們通過動(dòng)眼觀察、動(dòng)手操作、動(dòng)腦分析歸納等來理解所學(xué)知識(shí)。三、說教學(xué)法講授法、演示法、觀察法四、說教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1、口算8X9=2X4=40是幾個(gè)十？6000是幾個(gè)千？2X9=3X2=2、口算20是幾個(gè)十？700是幾個(gè)百？3、以上的練習(xí)是我們已學(xué)過的知識(shí)，同學(xué)們掌握得很好，今天這節(jié)課，我們就用這些舊知 識(shí)做基礎(chǔ)，來學(xué)習(xí)新知識(shí)。板書（口算乘法）（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引岀所要學(xué)的內(nèi)容。）二、激趣引入，引發(fā)思考同學(xué)們，你們喜歡去游樂園嗎？（展示主題圖片，游樂項(xiàng)目及游樂項(xiàng)目?jī)r(jià)格表，） 同學(xué)們你們想玩那一種項(xiàng)目呢？（讓學(xué)生說出自己喜歡的游樂項(xiàng)目。）（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引

4、發(fā)思考）三、探究新知< 教學(xué)例1第（1）題（出示情景圖及問題）（1）坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少錢？ 10人要多少錢？（1）首先組織學(xué)生列岀算式進(jìn)而解答第一問2X9=18 （元）（2）每四人為一個(gè)小組，小組合作解決第2問2X10=?2X1=22X10可以看成10個(gè)2相加，也可以吧2X10看成2個(gè)10.（小組合作探究性學(xué)習(xí)，2分鐘后匯報(bào)交流，提問學(xué)生）（設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)歷獨(dú)立探究，體驗(yàn)從已有的知識(shí)出發(fā)探究新知的想方法，提髙觀察能力、口 頭表達(dá)能力和推理的能力。）。教學(xué)例1第（2）題（2）坐碰碰車每人要3元，20人要多少錢？（1）組織學(xué)生列式 20X3同學(xué)們，我們會(huì)列出算是來了，你們會(huì)像做例1

5、一樣把問題解決了嗎？那老師要看看你們?cè)鯓影褑栴}解決了。（小組合作探究性學(xué)習(xí)20X3這個(gè)算式）這里的是20噢，不再是10,對(duì)此你是怎么想的？（學(xué)生交流匯報(bào)，教師小結(jié)說明最優(yōu)化的算法。）20X3可以這樣計(jì)算第一步用十位上的數(shù)字乘以這個(gè)一位數(shù)2X3=6第二步 列出要解決的算式，再在上一步的結(jié)果后添一個(gè)零20X3=60 （元）。 （延伸）如果我們有200人，那么坐旋轉(zhuǎn)木馬要多少錢呢？200X3第一步 用十位上的數(shù)字乘以這個(gè)一位數(shù)200X3=6六、說板書設(shè)計(jì)：口算乘法例1（1）坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少錢？ 10人要多少錢?2X9=18 （元）2X10=20 （元）（2）每四人為一個(gè)小組，小組合作解

6、決第2問20X32X3=620X3=60 （元）七、設(shè)計(jì)說明本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握了表內(nèi)乘法的口算及萬以內(nèi)數(shù)的組成的基礎(chǔ)上,隨著知 識(shí)的擴(kuò)展，進(jìn)而學(xué)習(xí)用一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的口算。通過教學(xué)例1,在學(xué)生理解算 理之后，要放手例2的教學(xué)，用類推的方法，推導(dǎo)出口算思路，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)用一位數(shù)乘整 十、整百、整千數(shù)的汁算規(guī)律，既有利于學(xué)生掌握合理的口算方法，提髙口算速度，又有利 于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)八、課后反思重視算法多樣化是本節(jié)課的一個(gè)重要指導(dǎo)思想。在本ii課中，我利用教材中提供的情境, 引導(dǎo)學(xué)生提出問題、解決問題。在解決問題的過程中，我充分放手讓學(xué)生自己探索整十?dāng)?shù)乘 一位數(shù)的口算方法，通過

