1、人教九下第一單元腳踏一方土單元寫作目標1 、通過寫作活動，多層面地理解土地母親，了解現實層面（歷史、 現狀）的土地，了解意義層面的土地（文學作品、人的文化心理）。2 、能夠圍繞土地為話題，展開詩意的想象，寫一片抒情性的文章或 一首小詩。3 、培養用多種表達方式（口語交流或書面寫作等）來表達自己真情 實感的水平。寫作技能講解土地是人類生生不息的命脈。人類在這片神奇的土地上創造了文明， 演繹了一個又一個動人的故事。相信你對這片土地也充滿了深情。你 能夠用優美的語言抒寫對這片土地的一往深情的摯愛和眷戀。也能夠 注重眼前土地的變化，寫一寫對生存環境的擔憂。更能夠暢想未來， 讓我們頭頂的這個片天，腳踏的

2、這個方土，更加迷人。需要注意的是： 無論狀物寫景繪人，都要完整地表達自己的情感。可適當借鑒對比、 借景抒情、托物言志等手法。若寫成詩歌，能夠選擇一組與土地相關 的，寄予了作者思想感情的具體物象，縮小范圍，抓住細節，采用排 比、比喻、擬人等修辭手法來寫。土地的話題很寬泛，能夠寫人們對土地的眷念，寫土地的相關傳說， 寫土地的文化意義，寫土地保護的嚴峻現實。題目要求寫成抒情性的 文章或一首小詩，這就要在三個方面下功夫。一、一線串珠。無論是敘述、議論還是抒情，都要一以貫之，以對 土地的情感變化為為線索串起全文。二、情感要真誠。無論是熱愛，還是擔憂，無論是反思，還是回憶， 都要有自己的真情，情真方能動人

3、。三、語言要有文采。要使用排比、比喻等修辭，讓文章蕩漾在詩意的 氛圍中。“真正的散文是充滿詩意的，就像蘋果飽含著果汁一 樣。” （巴烏斯托夫斯基散文的詩意 ） 散文的真情實感、靈活的表 達方式，需要優美的語言才能相稱。我們往往在散文中讀到讓人一見 不忘的語言。四、表達要靈活。散文在選材上能夠涉及古今中外、各行各業，在結 構上也能夠幾放幾收、舒卷自如。對敘述、說明、議論、抒情、描寫 等幾種表達方式也一樣，能夠根據需要，靈活使用。有時突出其一， 作為重點加以使用；有時幾種方式熔為一爐。因為散文總是有抒情性 的特點，抒情方式尤其豐富多樣。五、情理要相透。散文是忠于生活反映生活的一種文學作品，它強調

4、生活真實，而不仰仗于虛構，表現作者對生活的真情實感。大凡優秀 的散文，往往有深邃的思想內容，而這種深刻寓意又飽含詩情，因為 散文具有情理相透的特點。它的思想內容往往不是直接表露的，而是 常常寓于“物”或“景”之中，以強烈的感性形象激發讀者的理性思 考。“土地”的話題具有很強的思辨性，要把這種理性通過感性形象 來展開。中考真題鏈接XX 年黑龍江省中考作文題自然是我們的家園，多少年來，它給我們提供了賴以生存的豐厚資源。 珍愛它，它將會對我們報以溫馨的饋贈；踐踏它，它將會對我們施以 嚴酷的懲罰。聯系現實，以“自然”為話題，自擬題目，寫一篇文章。思路分析大自然是天然的資源，我們與大自然彼此之間應該互相

5、尊重，保持珍 惜和愛惜的心態，適度的使用自然資源，不再讓大自然遭到破壞。能夠從反面談因為人類文明建設和工業開發等，過度使用自然資源以 致森林被破壞和環境被污染，導致空氣和水源異變等現象，造成了生 態不平衡。能夠談假如我們持續破壞、污染環境，不再維護自然生態, 一旦生態被破壞、自然資源即將殆盡，居住環境遭受到威脅、嚴重的 惡化，就會如同我們的生命遭受威脅一般，這些現象會更嚴重蔓延至 整個地球村，地球上這麼多動植物都是因為人為的過度破壞，而導致 生病、死亡。總有一天我們人類也會面臨資源耗盡和滅亡的命運。能 夠談我們應該為自己的行為負起責任，現今應該如何必免這些現象再 繼續惡化，我們能夠從自我開始，

6、凈化空氣和做好資源回收和資源永 續利用的環保概念。例文感悟大自然最美莫過于大自然。我喜歡沖出幽谷的小溪，因為它的不懈、它的執 著；我喜歡搏擊長空的雄鷹，因為它的勇敢、它的矯健；我喜歡點綴 大地的小草，因為它的無憂、它的瀟灑我發現了和風細雨的柔美。微風拂過，小雨便斜斜地輕揚，給悄然復 蘇的萬物籠上一層朦朧的輕紗。雨帶來了空氣清新的氣息一一有些像 薄荷的清香，濃郁時，竟發出泥土的氣息，畢竟是春天了啊。雨，更 是女性。她在人們的傘上、屋頂上、草木的綠葉上、花瓣上，跳起了 輕盈的舞蹈，重復輕訴水的柔情。當溫馨的和風輕柔地撫著臉龐，當 毛絨的細雨親昵地舔著大地，我喜歡置身于迷蒙的煙霏里，讓斜斜密 密的雨絲似無聲又有聲輕悄悄地把我的心兒織綠。“沾衣欲濕杏花雨, 吹面不寒楊柳風”，就是這樣的境界吧？我發現了明月之夜的優美。當皎潔的明月在蒼穹高高懸掛，當清涼的 銀輝向大地靜靜地潑撒，我喜歡走進安詳的夜，傾聽