1、專題三 物質的檢驗、鑒別與除雜一、選擇題1. ，成都以下四種化肥樣品中，分別參加熟石灰混合，研磨后能聞到刺激性氣味的是CA. 硫酸鉀 B 磷礦粉C.氯化銨D .硝酸鉀2. ，衡陽在以下各項“家庭小實驗中，不能到達預期目的的是B A. 品嘗鑒別白糖和食鹽B. 觀察一一鑒別黃銅和黃金C. 聞氣味一一鑒別酒精和白醋D. 點燃一一鑒別羊毛和滌綸3. ,雅安只需要一次實驗就能將 HbSQ、NaCI、NaOHE種無色溶液區別開來的是 DA. 純堿溶液 B .稀鹽酸C.硝酸銀溶液 D .石蕊試液4. 集氣瓶中裝滿某氣體，可能是以下氣體中的一種：二氧化碳；氧氣；空氣；氮氣。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，

2、那么該瓶氣體可能是C A. 或B .或C.或 D .或5. ，北海以下方法不能到達目的是C A. 用BaNQ3 2溶液鑒別 NaCI溶液和NSQ溶液B. 用AgNQ溶液鑒別 KCI溶液和KNQ溶液C. 用濕潤的pH試紙測定白醋的pHD. 用燃燒的方法鑒別羊毛線和棉線6. ，天津多項選擇下表中各組物質的鑒別方法正確的選項是AD選項需要鑒別的物質鑒別方法A稀鹽酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液滴加石蕊溶液B硫酸鉀、硫酸鋇、碳酸鈣參加足量的水C氮氣、氧氣、二氧化碳用燃著的木條區分D鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末參加足量的稀硫酸7.,揚州除去以下物質中的少量雜質，所選試劑及操作都正確的選項是A 序號物質雜質試劑操

3、作ACu(NO3) 2 溶液AgNOCu過濾BNaCONaHCO鹽酸結晶CFeCu稀硫酸過濾DCOHClNaOH溶 液洗氣8.,來賓以下除雜的方法正確的一組是D 選項物質括號內為雜質除雜方法ACO(CO)點燃混合氣體BCaO(CaCO滴加適量稀鹽酸CNaCl溶液NazCO溶液滴加過量的氯化鈣溶液，過濾DCu(CuO)滴加足量稀鹽酸，過濾，洗滌，枯燥9. 多項選擇以下除雜方法括號內為雜質中正確的選項是BCA. 二氧化碳一氧化碳：通入氧氣，點燃B. 硝酸銅溶液硝酸銀：參加足量的銅粉，過濾C. 碳酸鈣固體氯化鈣：參加足量的水溶解，過濾、洗滌、枯燥D. 氫氧化鈉溶液碳酸鈉：參加適量的稀鹽酸至不再產生氣

4、泡10. ,泰安除去以下各物質中混有的少量雜質，所用試劑和操作方法均正確的選項是B物質雜質所用試劑和操作方法ANazCO溶液NazSQ溶液參加過量的BaNQ2溶液，過濾BH2HCl通過足量的NaOH溶液、濃硫酸CNaCl固體細沙參加足量的水溶解，過濾D鐵粉Fe2Q參加適量的稀鹽酸，過濾、洗滌、枯燥11.以下除去雜質的方法中，合理的是A 選項物質雜質除雜方法ACOCO通入足量的NaOH溶液后，枯燥BNaCl溶液NaOH參加適量的稀硫酸Cr鐵粉銅粉參加足量稀硫酸，過濾DCaOCaCO參加適量稀鹽酸，過濾12. ，鄂州甲乙兩工廠的生產污水中各含有以下五種離子中的三種兩廠含有一種相同的離子：、Cu2+