7、學(xué)生獨(dú)立思考、小組交流討論，經(jīng)歷探索多種算法和與他人交流的 過程，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性和靈活性。在教學(xué)中，我讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述，而不 是強(qiáng)求統(tǒng)一的語(yǔ)言進(jìn)行操練，使學(xué)生在一種自由、民主、和諧的氛圉中學(xué)習(xí)。由于本節(jié)課是新學(xué)期的第一節(jié)課，在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上，我比較注重計(jì)算方法的訓(xùn)練，而 忽略了應(yīng)用知識(shí)、解決實(shí)際問題等方面，也沒有創(chuàng)設(shè)這方而的練習(xí)題，我準(zhǔn)備下節(jié)課在這方 而適當(dāng)加強(qiáng)，以提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和能力知識(shí)技能（72分）我會(huì)判。（對(duì)的畫錯(cuò)的畫“X”）（每題1分，共5分）1一個(gè)數(shù)除以真分?jǐn)?shù)，商一建比這個(gè)數(shù)大。（）225g食鹽溶解到100g水里，食鹽占鹽水的。（）3甲數(shù)比乙數(shù)多，則乙數(shù)

8、比甲數(shù)少。（）4. m : 2cm 化簡(jiǎn)后是 40 ： 1。（）5羽毛球隊(duì)的人數(shù)增加后，再減少，現(xiàn)在的人數(shù)和原來的人數(shù)相等。 （）二、我會(huì)填。（每空1分，共28分）1. 修一條長(zhǎng)9km的公路，如果12天修完，平均每天修全長(zhǎng)的（）,平均每天修（）km。2. （）的是 27； 60kg 是（）kg 的:300t 比（）I 少。3. （）沒有倒數(shù)；（）的倒數(shù)是它本身：15的倒數(shù)是（）。4. （） ： 7= =9-4-（）=5項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)做要10天完成，乙隊(duì)獨(dú)做要15天完成。甲.乙兩隊(duì)工作效率的比是（）0 如果兩隊(duì)合做，（）天就能完成工程的。6下圖中空白部分的面積與陰影部分的而積之比是（）。7在 里

9、填上或y&如果路路家在學(xué)校西偏南40°方向上，距離是300im那么學(xué)校在路路家（）偏（） （）°方向m處。9某縣今年出生的男、女嬰人數(shù)比是5： 4,男嬰的出生人數(shù)是女嬰的，女嬰的出生人數(shù)占 出生總?cè)藬?shù)的。已知這個(gè)縣今年出生的女嬰比男嬰少820人.那么這個(gè)縣今年出生的嬰兒 一共有（）名。10有一根長(zhǎng)m的繩子，第一次截下它的，還剩m：第二次又截下m,最后還剩下（） m。11 五年級(jí)同學(xué)收集了 165個(gè)易拉罐，六年級(jí)同學(xué)比五年級(jí)同學(xué)多收集了，五年級(jí)同學(xué)比四 年級(jí)同學(xué)少收集了 o六年級(jí)同學(xué)收集了個(gè)易拉罐，四年級(jí)同學(xué)收集了（）個(gè)易拉罐三、我會(huì)算。（共26分）1直接寫得數(shù)。（4

10、分）2化簡(jiǎn)下列各比，并求出比值。（4分）3下而各題怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。（12分）4解方程。（6分）四、我會(huì)選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（每題1分，共5分）1 下列各數(shù)量關(guān)系中，把甲看作單位“V的是（）。A.乙的等于甲B.甲的等于乙C.甲是乙的2條公路，甲走了全長(zhǎng)的，再走6km到達(dá)公路的中點(diǎn)，這條公路長(zhǎng)（）knioA.9B8C.363架飛機(jī)從某機(jī)場(chǎng)向南偏東40°方向飛行1500km,原路返回時(shí)這架飛機(jī)要向（）方向 飛行 1500km oA.南偏西40°B.東偏南40°C北偏西40°4一輛汽車小時(shí)行駛30knu照這樣的速度，這輛汽車小時(shí)能行駛（）km。A.54B.90C.1505甲.乙、丙三人賽跑，甲比乙快，乙比丙慢，甲.乙、丙的速度比是（）。A.4 ： 1 ： 4B.5 ： 4 ： 3C.15 ： 12 ： 16五、我會(huì)做。（共8分）3首陽(yáng)水果店運(yùn)進(jìn)的香梨比蘋果少8筐，運(yùn)進(jìn)的香梨筐數(shù)是蘋果的.首陽(yáng)水果店運(yùn)進(jìn)香梨 和蘋果各多少筐？（6分）4一款電視機(jī)原來每臺(tái)售價(jià)3800元.第