1、    科研信息化管理創新研究    摘要：科研信息化是高校信息化的重要組成部分，是高?？萍紕撔潞蛣撔滦腿瞬排囵B的關鍵所在。高?？蒲泄芾碓谛畔⒒h境下，需從科研信息化支撐環境建設、科研云數據中心建設、完善高校科研管理體系等方面創新發展，促進高?？蒲行畔⒒目沙掷m發展。關鍵詞：科研信息化，管理創新，可持續發展基金項目：廣東省科技廳2012年度省部產學研引導項目“高精度pcba短路定位儀研發及產業化”(2012b091100161)；廣東省高等教育教學改革2010年度項目“教育信息化與高校教學資源庫建設的應用研究”(bkyb2011018)1 高?？蒲行畔⒒?/p>

2、支撐環境建設目前我國已相繼建成了中國科技網、中國教育和科研計算機網，中國國家網格(cngrid)、中國教育科研網格計劃(chinagrid)，研制成功了千萬億次高效能計算機等，在自然科技資源、科學數據和文獻等方面為科研信息共享提供了豐富的資源。高校科研信息化支撐環境建設包括校園網出口帶寬升級、移動科研基礎設施、智慧圖書館建設等。暨南大學數據中心部署了包括小型機、機架式服務器和存儲系統等各類服務器，總數已達150臺以上，數據存儲空間總容量有18t，用以滿足日益增長的科研需求。2 高校科研云數據中心的建設信息化戰略使學校與外界的聯系更加密切，促進了各種信息交流與共享。高?？蒲性茢祿行目赏ㄟ^部署云

3、管理平臺，實現科研資源的統一管理、共享等，提高資源利用率和科研成果的共享面。高校科研云數據中心包括科研項目管理系統、科研人才(團隊)管理系統、成果評獎系統等。通過集中社會和高?？蒲行畔①Y源，使科研人員對信息技術的深度應用在更高水平、更深層次上展開。利用高?？蒲性茢祿行?，科研人員不必進行前期投入或只需進行很少的前期投入，就可以按需使用、按使用付費，并可隨時擴展和獲取所需的應用。目前，國內很多高校都參與了教科網高性能計算與網格服務平臺建設項目的組建，面向全校提供高性能計算平臺服務，該平臺主要包括大型服務器集群，如計算服務器、存儲服務器、超級計算平臺等軟硬件。暨南大學于2012年9月正式推出高性能

4、計算平臺，面向全?？蒲许椖亢涂蒲腥藛T提供高性能公共計算服務，共有20個計算節點，總計算理論峰值超過4萬億次，內存總量達960g，存儲裸容量達32t，該平臺還將通過教育科研網與省內其他各高校的計算資源和信息資源集成起來，提供統一的、高效的信息服務，成為大學科研服務的大平臺，滿足大量的科學與工程計算及技術創新工程的需要。截至2013年4月，暨南大學高性能運算平臺已承載11項國家自然科學基金和3項省基金項目的計算任務。3 加強信息技術在高校科研領域的創新應用信息技術在高校科研領域的創新應用，體現在科研資源的共享和協同科研工作的支持。具體表現在支持研究過程、支持研究共同體和促進知識共享三個方面。目前高

5、?？蒲袡C構缺乏科研人員之間高效的交流合作，急需構建創新型跨學科研究與開發的信息化協作平臺。3.1 積極申報利用科研創新開放平臺我國“互聯網應用創新開放平臺聯盟”于2012年9月成立，共有120多所國內高校參與。目前，該聯盟已初步建成開放共享的科研協同創新平臺，集成各類軟硬件資源近6000臺套。由于該聯盟平臺的基礎設施和資源均分布在全國各地，可以避免大規模的重復建設，有利于科學研究的可持續發展。我國高校可以充分利用該平臺提供的豐富資源和多學科開放服務，為高校的科研創新和學生的學習、實習、創業等提供強有力的支持服務。另外，高校也可以通過項目合作，充分調動教師、學生、科研團隊和企業等各方面的力量，組

6、成科技創新和產業發展聯盟，進一步推動高?？蒲谐晒霓D化。3.2 建設高校科研協作共同體平臺高?？蒲行畔⒒陌l展可以促進不同地區、不同學校、不同學科專業的科研工作者之間的了解與合作，跨學科、跨國界、跨文化科研項目開始出現并迅速發展。高?？蒲袇f作共同體平臺的建設可以推動科研工作全球化，帶動高校高層次科研人才培養的國際化，促進大學科學研究與人才培養。高?？蒲袇f作共同體的建設以學科為核心，以信息網絡技術為依托，通過活動管理機制協調知識工作者之間的工作，實現思想、知識、工作信息的快捷交互和完全協同。探索基于網絡的科研交流與協作的模式，推動高?？蒲惺侄魏头椒▌撔隆Ｒ韵率蔷唧w流程。(1)目標管理協同科研平臺

