1、村領導在中學貧困學生結對幫扶活動儀式上的講話和村領導班子對照檢查材料匯編村領導在中學貧困學生結對幫扶活動儀式上的講話村領導在中學貧困學生結對幫扶活動儀式上的講話村領導在中學貧困學生結對幫扶活動儀式上的講話各位來賓、老師們、同學們：大家好！今天，在這里舉行*二中對北行村貧困學生結對幫扶活動，我首先代表北行村黨 支部和村委會對*二中對我村教育事業的關心和支持表示感謝！對幫助我們的*二中 李校長和教師以及十二位學生的到來表示熱烈的歡迎！同時，我也向我村被幫扶的十 二位同學表示祝賀！版權所有北行村是漁區村，是大漁鎮的漁業重點村，但因近年 來漁業資源的衰減，漁民收入提高緩慢，部分漁民因各種原因生活較困難

2、，但我村群 眾和學生都髙度重視教育事業，都期盼能完成學業，受到好的教育。今天，李校長和 各位老師同學的到來使他們的愿望得到了有力的支持。李以榜校長去年下派我村任工 作指導員，為村民辦了許多實事，在他的努力下，我村的面貌得到很好的改善，各項 工作取得了較大的進步。今天，他以一個教育工作者的思路，建立*二中和我村教育 結對幫扶制度，發揮*二中的資源優勢，支持幫助我村發展教育，在此，我再次向他 表示衷心的感謝！希望此次結對幫扶活動是加強材二中對我村教育支持的良好開端！ 讓我們攜手努力、求真務實，共同把結對幫扶活動搞好。也希望能有更多的有愛心的 各界人士來關注困難學生，為他們獻出愛心，幫助他們完成學業

3、。借此，我也希望我 村被結對幫扶的同學，要牢記黨和政府的關懷，不辜負社會各界的厚望，珍惜學習機 會，端正學習態度，在學習方法、學習精神和學習品質等方面向*二中的哥哥姐姐們學習，樹立遠大理想，發憤刻苦學習，始終艱苦奮斗，把自己鍛煉成對國家、對人民 有用的人，以優異的成績回報祖國、回報社會。謝謝大家！村領導班子對照檢查材料村領導班子對照檢查材料按照鎮黨委的統一安排，我村通過廣泛征求意見，先后采取發放征求意見表、召 開黨員干部座談會、個別談話征求意見等多種方式，對照“三嚴三實”要求，重點對 我村支委領導班子和班子成員在不嚴不實方面的意見、建議和問題。根據要求，在將 征求到的意見、建議和問題認真對待和

4、分類梳理后，查找問題、分析原因、對照檢 查、整改提高，現將我村支委班子對照檢查材料匯報如下：一、存在的突出問題及具體表現1、黨員教育工作還停留在表面上。雖然能按照上級要求開展黨員教育工作，但 是都只停留在上級要求學什么就學什么，沒有注重學用結合，沒有抓好農村需要的知 識的學習，導致很多黨員學習了，但是沒有學到東西2、黨員管理工作還停留在表面上。一是沒有組織豐富多彩的黨組織生活，沒有 很好的管理黨員隊伍；二是流動黨員管理還不到位，能帶領群眾致富的黨員基本上都 在外務工，沒有做好流動黨員的管理，沒有引導他們回家創業，帶領群眾致富。3、創新意識不足。部分班子成員認為自己在基層工作，身在群眾中，怎能不

5、知 群眾事，自以為自己很懂群眾話，習慣用老辦法、老經驗來處理工作。4、擔當意識不足。部分班子成員認為自己官小權微，不需要承擔過大的責任， 導致缺乏擔當，不敢直接面對群眾，碰到大問題就推給書記、主任。5、缺乏積極向上的工作熱情。有的班子成員安于現狀，不思進取，滿足于過得 去，工作上存在不犯錯誤就行的心理。二、產生問題的原因分析（一）學習教育認識不夠。因為我們是基層黨組織，班子成員不僅要抓好基層工 作，還要負責家中的農事，導致班子成員對學習認識不夠，對鎮村工作的一些業務知 識不夠精通。（二）為民服務意識淡薄。雖然班子成員都是身在群眾中，但是基層工作都一直 是處于被動，在群眾找上門來的時候，缺乏主動

6、性。（三）工作方法缺乏創新。部分班子成員超前意識不足，創新意識不強，習慣于 憑經驗辦事，從局部與全局的角度分析還不夠。（四）盡責履職意識不強。部分班子成員對當前面臨的形勢和挑戰缺乏清醒的認 識，缺乏緊迫感、危機感和憂患意識，工作不在狀態，有的不想事、不謀事、不干 事，沒有工作責任心和責任感，對自己的本職工作不負責任。三、整改方向和措施1、完善黨支部“三會一課”制度。村支部將嚴格落實好中央“三會一課”制 度，結合黨員遠程教育工程，認真抓好黨員干部學習教育，使廣大農村黨員普遍受到 教育，做宣傳政策的標兵、執行政策的先鋒、維護穩定的基石。2、進一步改正作風。在工作中將加強擔當意識，強化工作創新，樹立創新求發 展的觀念，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，增強主觀能動性，