1、請同學們默讀課文，邊請同學們默讀課文，邊讀邊思考，鹿想出什么讀邊思考，鹿想出什么辦法讓自己脫離危險的？辦法讓自己脫離危險的？鹿逃脫的第一步鹿逃脫的第一步：騙老鱷魚說自己有毒，如果是一千騙老鱷魚說自己有毒，如果是一千條鱷魚吃就不會中毒，讓老鱷魚招條鱷魚吃就不會中毒，讓老鱷魚招來一千條我鱷魚。來一千條我鱷魚。鹿逃脫的第二步：鹿逃脫的第二步：老鱷魚不相信鹿，鹿就用激將法讓老鱷魚不相信鹿，鹿就用激將法讓老鱷魚招來一千條鱷魚。老鱷魚招來一千條鱷魚。鹿逃脫的第三步鹿逃脫的第三步：要求鱷魚們一個挨一個要求鱷魚們一個挨一個排開，它要親自數一數。排開，它要親自數一數。鹿逃脫的第一步：鹿逃脫的第一步：一條老鱷魚游

2、近小島對小鹿說：一條老鱷魚游近小島對小鹿說：“我我要吃掉你！要吃掉你！“得了吧！得了吧！”機靈的鹿回答，機靈的鹿回答，“你不你不知道我的肉有毒嗎？如果一條鱷魚吃知道我的肉有毒嗎？如果一條鱷魚吃了我，就會中毒而死。不過要是把我了我，就會中毒而死。不過要是把我分給一千條鱷魚吃，那就誰也不會中分給一千條鱷魚吃，那就誰也不會中毒，誰也不會被毒死。毒，誰也不會被毒死?！甭固用摰牡诙剑郝固用摰牡诙剑骸澳阈菹腧_我你休想騙我!”老鱷魚哪里肯信，仍一步步逼老鱷魚哪里肯信，仍一步步逼近岸邊，近岸邊，“我要吃掉你！我要吃掉你！”“看來，這條小河根本招不來一千條鱷魚，看來，這條小河根本招不來一千條鱷魚，對吧？對吧

3、？”鹿故意裝出瞧不起的樣子。鹿故意裝出瞧不起的樣子?！跋拐f！不就一千條嗎？有什么難的！瞎說！不就一千條嗎？有什么難的！”“哼，耳聽為虛，眼見為實！哼，耳聽為虛，眼見為實！”老鱷魚為了爭口氣，回頭把自己的弟兄、兒老鱷魚為了爭口氣，回頭把自己的弟兄、兒子、孫子、和曾孫們全都招呼來了。子、孫子、和曾孫們全都招呼來了。鹿逃脫的第三步：鹿逃脫的第三步：“噢，噢，”鹿笑了起來，鹿笑了起來，“這里的鱷魚果真不少！不過，這里的鱷魚果真不少！不過，真的有一千條嗎？我得親自數一數，等確定有一千條真的有一千條嗎？我得親自數一數，等確定有一千條以后，你們就可以心安理得地吃掉我了。以后，你們就可以心安理得地吃掉我了?！?/p>

4、“你數吧！你數吧！”鱷魚大叫起來，鱷魚大叫起來，“快點兒！我們都餓壞快點兒！我們都餓壞了！了！”“這樣吧，這樣吧，”鹿說，鹿說，“你們一條挨一條趴在水面上，你們一條挨一條趴在水面上，而且要安靜，不然我會數錯的而且要安靜，不然我會數錯的”鱷魚們照辦了。它們一條接一條地排著，老長老長的鱷魚們照辦了。它們一條接一條地排著，老長老長的隊伍，從小島一直延伸到河對岸。隊伍，從小島一直延伸到河對岸?！耙?、二、三、四一、二、三、四”鹿一邊沿著鱷魚的脊背跳躍，鹿一邊沿著鱷魚的脊背跳躍，一邊數著。當最后跳到河對岸時，它回頭對鱷魚們說：一邊數著。當最后跳到河對岸時，它回頭對鱷魚們說：“我原本以為河里只有一條愚蠢的鱷

5、魚，現在看來，我原本以為河里只有一條愚蠢的鱷魚，現在看來，愚蠢的鱷魚整整有一千條呢！愚蠢的鱷魚整整有一千條呢！”讀一讀下面這三句話，體會讀一讀下面這三句話，體會它們的語氣有什么不同。它們的語氣有什么不同。1、一條老鱷魚游近小島對小鹿說：、一條老鱷魚游近小島對小鹿說：“我要吃掉你！我要吃掉你！”2、“看來，這條小河根本招不來一千看來，這條小河根本招不來一千條鱷魚，對吧？條鱷魚，對吧？”鹿故意裝出瞧不起的鹿故意裝出瞧不起的樣子。樣子。3、“你數吧！你數吧！”鱷魚大叫起來，鱷魚大叫起來，“快快點兒！我們都餓壞了！點兒！我們都餓壞了！”給下面三句話加標點。給下面三句話加標點。1、這不可能是真的、這不可能是真的 她拼命地搖頭她拼命地搖頭2、 爸爸爸爸 孩子搖著他的腿孩子搖著他的腿 你看那樹你看那樹多高多高3、 船長拿著槍瞄準兒子喊船長拿著槍瞄準兒子喊 快向