7、可為科研工作者提供更多的挖掘科研課題的途徑，科研工作者可通過社區交流、知識庫共享等方式產生思想的火花，能夠從全校范圍的研究課題中得到啟示，發現有研究價值的課題，提出自己對某些相關研究方向全新想法，通過目標管理工具創建協同科研目標。(2)團隊組建：協同科研平臺實現跨地域、跨學科、跨組織的協同科研，可以避免由某一教授實驗室的研究人員或學生組成的固定的團隊知識結構單一、涉及領域范圍窄、研究課題只局限于某一固定領域的限制，項目發起人可以通過協同科研平臺查找到或招募到滿足此項目所涉及的各個領域中最優秀的人才，從而以項目專題社區的形式快速組建一支成員結構合理的協作團隊，通過權限授予等工具建立團隊的管理機制

8、。(3)知識發現從知識發現開始科研人員進入了正式的研究工作，通過平臺可以使用搜索引擎、資源集、知識庫和其他應用系統進行信息、知識的發掘探索。(4)閱讀與共享,協同科研中信息集成器用于聚集來自不同信息源中的知識、信息，為科研人員提供統一的信息訪問界面。信息集成器可以幫助科研人員在面對大量信息時，過濾出有價值的信息，同時科研人員在閱讀過程中與同伴分享信息。(5)討論交流許多新創意和想法都是在討論和頭腦風暴中得到的。科研人員通過協同科研平臺突破地理位置的限制，可以通過視頻會議等形式進行線上線下的討論。實現多人協作、知識共享和溝通交流，提高效率。(6)分類與整理：在討論交流過程中，團隊成員能夠對自己認

9、為有價值的信息資料添加標簽，形成知識的歷史積累和自己的系統知識體系，方便以后查找。同時，團隊的成員也能夠通過別人添加的標簽了解到有價值的信息資料以及所關注的方向。從閱讀到分類整理的過程貫穿整個協同科研的過程。(7)協同編輯,協同科研平臺提供了完整的在線協同編輯工具，在wiki上發表的文章所有成員都有修改的權限。這樣就可以在不同的專題上聚集大家的智慧，協同所有團隊成員力量，編寫屬于團隊社區自己共同的知識。成員之間可以根據自己任務的相關度實時查看他人的工作進展情況。(8)科研成果協同編輯后產生的科研成果即是科研最終的產物，由于整個科研流程是迭代的，科研成果也將不斷更新和完善。因此協同科研平臺還需要

10、提供完善的版本管理功能，保證資料和成果的安全訪問控制，可以對不同成員按需賦予不同的資料訪問控制權限，提高科研團隊內部信息的安全性。4 完善高?？蒲泄芾韯撔麦w系4.1 建立科研信息化推進機制高校需建立和制定一系列的保障機制，明確責任、分工合作、共同推進，確保高校科研信息化工作持續協調發展。同時加強校內合作、校際合作和校企之間的合作與交流，努力實現科研信息資源的共享，從而提升高?？蒲兴健?.2 完善科研信息化激勵機制與保障措施高校應結合自身實際調整學科設置，推動新興學科和交叉學科的發展，促進“產學研用”聯合發展。同時健全高?？蒲性u價體系，建立激勵機制，在科研資金資助、科技評獎等活動中將創新作為一

11、項重要的指標。采用績效評價方法，完善科研評價制度，建立與國際接軌的科研評價體系，調動科研團隊的創新積極性。4.3 加強科研隊伍信息化能力培養高素質的信息化科研隊伍包括信息化科研人才隊伍和管理隊伍。抓好信息化科研隊伍建設，完善信息化建設的組織架構，提高高校科研機構的信息化建設與應用水平，建立協作學習型團隊，建立合理的信息化人才梯隊培養制度,提高科研管理和服務能力，提高制訂科技政策、引導科研方向的能力與科研管理和服務的水平，營造積極向上的工作氛圍。4.4 促進多部門的協同創新高校科研管理部門應加強規劃處、網絡與教育技術中心等職能部門的合作，從高?？蒲行畔⒒捻攲釉O計、人才培養、相關政策措施的制定等各個方面統籌規劃，為高校的科學研究提供更好的信息化支持與服務。參考文獻：1王作軍.科技信息化：高校科技管理創新戰略選擇的新視角j.學術論壇，2007(6)：113116.2顧小清，李雪.信息化科學研究及其教育應用綜述j.開放教育研究，2008(8)：1521.3周飛.120所高校“結盟”互聯網應