1、第第 四四 課課 第第 三三 框題框題手提電話手提電話 貝爾發明的電話貝爾發明的電話 程控電話程控電話 手搖電話手搖電話手機的變化：功能:單一 多樣外型:巨型 微型思考思考：什么因素在這根本性變化中：什么因素在這根本性變化中 起決定性作用？起決定性作用？ 電視從首次投放市場直至現在，經歷了電視從首次投放市場直至現在，經歷了黑白電視機、彩色電視機（普通、純平、純平黑白電視機、彩色電視機（普通、純平、純平數字）、數字）、彩色投影電視機、彩色投影電視機、彩色液晶電視機和彩色液晶電視機和彩色等離子電視機五個時期。屏幕也從最初的彩色等離子電視機五個時期。屏幕也從最初的9 9英寸到現在的英寸到現在的292

2、9、3434、4343英寸等。英寸等。家用交通工具的變遷家用交通工具的變遷家庭生活三大件的變化家庭生活三大件的變化8080年代年代彩電、冰箱、洗衣機彩電、冰箱、洗衣機7070年代年代手表、自行車、縫紉機；手表、自行車、縫紉機；新世紀的三大件新世紀的三大件: :房子、汽車、教育（或保險）房子、汽車、教育（或保險） 科學技術的每一次重大突科學技術的每一次重大突破，都會引起經濟的深刻變革破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。和人類社會的巨大進步。思考思考：是什么力量造成這些是什么力量造成這些 變化？變化？三次科技革三次科技革命命突飛猛進的世界科技革命 相相 關關 鏈鏈 接接第一次科技革命第

3、一次科技革命蒸汽時代蒸汽時代第二次科技革命第二次科技革命電氣時代電氣時代第三次科技革命第三次科技革命信息時代信息時代科技的三次變革科技的三次變革生產力的三次飛躍生產力的三次飛躍引發 進入進入進入從三次科技革命對生產力的影響看：科學從三次科技革命對生產力的影響看：科學技術與生產力的關系如何？技術與生產力的關系如何？ 20世紀以來世紀以來,國民生產總值的增長中國民生產總值的增長中,科技進步科技進步貢獻率在世紀之初僅占貢獻率在世紀之初僅占5%-10%, 5、60年代年代上升到上升到50%，今天已高達，今天已高達60%-80%。下面材料說明了什么下面材料說明了什么?科學技術成為生產力中最活躍的因素，科

4、學技術成為生產力中最活躍的因素，科學技術是第一生產力科學技術是第一生產力經濟的發展有賴于科技水平的提高經濟的發展有賴于科技水平的提高（1）、）、人類文明發展史人類文明發展史告訴我們：告訴我們：科技發展的每一次重大突破，都會科技發展的每一次重大突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。巨大進步。科學技術是第一生產科學技術是第一生產力力（2）、）、現實：現實：科學技術日益滲透到科學技術日益滲透到經濟發展、社會進步和人類生活的經濟發展、社會進步和人類生活的的各個領域，成為生產力中最活躍的各個領域，成為生產力中最活躍的因素。的因素。 中國的發展離不開科學技術的進步

5、。在中國的發展離不開科學技術的進步。在尖端技術的掌握和創新方面已經建立起堅實尖端技術的掌握和創新方面已經建立起堅實的基礎，在一些重要領域已走在世界前列。的基礎，在一些重要領域已走在世界前列。“雜交水稻之父雜交水稻之父”-袁隆平袁隆平 國際上甚至把雜交稻當作中國繼四大發明之國際上甚至把雜交稻當作中國繼四大發明之 后的第五大發明，譽為后的第五大發明，譽為“第二次綠色革命第二次綠色革命”。袁隆平是榮獲首屆袁隆平是榮獲首屆“國家最高科技獎國家最高科技獎”的兩位科學家之一，的兩位科學家之一，他提出水稻雜交理論，他提出水稻雜交理論，實現了水稻育種的新實現了水稻育種的新突破，多年來，雜交突破，多年來，雜交水

6、稻累計增產水稻累計增產3500億億公斤，每年增產的稻公斤，每年增產的稻谷可養活谷可養活6000萬人，萬人，他的研究成果在國際他的研究成果在國際上處于領先地位。上處于領先地位。 2006年 世界著名雜交水稻專家、中國工程院院士袁隆平 ，成為我國農業科學界首位入選美國科學院的外籍院士。科學技術對經濟增長的貢獻率，科學技術對經濟增長的貢獻率，發達國家發達國家已由已由2020世紀初的世紀初的2020左右增加到左右增加到6060以上，其中美國等以上，其中美國等國家已經超過國家已經超過8080，但，但我國僅為我國僅為 3030左右左右，不僅，不僅大大低于發達國家的水平大大低于發達國家的水平，而且比發展中國

