1、生物中考復習的做法生物中考復習的做法教師要做的：教師要做的：一、明確教學內容與重點明確教學內容與重點二、制定復習計劃二、制定復習計劃三、選擇高效的復習方法三、選擇高效的復習方法四、激勵學生樹立信心和目標四、激勵學生樹立信心和目標一、明確教學內容與重點一、明確教學內容與重點認真解讀課程標準和考試說明，有的放矢的給學生準確的指導。認真解讀課程標準和考試說明，有的放矢的給學生準確的指導。例如：例如：1.命題依據命題依據依據依據2011年版義務教育年版義務教育生物學課程標準生物學課程標準，緊扣本屆畢業生所用教材，緊扣本屆畢業生所用教材，結合生物學科教學實際，結合生物學科教學實際，有利于初高中教學的銜接

2、有利于初高中教學的銜接，命制試題。，命制試題。一、明確教學內容與重點一、明確教學內容與重點2.命題原則命題原則1. 重視基礎重視基礎：重點考查生物學基本事實、概念、原理和規律等方面的：重點考查生物學基本事實、概念、原理和規律等方面的基礎知識。基礎知識。2. 注重導向注重導向：試題盡量：試題盡量源于教材源于教材，體現課程目標和課程內容的要求，體現課程目標和課程內容的要求，對生物學科的教學起到積極的導向作用。對生物學科的教學起到積極的導向作用。3. 關注實驗關注實驗：考查實驗基礎知識和基本技能，適當考查學生的科學探：考查實驗基礎知識和基本技能，適當考查學生的科學探究能力。究能力。4. 聯系實際聯系

3、實際：注重與學生生活和社會生產實際的聯系，從日常生活中：注重與學生生活和社會生產實際的聯系，從日常生活中選取素材，考查學生在實際情境中提取信息并運用所學生物學知識選取素材，考查學生在實際情境中提取信息并運用所學生物學知識分析和解決問題的能力。分析和解決問題的能力。認真解讀課程標準和考試說明，有的放矢的給學生準確的指導。認真解讀課程標準和考試說明，有的放矢的給學生準確的指導。3.考試說明內容和要求考試說明內容和要求描述人體血液循環系統的組成。概述血液循環。描述人體神經系統的組描述人體血液循環系統的組成。概述血液循環。描述人體神經系統的組成。概述人體神經調節的基本方式。概述人體通過眼、耳等感覺器官

4、成。概述人體神經調節的基本方式。概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取信息。舉例說明人體的激素參與生命活動調節。獲取信息。舉例說明人體的激素參與生命活動調節。涉及到知識點有哪些？涉及到知識點有哪些？一、明確教學內容與重點一、明確教學內容與重點二、制定復習計劃二、制定復習計劃第一輪，依據課本，結合中考說明的要求，全面復習，對基第一輪，依據課本，結合中考說明的要求，全面復習，對基礎知識進行梳理，帶領礎知識進行梳理，帶領 學生細讀課本。（重質不重量）學生細讀課本。（重質不重量）第二輪，進行專題復習，把握主干知識，建立知識網絡，使第二輪，進行專題復習，把握主干知識，建立知識網絡，使各個知識點做到點面結合。各

5、個知識點做到點面結合。第三輪，綜合復習，進行模擬訓練，提升應試能力，查缺補第三輪，綜合復習，進行模擬訓練，提升應試能力，查缺補漏，突出重點。漏，突出重點。三、選擇高效的復習方法三、選擇高效的復習方法（一）每節課要有學習目標一）每節課要有學習目標 說明本節課在中考中的地位，有利于學生認真聽講復習說明本節課在中考中的地位，有利于學生認真聽講復習（二（二 ）要多讀課本）要多讀課本 通過閱讀全面覆蓋知識點，易混淆概念要講解透徹通過閱讀全面覆蓋知識點，易混淆概念要講解透徹（三）建立知識網絡（三）建立知識網絡二氧化碳+水 有機物+氧氣（三）建立知識網絡（三）建立知識網絡光化學能化學能原料原料通道：通道：濃

6、度越高濃度越高去除：去除：氫氧化鈉氫氧化鈉條件條件證明實驗證明實驗對光合作用的對光合作用的影響影響農業應用農業應用吸收運輸途吸收運輸途徑徑證明實驗證明實驗證明實驗證明實驗運輸途徑運輸途徑如何增產如何增產證明實驗證明實驗實質：實質：意義：意義：（四）強化知識的記憶（四）強化知識的記憶教師講的再多，學生不記不練也是不能提高成績的教師講的再多，學生不記不練也是不能提高成績的1、教會學生記憶的方法教會學生記憶的方法2、重復性：重要知識點出成小填空，反復測試；、重復性：重要知識點出成小填空，反復測試； 將小填空做成一個個小紙條，小組競賽將小填空做成一個個小紙條，小組競賽pk3、建立比拼學的機制，小組合作

7、復習、建立比拼學的機制，小組合作復習4、家長和班主任的協助、家長和班主任的協助三、選擇高效的復習方法三、選擇高效的復習方法（五）精選習題（五）精選習題基礎知識填空、綜合題、錯題。不宜過多基礎知識填空、綜合題、錯題。不宜過多。1. 請根據下列草原生態系統的圖示回答問題：（1）作為完整的生態系統，圖中還缺少 。 （2）食物鏈和食物網是通過生產者與消費者之間的 關系建立起來的圖中共有 條食物鏈，請寫出其中的一條食物鏈 。 （3）該生態系統中，能量流動的起點是 ， 該生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分是 。（4）該生態系統中蛇大量減少，則草的數量會 ，說明生態系統具有一定的 （5）若此地有重金屬污

8、染，其中狐貍、鷹體內重金屬較多，原因是 。 （6）如果圖2對應上圖中的一條食物鏈，在一段時間內，若乙的數量增加，則會引起（ ）a、丙、丁的數量增加，甲的數量下降 b、甲、丁的數量增加 ，丙的數量下降c、甲、丙的數量增加，丁的數量下降d、甲、丙、丁的數量都增加 （六）試卷講評、習題講評（六）試卷講評、習題講評1、對考試結果進行統計、對考試結果進行統計2、要分析錯誤原因、要分析錯誤原因3、分析試卷的內容，結構和答案、分析試卷的內容，結構和答案4、不能一講到底，沒有重點、不能一講到底，沒有重點5、指導學生審題、答題的規范性、指導學生審題、答題的規范性6、學生要反思不足之處和努力方向、學生要反思不足之處和努力方向三、選擇高效的復習方法三、選擇高效的復習方法四、激勵學生樹立信心