1、    數字化校園環境下高校電子支付平臺的整合與研究    摘要：本文首先介紹了國內當前高校內部消費支付的財務管理現狀，并對高校的消費支付類別、支付手段進行了分析與總結；其次，就高校電子支付平臺與數字化校園信息平臺的依存關系進行了論證，并對高校電子支付平臺的總體架構和技術特點進行了詳細闡述；最后，對高校校內電子支付的未來發展方向進行了技術展望。關鍵詞：數字化校園，電子支付平臺，消費支付，系統架構隨著信息技術的飛速發展和用戶消費理念的日益提升，如今的高校學生利用校內通暢的網絡環境可以在網上盡情購物。秒殺、眾籌、團購、免費試用等一系列消費觀念已被九零后、零零

2、后的學生用戶所廣為接受。然而在學生用戶大量網購的同時，高校內部的消費支付手段卻顯得相對單一和滯后，高校內部無論從前期的支付消費，還是末端的財務結算都有許多方面需要改進與優化。如何整合與集成高校現有網絡硬件設施和信息資源，打造一個統一的電子支付平臺，引導師生理性消費、便捷支付，提升財務結算效能已成為高校數字校園、智慧校園建設的重要研究課題。一、高校的消費支付現狀當前，高校的校內消費支付有如下幾個特點：盡管高校信息化、數字化建設開展多年，但師生校園內的消費支付行為和方式沒有得到根本性改變。大多高校內部還并存現金、校園卡、銀聯卡、轉賬等多種結算方式，給后續財務管理帶來諸多困難。由于管理和技術手段的缺

3、位，很多高校職能部門尚停留在現金繳費的原始繳費方式，過多現金在學校內部流動，給財務審計、財務內控帶來諸多困難，以至于在財務管理上留下安全隱患。當前高校用戶的校內消費支付手段雖豐富，但卻不夠靈活，易受時空制約，如一些校外實習學生想參加本年度大學英語考試，就必須要返回學校現場繳費，往返路途浪費大量時間和精力。隨著高校逐年擴招，校內學生消費群體越來越大，校內商戶網點也越來越多，學生與商戶、商戶與學校、學生與學校之間消費支付行為變得越來越密集，多種消費結算方式并存給學校、商戶內部之間的賬務結算和利潤分成帶來困難。二、校園校內支付的類別劃分高校消費支付類別可按交易對象、支付性質以及支付方式等屬性來劃分。

4、如交易對象可細分為商戶與師生、師生與學校、學校與商戶三種支付交易對象。按支付性質則可細分為小額零星類消費，如超市購物、食堂就餐等；大額年度消費支付，如學生學費、住宿費等；預存性支付，如學生預存的電費、上網費、實驗材料費、上機費等。按支付方式來劃分，可細分為校園卡繳費、現金繳費、銀聯卡繳費、銀行轉賬批扣及新媒介微信、支付寶等互聯網電子支付形式。三、高校當前幾個主流的消費支付方式1.校園卡消費支付系統校園卡消費支付系統是高校現階段最重要也是支付交易最頻繁的電子結算信息系統。校園卡消費支付系統包括商務服務器、以太網或485總線pos消費機、通用讀卡機、銀行圈存機、自助繳費機等一系列硬件設備。校園卡消

5、費支付系統通常用于學生就餐、超市購物、醫療服務等小額日常性消費。校園卡消費支付系統依靠專用網絡和硬件設施，需要專人值守pos消費機來操作，因此，傳統意義上的校園卡消費支付系統會受到時空等因素限制，不能夠滿足師生全天候消費需求。2.銀行銀聯卡支付系統銀行銀聯卡支付系統通過與高校校方合作銀行在校內生活區和主要辦公樓前部署銀行專用的自助存取款機以及在學校財務或后勤等部門部署銀行pos刷卡機來實現。學校可以通過教師的工資卡、公務卡、學生的繳費卡實現對工資發放、差旅費報銷及學費代收代繳。高校的銀聯卡支付系統可滿足大額度金額發放與代繳代收，但不能夠較好滿足師生日常零星小額消費需求。3.現金繳費通過收款員收

6、取現金并按時繳款對賬是最原始也是最簡便易行的支付清算方式。由于現金便于攜帶和結算，很多高校還在沿用這種支付結算方法。但現金支付清算會出現假幣、私設小金庫、消費支付難留痕跡等管理漏洞。因此，在信息化、數字化較為成熟的高校應多采用電子貨幣進行支付交易，避免通過現金進行支付清算。4.微信、支付寶等網絡電子支付系統利用微信、支付寶等開展校內電子消費支付是一個新興的電子支付方式。這種支付手段靈活且不受時空限制，高校師生的科學文化素養較高，接受新興事物能力強，微信、支付寶等電子支付只需用戶拿出手機、動動手指就可以輕松完成支付，不受時空限制。同時，微信、支付寶這些電子支付系統多為開源項目，軟件運營商愿意同高