7、家，而且比發展中國家4040的平均水平還要低。另外，我國的經濟總量雖然不的平均水平還要低。另外，我國的經濟總量雖然不小，但產品技術含量低，單位產出的能源、原材料小，但產品技術含量低，單位產出的能源、原材料消耗是發達國家的消耗是發達國家的4 4至至6 6倍倍；半數以上企業不能進行；半數以上企業不能進行有效的技術開發；科技與經濟脫節，每年取得的科有效的技術開發；科技與經濟脫節，每年取得的科技成果只有技成果只有6 6至至8 8能轉化為現實生產力，能轉化為現實生產力，而發達而發達國家的轉化率已經超過國家的轉化率已經超過5050。從整體上看，我們與西方發達國家在科技方從整體上看，我們與西方發達國家在科技

8、方面還有相當大的差距，還面臨著發達國家在面還有相當大的差距，還面臨著發達國家在科技方面占優勢的壓力。科技方面占優勢的壓力。辨正看待我國科技現狀 成就：成就：在尖端技術掌握和創新方面，在尖端技術掌握和創新方面，建立了堅實的基礎，某些重要領域走建立了堅實的基礎，某些重要領域走在世界前列在世界前列 差距：差距：但整體上看，我國與發達國家但整體上看，我國與發達國家在科技方面還有相當大的差距，還面在科技方面還有相當大的差距，還面臨著發達國家在科技方面占優勢的壓臨著發達國家在科技方面占優勢的壓力。力。 要迅速提高我國的生產力水要迅速提高我國的生產力水平，縮小與發達國家的差距平，縮小與發達國家的差距，必，必

9、須加快發展科學技術。須加快發展科學技術。 把把發揮我國社會主義制度的發揮我國社會主義制度的優越性優越性同同推進改革開放推進改革開放和和發展先發展先進的科學技術進的科學技術結合起來，是實現結合起來，是實現我國生產力快速發展和社會全面我國生產力快速發展和社會全面進步的必然要求。進步的必然要求。 法國總統希拉克在談到法國總統希拉克在談到2121世紀前景時世紀前景時說過這樣的話：知識使法國浪漫，經濟使說過這樣的話：知識使法國浪漫，經濟使法國富庶，法國富庶，只有教育才能使法國發展強大只有教育才能使法國發展強大。 無獨有偶，科技巨子、世界首富、微無獨有偶，科技巨子、世界首富、微軟總裁比爾軟總裁比爾蓋茨也曾

10、預言：蓋茨也曾預言：未來十年，衡未來十年，衡量貧富的標準將是教育。量貧富的標準將是教育。看了以上材料你有何感想？看了以上材料你有何感想？觀點一：觀點一：經濟要上，教育要經濟要上，教育要讓，先把經濟搞上讓，先把經濟搞上去，再來發展教育去，再來發展教育我們要千方百計，即使在別我們要千方百計，即使在別的方面忍耐一些，也要把的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好教育問題解決好觀點二：觀點二：你如何看待這兩種觀點？請說明你的理由。你如何看待這兩種觀點？請說明你的理由。 歸根到底歸根到底經濟競爭經濟競爭科技競爭科技競爭教育的競爭教育的競爭人才的競爭人才的競爭 教育決定一個國家和民族的未來，是一教育決定一個國

11、家和民族的未來，是一個民族個民族最根本最根本的事業的事業國際競爭要實現社會主義現代化，具有決定性意義的一條：（要求）（要求）把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。把教育擺在把教育擺在優先發展優先發展的的戰略戰略地位，提高地位，提高全民族思想道德素質和科學文化水平全民族思想道德素質和科學文化水平把教育擺在優先發展的戰略地位把教育擺在優先發展的戰略地位why?經濟發展經濟發展依靠依靠科技發展科技發展依靠依靠人才競爭人才競爭依靠依靠教育教育提高全民族的思提高全民族的思想道德素質和科想道德素質和科學文化素質學文化素質2003年，廣東年，廣東名打工女深感名打工女深感沒有文化謀生艱沒有文化

12、謀生艱難，回到家鄉小難，回到家鄉小學重新讀書，成學重新讀書，成為學習尤為勤奮為學習尤為勤奮的的“大學生大學生”。你如何看待這兩件事？你如何看待這兩件事？漫畫：兒子會寫字就行漫畫：兒子會寫字就行 接受良好的教育，已接受良好的教育，已經逐漸成為人們生存發經逐漸成為人們生存發展的第一需要和終身受展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其益的財富，甚至決定其一生的命運。一生的命運。人口人口 - - 教育教育= =沉重的包袱沉重的包袱人口人口 + + 教育教育= =豐富的資源豐富的資源只有把教育搞上去在激烈的國際競爭中取得戰略地位才能化人口大國為人才強國從根本上提高中華民族的整體素質，增強綜合國力化人口壓