5、> K： NO OH。假設兩廠單獨排放都會造成嚴重的污染；假設將兩廠的污 水按一定比例混合，沉淀后污水會變成只含有一種溶質的無色澄清溶液，此溶液可做化肥。 以下關于污水的分析，正確的選項是C A. OH和CiT來自同一工廠B. Cu2+和K來自同一工廠C. K*和0H來自同一工廠D. 屮和K*來自同一工廠解析：根據離子共存原理：與OH, 0H與Cu2+不共存，所以一個工廠排放的污水中含、Cu2+> NQ,另一個工廠排放的污水中含OH、K+> NQ,應選Co13. ，欽州以下實驗方案設計不合理的是 B A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水B. 用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉C. 用p

6、H試紙區別食鹽溶液和純堿溶液D. 用稀硝酸除去KNO中混有的&C014. ，河南除去食鹽水中的 CaCl2和NqSQ雜質的操作有：加過量的BaCb溶液；過濾；加過量的 NqCO溶液；蒸發結晶；加適量鹽酸。以下操作順序正確的選項是提示BaSQ BaCO難溶于水D A. C .B. D .15. ，襄陽以下各組溶液，不用其他試劑無法鑒別的是D A. HSQ NaCl NaCO CaChB. HCl NaOH CuSO MgSOC. NS2CO KzSQ BaCb HCID. NaNQ HCI CaCb KQH16. (，遵義)用如下實驗方法別離 NaCI和CaCl2兩種固體的混合物 A,根

7、據操作流程完 成以下問題：F-結晶同體FNaCIfilCaClJ的混合常液過濾混合物A加過量B物質是 碳酸鈣(或CaCQ)_。(2) 過濾操作中玻璃棒的作用 引流。(3) 經分析上述方法別離出的F含有雜質，請對該設計方案加以完善_往濾液E中參加足量的稀鹽酸，再蒸發結晶_。(4) 假設用原操作方法，要測出混合物A中NaCI和CaCl2的質量比，不稱量 D,可通過稱量_a_和_b_的質量求解。17. 實驗室有失去標簽的四種溶液，只知道分別是K2CQ溶液、CuSQ溶液、CaCl2溶液和稀鹽酸，請參與以下實驗：不用化實驗就能鑒別出來的是 _CuSQ_溶液。(2)取另三種溶液兩兩混合，實驗步驟、現象和結

8、論如下：實驗步驟現象和結論任取少許兩種溶液于試管中，再用滴管取另 一種溶液，分別滴加到上述兩支試管中 假設實驗現象為：一支試管產生氣泡，另一支試管無明顯現象，那么滴管所取的溶液為_稀 HCI。 假設實驗現象為：一支試管產生氣泡，另一支試管產生白色沉淀，那么滴管所取的是K2CQ溶液(3)某同將(2)中實驗后的所有廢液倒入一個燒杯中，最后燒杯中一定存在的離子有Cl(填離子符號)。人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈覺察自己的無知。學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。學習是勞動，是

9、充滿思想的勞動。游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。生命不等于是呼吸，生命是活動。生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。世界上只有一種那就是了解生命而且熱愛生命的人。我們只有獻出生命，才能得到生命。內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。如能善于利用，生命乃悠長。當你還不能對自己說今天學到了什幺東西時，你就不要去睡覺。求學的三個條件是：多觀察、多吃苦。過去的習慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。對于攀登者來說，失掉往昔的足

10、跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。奮斗者在汗水聚集的江河里，將事業之舟駛到了理想的此岸。訓練決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。即使跌倒了，也要漂亮的站起來再哭。想要的東西必須自己拿，不然就算別人給你也要不起。別人擁有的，你不必羨慕，只要努力，你也會擁有。、有時候，受了委屈，本來不想哭，可是只要別人一問你怎么了，就會忍不住地流眼淚。這個世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些對抗。無論有多困難，都堅強地抬頭挺胸，告訴所有人，你并非他們想象的那樣不堪一擊。成長道路誰都會受傷，我們才剛剛起航，必須學會堅強。如果生活踹了你好多腳，別忘了給它兩個耳光，對抗總比流淚強愛自己，靠自己，做自己。每次需要人陪的時候，才發現，有的人不能找，有的人不該找，有的人找不到。行路人，用足音代替嘆息吧！假設你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。耕耘者最信和過自己的 覺有人卻沒有腳。只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