7、校這樣的大客戶進行商務合作，能夠為學校的電子支付系統節省大筆建設經費。使用微信、支付寶等網絡電子支付系統在對學校的消費支付手段進行補充的同時，又能為學校的數字化建設營造一個很好的信息生態圈。四、數字化校園與高校電子支付平臺高校的數字化校園建設為高校電子支付系統的整合奠定了扎實的信息基礎和技術支撐。首先，高校身份認證平臺能夠確保用戶電子身份的唯一性、安全性、真實性與權威性，學校電子支付平臺通過身份認證平臺能夠采集到準確的用戶信息身份，通過身份認證平臺自身的認證安全策略強化和提升電子支付交易平臺的安全性能。其次，高校數據中心能夠將校內分散的電子支付系統進行整合與集成，使這些物理上獨立的交易支付平臺

8、邏輯地整合集成在一起，學校電子交易支付平臺可以共享數據中心數據，確保數據的同步下發和實時更新。再次，電子支付平臺作為一個獨立的業務信息系統雖設有獨立的web交易頁面和手機客戶端，但是這些訪問頁面和客戶端需要用戶去訪問或下載使用，費時費力，數字化校園下的信息門戶平臺通過信息聚合，可為電子支付平臺提供一個統一的信息訪問入口，能極大方便用戶進行電子交易支付。最后，數字化校園的很多信息安全技術可以為高校電子支付系統提供足夠的信息安全保障。五、高校電子消費交易支付平臺的總體架構高校電子支付平臺是將高校原有分散的電子支付信息系統進行集成與整合。整合后的電子支付平臺能夠更充分利用校園網的網絡硬件資源和信息資

9、源。整合優化后的高校電子支付平臺具有多層體系架構，現將各層次結構內容介紹如下：圖1 高校電子支付平臺總體架構第一層：網絡通訊層，該層主要包括銀聯卡專用網絡、校園一卡通專用網絡、校園網以及電信運營商部署的wlan無線寬帶網絡，為電子支付平臺提供順暢的網絡通訊服務。第二層：支付媒介層，該層主要整合學校以往銀聯卡支付系統和校園卡支付系統，并將新興媒介如微信、微淘、支付寶等電子消費手段納入進來，拓展學校電子消費支付渠道。第三層：平臺支撐層，該層主要通過數字校園的身份認證平臺、數據共享平臺為學校的電子支付平臺提供基礎數據，信息門戶平臺可將不同的電子支付子系統進行信息聚合，為用戶提供便捷的電子支付入口。第

10、四層：核心業務層，該層主要用于開展校內各項電子繳費支付業務，學校現有校園卡業務信息系統、網絡支付信息系統、銀聯卡支付信息系統都部署于該層，各個電子支付子系統都通過中央的電子結算中心來進行統一的會計賬務結算。六、高校電子支付平臺系統的技術特點高校的電子支付平臺通過整合和集成學校各類電子交易支付子系統，以滿足校園內師生各類電子交易支付行為。支付系統的集成與支付業務的整合是高校電子支付平臺的核心建設內容，高校電子支付平臺的系統邏輯模型如圖2所示：圖2 高校電子支付平臺系統邏輯模型高校電子支付平臺主要有如下技術特點：高校現有支付交易系統既有部署在校園網內也有運行在校外互聯網之上的，電子支付平臺可將校園

11、內網、校外互聯網兩個獨立電子支付交易網絡邏輯地統一起來，并整合到一個信息平臺下。電子支付平臺將校內主要收費項目進行歸類，按照各個收費項目的類別特點進行梳理和調整，并對學校內部的各支付子系統進行充分整合與優化。電子支付平臺利用新興媒介渠道，豐富了電子支付交易手段，借助于微信和支付寶實現校內電子支付線上、線下，校內、校外的相互補充。電子支付平臺將校內原有孤立分散的電子支付系統集成、整合起來，通過對賬平衡服務器對當天的電子交易流水進行自動平衡記賬，實現了統一集中的電子會計核算，極大提高了高校內部財務結算的工作效率。結束語隨著信息技術的飛速發展和電子支付手段的不斷進步，未來將會有更多新技術融合到高校的

12、電子支付平臺當中。如未來的高校網絡交易支付平臺，將由現在的b2c即商戶對用戶的電子交易支付模式延伸到c2c即用戶對用戶的電子交易支付模式；虛擬機及云存儲技術的應用將解決校內電子交易支付系統所面臨的日益復雜的運維管理以及海量數據存儲問題；大數據應用與云計算能夠通過對高校電子支付平臺內的海量交易流水進行精準的數據分析與數據挖掘，為廣大師生用戶提供更便捷、更智慧的電子支付消費服務。參考文獻：1葉鎰娟，徐鋒，程艷旗.高校電子服務模式的研究與實踐j.武漢大學學報(理學版)，2012(s1)：17-21.2燕學博.校園電子商務解決方案d.電子科技大學，2008.3林豪杰.基于mvc三層架構的校園電子商務平臺的設計與實現d.電子科技大學，2011.4馬百皓.基于web service