13、力為人才優勢教育的作用教育的作用為了發展科技、發展教育，黨和國家為了發展科技、發展教育，黨和國家制定了一項意義重大、影響深遠的戰制定了一項意義重大、影響深遠的戰略是什么？略是什么？科教興國戰略的提出：科教興國戰略的提出：19781978年，中共十一屆三中全會將國家的工作重心轉年，中共十一屆三中全會將國家的工作重心轉到經濟建設上來，并提出要努力采用世界先進技術到經濟建設上來，并提出要努力采用世界先進技術和先進設備，大力加強科學技術和教育事業。和先進設備，大力加強科學技術和教育事業。19921992年，鄧小平在南方講話中提到經濟要搞得快點，年，鄧小平在南方講話中提到經濟要搞得快點，必須依靠科技和教

14、育。必須依靠科技和教育。1995 1995 年，中共中央作出了年，中共中央作出了關于加速科學技術關于加速科學技術進步的決定進步的決定，在決定中首次提出了科教興國戰，在決定中首次提出了科教興國戰略的概念。略的概念。 某制藥廠不重視技術創新，高價購買國外藥品某制藥廠不重視技術創新，高價購買國外藥品的現成配方，生產成本加大，藥價高，在激烈的的現成配方，生產成本加大，藥價高，在激烈的市場競爭中遭受挫折，瀕臨倒閉。市場競爭中遭受挫折，瀕臨倒閉。 我國企業賣出一臺售價我國企業賣出一臺售價79美元的美元的mp3，國外要，國外要拿走專利費拿走專利費45美元，企業純利潤僅為美元，企業純利潤僅為1.5美元。美元。

15、 造成上述現象的主要原因是什么？造成上述現象的主要原因是什么？ 一個沒有自己核心知一個沒有自己核心知識產權、沒有自主創新識產權、沒有自主創新能力的工廠，是沒有競能力的工廠，是沒有競爭力和生命力的爭力和生命力的。我國目前在裝備制造、信息產業、生物醫藥等關鍵領域中，我國目前在裝備制造、信息產業、生物醫藥等關鍵領域中，許多核心技術仍依賴追蹤、模仿和引進，許多核心技術仍依賴追蹤、模仿和引進，我國高端核心芯我國高端核心芯片片99%以上依靠進口以上依靠進口。70%的數控機床、的數控機床、80%以上的集成以上的集成電路芯片制造裝備依賴進口，原始創新能力明顯不足，已電路芯片制造裝備依賴進口，原始創新能力明顯不

16、足，已影響整體競爭力。在國際貿易中，影響整體競爭力。在國際貿易中，我國擁有核心技術的產我國擁有核心技術的產品僅占貿易額的品僅占貿易額的2%，擁有核心技術的企業僅有萬分之三，擁有核心技術的企業僅有萬分之三，99%的企業只有產品，沒有專利，吃夠了缺乏核心技術的的企業只有產品，沒有專利，吃夠了缺乏核心技術的苦頭。而現在的苦頭。而現在的發達國家壟斷著全球發達國家壟斷著全球90%以上的科技發明以上的科技發明，他們利用知識產權保護自己的既得利益，也把知識產權當他們利用知識產權保護自己的既得利益，也把知識產權當“工具工具”，對發展中國家施加壓力。，對發展中國家施加壓力。 沒有知識產權，中國就與高沒有知識產權

17、，中國就與高利潤無緣。利潤無緣。2003年，德國大年，德國大眾在中國合資生產的產量，眾在中國合資生產的產量，只占全球的只占全球的14，但是其利，但是其利潤潤80來自中國。德國大眾來自中國。德國大眾的許多零部件長期都在歐洲的許多零部件長期都在歐洲價格的基礎上加價賣給中國價格的基礎上加價賣給中國國內合資廠商，加價國內合資廠商，加價30是是常事。通用汽車公司每輛車常事。通用汽車公司每輛車在美國國內賺在美國國內賺145美元，在中美元，在中國卻賺國卻賺2400美元。本田公司美元。本田公司在廣州生產的雅閣牌轎車，在廣州生產的雅閣牌轎車，售價高出日本國內價格約售價高出日本國內價格約6成成左右。左右。 我國用

18、近50億噸的自然資源創造了16萬億美元的gdp（國內生產總值），而日本只用20億噸卻創造出5萬億美元；不到50年，韓國人均gdp由87美元躍升至14萬多美元。靠的是技術進步和創新技術進步和創新。中央提出，未來15年建成創新型國家創新型國家，走中國特色自主創新道路。為什么要實施科教興國戰略？為什么要實施科教興國戰略？（1 1）科技是生產力中最活躍的因素，是第一生產力。）科技是生產力中最活躍的因素，是第一生產力。（2 2）科技創新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決科技創新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際競爭面前，如果我們的自主定性因素。在激烈的國際競爭面前，如果我們的自主創

