1、歡迎閱讀71班班級小組合作量化管理細則總則班級成員按一定要求組合并經適當調整分成若干組，以組為單位就學習、紀律、 衛生、兩操、各類競賽以及其他等各項展開競賽，組里成員采取捆綁式政策，整個組的總分 上去了，才有資格被評為最佳。每組的月基礎分為100分,各小組及成員依照規則進行分數的 加減。各項由組長登記，班干部專項負責監督，一周結束后由班長統計，公布于班級墻上。 由值周班干部在下周五的班會上進行小結，表揚做得好的小組與個人，對表現欠佳的提出要 求及采取相應的措施。一、學習方面1上課認真思考，積極舉手發言，被老師叫到或表揚，每人次加1分。2作業受表揚加1分。3作業不能按時完成，每門每人次扣1分；作

2、業做錯講評后不訂正者扣1分。4抄作業每人次扣1分；制止他人抄作業者加 2分。5考試作弊者扣5分，檢舉考試作弊者加5分。6每周按時完成作業的小組加 5分。7上課打瞌睡，說話起哄者扣2分8早自習和早讀認真朗讀，整組成員受老師表揚的每人次加2分9平時測驗，單科前10名,每人次加2分，進步十名以上的加2分；期中，期末單科班級 前三名加2分，總分班級前五名加5分,年級前10名、20、50分別加10分、8分、5分。10上課做與上課內容無關的作業扣 2分。二、紀律方面1上課被老師點名批評，每人次扣2分；辱罵他人,每人次扣2分；打架同學各扣10分 2上課講廢話（組長提醒）、隨意走動、吵事、吃零食、傳遞紙條、做

3、本堂課無關的事， 每次扣2分，不服從管理還頂撞的扣小組 5分。3. 不聽組長勸告，不尊重組長，屢教不改扣個人 1分。4就餐不遵守紀律者每人次扣2分。5上網玩游戲者扣5分；吸煙、喝酒、打牌者扣 5分。6故意損害公物要照價賠償，且扣5分。7. 上課遲到一次,每人扣2分/早退一次扣2分/曠課一節每人次扣10分，請假一次扣2 分。8. 課間追逐打鬧者（如扔粉筆頭、黑板刷打鬧、在走廊上打籃球等扣3分。）9. 攜帶不該帶物品（如手機、不健康的書刊等）扣 20分，并且沒收。10. 犯了錯不承認錯誤還狡辯的，扣其2倍的違紀分，如主動承認錯誤除扣相關違紀的分 值外還另外加1分/次，敢于檢舉違紀行為的加3分/次三

4、、衛生方面歡迎閱讀1值日生掃地時間為早讀課前（6:50前）、午休前（12:25前），放學后，打掃衛生并第6周第7周小組第8周第9周名次倒好垃圾。未及時打掃，每次扣 2分；被值周生扣分時，責任人連帶扣其 2倍的分。2隨意扔垃圾者所在小組每人次扣 1分，小組范圍內有垃圾的并不自覺打掃干凈的每次 扣2分。3. 課桌桌面凌亂扣1分每次。4. 值日小組每周無扣分的，加5分。5. 大掃除積極認真的并得到表揚的，每人次加 2分。四、兩操.認真做眼保健操，睜開眼睛者扣1分，責任人連帶扣分。2出操排隊動作要快，隊伍要整齊，一切行動聽指揮，動作緩慢拖拉者扣2分，請假的 扣0.5分。3跑步時，要精神飽滿，懶散者扣1

5、分，不動者扣2分五、競賽活動體育比賽，獲校級獎加5分,獲市級獎加10分。2學科競賽，獲校級獎加5分，獲市級獎加10分。3受學校表揚的每人根據情況次加 15分。4其它（比）競賽，參照加分。六、其他樂于助人，拾金不昧者加15分。2. 其他視具體情況而定。獎懲方法1、每周一小結、每月一大結總分，各項評出最優秀小組、優秀小組長1名、優秀個人前 5名，給予表彰獎勵。對評分最低的小組將受到一定的懲罰。2、期末評比與小組合作掛鉤,即個人平時所得的分+小組所得的分+期末個人成績=個人總 分,然后按個人所得的總分高低進行評比71班班委會組長簽名：歡迎閱讀先鋒小組熾心f1!陽光- .1*( C 1尋夢八旭日 晨曦

6、1 .1 遠在咫尺1 : 1 1總分71班班級小組合作匯總表三、小組內的基本機構人員設置?1、小組都有名稱、活動口號、組徽、組牌。2、正、副組長各一名：正組長主抓全面工作，副組長側重于紀律、衛生等方面的工作。歡迎閱讀3、組內人人擔任科代表：根據學生各科成績的不同，設置組內科代表，每人負責1-2科的作業收交和導學案的檢查工作。四、小組及組員考評操作流程?1、值周班長周一早晨從教導室領取 6-9張小組記分表和2張小組成員周展示積分表。 小組積分表一張貼在教室前公布，一張值周班長保留做統計；小組記分表發給記分員記錄。?2、小組記分員從各小組 A1同學開始，一天一換，輪流擔任，五天一個輪回。?3、第一

7、小組記分員記錄第二小組成員課堂展示得分，第二小組記分員記錄第三小組成 員課堂展示得分，以此類推（記分員記分時，橫排對齊，帶加減號，寫小，寫三行，保證每 小組個人都能記錄30個左右的分數）。?4、記分員在當天放學前統計所記錄小組及個人的積分，匯報給值周班長，值周班長做好記錄，第二天早讀前公布小組積分（公布時豎排對齊，只寫積分，不寫加減號）。?5、值周班長在一周結束后統計各小組及成員積分。給積分最高的前四或前六名小組 （七年級為前四名，八年級為前六名）在教室后邊小組競爭龍虎榜貼上小紅旗或小紅花。并將積 分匯報給班主任，供班主任在班會上點評。?6、一個月結束后，班主任對積分最高的小組和個人進行表彰，評選展示之星、點評之 星、學習之星、禮儀之星、紀律之星。將評選的新星照片貼在班級風采專欄內，一月一換。五、小組的評價和考核?任何制度，任何方案的實施，如果沒有考核，沒有評價，就等于一紙空文。如果沒有一 定的評估，就很難證實小組工作的完成情況。所以評估工作是課程的收尾工作，也是決定合 作學習成功與否的關鍵環節。客觀準確的評價工作就是對分組學習的畫龍點睛，對于學習小 組的成員日后更好的開展合作學習，起著良好的反饋促進作用。?1、評價的原則?、及時性?最好是當堂的評比當堂公布，當天的評比一定要第二天早讀前公布，一 周的