1、蘇教版蘇教版 五年級五年級 語文語文 下冊下冊 第七組第七組1.1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“好好 像像又像又像、似、似如如”造句。造句。2.2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文3-53-5 自然段。自然段。3.3.懂得鳥是人類的朋友，激發大家對鳥類、對大自然懂得鳥是人類的朋友，激發大家對鳥類、對大自然 的熱愛。的熱愛。學習目標學習目標 灰椋鳥：又叫高梁頭、假灰椋鳥：又叫高梁頭、假畫眉、竹雀、管連子。屬雀形畫眉、竹雀、管連子。屬雀形目，椋鳥科。繁殖在我國東北、目，椋鳥科。繁殖在我國東北、內蒙

2、古、華北、青海及山東一內蒙古、華北、青海及山東一帶；越冬于長江以南廣大地區。帶；越冬于長江以南廣大地區?；议ｘB體長約灰椋鳥體長約2121厘米。通厘米。通體主要為灰褐色，頭部上黑而體主要為灰褐色，頭部上黑而兩側白，尾部亦白色。嘴和腳兩側白，尾部亦白色。嘴和腳橙紅色。幼鳥上體褐色沾棕，橙紅色。幼鳥上體褐色沾棕，頭和頸的兩側白而綴以褐色細頭和頸的兩側白而綴以褐色細點。點。常結群棲息于樹上，或旋常結群棲息于樹上，或旋翔于空中。整群飛動，有如波翔于空中。整群飛動，有如波狀。叫聲低微而單調。狀。叫聲低微而單調。重點詞語重點詞語偶然：偶然：事理上不一定發生而發生的。事理上不一定發生而發生的。郁郁蔥蔥：郁郁蔥

3、蔥：本課指竹林蒼翠茂盛。本課指竹林蒼翠茂盛。排空而至：排空而至：本課指許許多多的灰椋鳥一個挨一本課指許許多多的灰椋鳥一個挨一 個排滿了天空飛來了。個排滿了天空飛來了。傾訴：傾訴：完全說出。完全說出。棲息：棲息：停留，休息。停留，休息。呼朋引伴：呼朋引伴：呼喊，引導同伴。呼喊，引導同伴。 讀讀品品悟悟（1 1）讀：讀課文第四、五自然段。）讀：讀課文第四、五自然段。（2 2）劃：畫出你喜歡的句子。）劃：畫出你喜歡的句子。（3 3）品：邊讀邊思，說說你喜歡這些句子的理由。）品：邊讀邊思，說說你喜歡這些句子的理由。學習方法學習方法 一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸一開始還是一小群一小群地飛過

4、來，盤旋著，陸續投入刺槐林。沒有幾分鐘，續投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊大部隊”便排空便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是整群而至，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。整群地列隊飛行。 有感情地讀讀這段話，想想灰椋鳥是怎樣列隊歸有感情地讀讀這段話，想想灰椋鳥是怎樣列隊歸巢的？巢的？ “大部隊大部隊”指什么指什么? ?為什么加雙引號？為什么加雙引號？句子欣賞句子欣賞 夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥越來越少，可是整個林刺槐林和竹林。天上的鳥越來越少，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠?？?，這幾只子里

5、的灰椋鳥還是不愿過早地安眠?？?，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲楞楞地飛起。剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲楞楞地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！的少女在翩翩起舞哇！句子欣賞句子欣賞比較句子，練習說話。比較句子，練習說話。 讀讀文中的最后一段，先把句子填完整，再試著讀讀文中的最后一段，先把句子填完整，再試著改一改，你能明白作者的意思嗎？改一改，你能明白作者的意思嗎？ 沒有沒有_，沒有，沒有_，就，就沒有沒有_。 改成：有了改成：有了_，有了，有了_，才有才有_。 我明白了：我明白了：_。 徐秀娟徐秀娟1717歲那年

6、隨父親在黑龍江扎龍自然保護區當歲那年隨父親在黑龍江扎龍自然保護區當臨時工，僅用三天時間就識別了所有鶴的生年、編號，臨時工，僅用三天時間就識別了所有鶴的生年、編號，把不同年月、不同種類、不同脾性的鶴兒分類圍圈起來。把不同年月、不同種類、不同脾性的鶴兒分類圍圈起來。19861986年，她剛從東北林業大學深造結束，就接到鹽城自年，她剛從東北林業大學深造結束，就接到鹽城自然保護區的聘請，到這里開展越冬的鶴類馴養繁殖與研然保護區的聘請，到這里開展越冬的鶴類馴養繁殖與研究工作。究工作。正是有著一顆愛鳥、護鳥的心，她在自然保護正是有著一顆愛鳥、護鳥的心，她在自然保護區工作期間，不顧自然環境的惡劣，在夜色籠罩的茫茫區工作期間，不顧自然環境的惡劣，在夜色籠罩的茫茫的灘涂上為了尋找飛散的丹頂鶴，不慎陷入沼澤地，獻的灘涂上為了尋找飛散的丹頂鶴，不慎陷入沼澤地，獻出了年僅出了年僅2323歲的年輕的生命，為了歌頌、懷念徐秀娟的歲的年輕的生命，為了歌頌、懷念徐秀娟的事跡，藝術家創作了一首歌曲事跡，藝術家創作了一首歌曲一個真實的故事一個真實的故事。作者簡介作者簡介1.1.摘抄你最喜歡的寫鳥