19、新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫創新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。技術落后的局面。（3）提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力。）提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力。（4）發展科技、教育是實現科技振興和現代化的根本）發展科技、教育是實現科技振興和現代化的根本大計，也是建設創新性國家的必然要求。大計，也是建設創新性國家的必然要求。 科技是第一生產力科技是第一生產力 實施實施科教興國科教興國戰略戰略 教育決定民族未來教育決定民族未來（要求）（要求）1、加強科技創新和教育創新、加強科技創新和教育創新2、全面深化科技、教育體制改革、全面深化科技、教育

20、體制改革3、推進科技、教育與經濟社會發展相結合、推進科技、教育與經濟社會發展相結合為什么？為什么？怎樣做？怎樣做？ 總之，發展總之，發展科技、科技、教育教育，是實現經濟振，是實現經濟振興和社會主義現代化興和社會主義現代化的的根本大計根本大計。通過學習本課內容了解以下知識:1、科學技術在人類發展史中的重要作用有哪些？、科學技術在人類發展史中的重要作用有哪些？（第一生產力第一生產力）2、我國的科技成就與差距有哪些？、我國的科技成就與差距有哪些？3、教育在社會、國家、個人發展中的作用有哪些？、教育在社會、國家、個人發展中的作用有哪些？4、為什么要實施科教興國戰略？、為什么要實施科教興國戰略？5、怎樣

21、實施科教興國戰略？、怎樣實施科教興國戰略？單選題單選題1、一個民族最根本的事業是、一個民族最根本的事業是( )a.保護環境保護環境b.培養人才培養人才.發展科技發展科技.教育教育d2、據資料顯示，我國現在是電子產品大國，、據資料顯示，我國現在是電子產品大國，產量名列前茅。但由于核心技術掌握在別人產量名列前茅。但由于核心技術掌握在別人手中，致使我國電子產品的利潤僅有手中，致使我國電子產品的利潤僅有5%，相，相當一部分利潤支付給了擁有核心技術的外商。當一部分利潤支付給了擁有核心技術的外商。這說明綜合國力競爭的決定因素是這說明綜合國力競爭的決定因素是 a科技創新能力科技創新能力 b軍事能力問題軍事能

22、力問題 c人才問題人才問題 d環境問題環境問題a3、被人們譽為、被人們譽為“一粒種子改變了世界一粒種子改變了世界”的的農業科學家袁隆平農業科學家袁隆平,以其膽識、專注、智慧以其膽識、專注、智慧和淡泊名利的精神成為和淡泊名利的精神成為2004年度感動中國年度感動中國人物人物.“一粒種子改變世界一粒種子改變世界”說明說明( ) a a 種子是改變世界的決定性因素種子是改變世界的決定性因素 科學技術的巨大進步使我國成為發科學技術的巨大進步使我國成為發達國家達國家 科學技術是第一生產力科學技術是第一生產力 杰出科學家對社會發展具有決定性杰出科學家對社會發展具有決定性作用作用c4、要從根本上提高中華民族

23、的整體素質，、要從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，就要增強我國的綜合國力，就要 a 堅持以經濟建設為中心堅持以經濟建設為中心 b 堅持對外開放的基本國策堅持對外開放的基本國策 c 優先發展教育優先發展教育 d 弘揚愛國主義精神弘揚愛國主義精神c5、當今世界，各國之間激烈的經濟競爭和、當今世界，各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是科技競爭，歸根到底是 a改革開放、生產力水平的競爭改革開放、生產力水平的競爭 b知識的競爭、制度的競爭知識的競爭、制度的競爭 c教育的競爭、人才的競爭教育的競爭、人才的競爭 d文明的競爭、道德的競爭文明的競爭、道德的競爭c1、只有把教育搞上去，

24、才能（ ） a 化人口大國為人才強國 b 增強我國的綜合國力 c 從根本上提高中華民族的整體素質 d 在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位abcd多選題多選題2、“真正的核心技術是買不來的真正的核心技術是買不來的”，所以，所以我們必須我們必須 實施科教興國戰略實施科教興國戰略堅持獨立自主，自力更生的原則堅持獨立自主，自力更生的原則積極積極“走出去走出去”，不必，不必“引進來引進來”重視人才的培養重視人才的培養abd3、從國與國之間的比較來看，、從國與國之間的比較來看，19601975年間教育經費的增長，法國為年間教育經費的增長，法國為3倍，原聯邦倍，原聯邦德國為德國為6倍，日本為倍，日本為10倍，結果是教育經費倍，結果是教育經費增長與經濟增長成正比。教育經費增長快的增長與經濟增長成正