1、XX年12月中學(xué)副校長(zhǎng)年度述職述廉報(bào)告編者按：述職述廉是中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督的一項(xiàng)制度。是加強(qiáng) 加強(qiáng)黨內(nèi)廉政建設(shè)的有力措施、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部公仆意識(shí)的有 效措施、述職述廉是實(shí)現(xiàn)組織和群眾監(jiān)督權(quán)的重要舉措，讀 書人編輯為您精心篩選的年度副校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告系統(tǒng)總 結(jié)一年的來(lái)的工作任務(wù)、工作內(nèi)容、績(jī)效評(píng)價(jià)、廉政建設(shè)等 各方面內(nèi)容。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì) 在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng) 新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要。 因此，學(xué)習(xí)成為我生活的一部分， 堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，使讀書、思考成為我生命中的不可 缺少的習(xí)慣。我總是在工作之余抽出時(shí)間，關(guān)心時(shí)事政治， 學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的觀 念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升。去山 東杜郎口學(xué)校、丹東鳳城六中及寧城八里罕學(xué)校帶回來(lái)的資 料我一有閑暇時(shí)間就不斷翻看品讀，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)仔細(xì)揣 摩消化優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進(jìn)理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng)。通過(guò)學(xué) 習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平 不斷提升。二、潔身自律，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用我始終以敬業(yè)不息為信念， 以領(lǐng)導(dǎo)就是楷模為宗旨， 把 寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作 準(zhǔn)則。做到自重、 自警、自律。多謀事、 不謀人， 遵紀(jì)守法， 廉潔自律， 時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己， 以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己， 凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范

3、遵守，凡是我職 責(zé)范圍內(nèi)的工作，我都主動(dòng)帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作 用。對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)下為老師負(fù)責(zé)。因?yàn)槲曳止芙虒W(xué)工作， 所以我工作再忙， 也積極深入教 學(xué)第一線。我每周兼課2節(jié)，每節(jié)課我都認(rèn)真去備課，并帶 頭運(yùn)用學(xué)校要求的課堂改革新理念去組織教學(xué)，實(shí)行小組合 作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)組內(nèi)合作，組間競(jìng)爭(zhēng)，同層角逐。因?yàn)槲曳止芸记诠ぷ鳎晕颐刻煸鐏?lái)晚走，掌握全體 教師的出勤情況。因?yàn)槲曳止芸蒲泄ぷ鳎晕矣H自主持科研課題，動(dòng)員 其他老師也主持、參加科研課題的研究。因?yàn)槲曳止茈娊坦ぷ鳎晕也粣u下問(wèn)虛心向電教老師 學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我不僅能熟練掌握了word、excel、powerpoint的各種應(yīng)用，

4、還能對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的電教器材運(yùn)用自如，也學(xué)會(huì) 了多種軟件的應(yīng)用和網(wǎng)站后臺(tái)的管理。三、立足本職，樹(shù)立公仆服務(wù)意識(shí) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān) 鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融 洽的工作關(guān)系。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合，人格上 充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài) 護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工 作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于 創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。 同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校 管理風(fēng)格。作為副校長(zhǎng)，我覺(jué)

5、得很重要的工作意識(shí)就是為教 師服務(wù)， 提高服務(wù)水平是我不懈的追求。 對(duì)自己的分管工作， 我不僅是政策的制定者、 過(guò)程的管理者， 還是工作的執(zhí)行者、 教師的服務(wù)員。我們學(xué)校要求教師要集體備課，我集齊一至 九年級(jí)的全套教材，抽出時(shí)間親自去參加各組的備課，和老 師們一起探究， 也曾為“0是不是偶數(shù)” 而爭(zhēng)論得面紅耳赤， 也曾因如何落實(shí)“高效閱讀”與老師們討論數(shù)日有些具 體工作，我會(huì)與老師一起去完成，絕不把自己放在領(lǐng)導(dǎo)者的 位置上， 比如， 我分管控輟保學(xué)工作， 我會(huì)手把手地與新上 任的學(xué)籍管理員一起填表，一起整理材料;有些教師使用課件不熟練，我會(huì)在課前一遍遍的把他教會(huì);學(xué)校搞校園文化建設(shè)時(shí)，我與老師

6、們一起找資料、設(shè)計(jì)圖案、去噴繪、裝鏡 框、掛上墻。四、 開(kāi)拓進(jìn)取， 在實(shí)踐中彰顯成效 圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)， 一年來(lái)，在我分管的幾項(xiàng)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，彰顯成效：1、學(xué)生合作成長(zhǎng)小組建立，分組教學(xué)模式的課堂教學(xué) 改革全面鋪開(kāi);2、控輟保學(xué)工作通過(guò)省市兩級(jí)驗(yàn)收，各項(xiàng)指標(biāo)均為優(yōu)秀;3、中考升入省級(jí)重點(diǎn)高中的學(xué)生數(shù)居農(nóng)村初中之首;4、與沈陽(yáng)全程電腦學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)外部資源為我 所用;5、多媒體教學(xué)手段走進(jìn)學(xué)校所有班級(jí)，所有任課教師 均能使用課件上課;6、電子圖書館已經(jīng)建成。五、 冷靜思考， 在反思中謀求發(fā)展 總結(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職情況，對(duì)自己所做的工作加以 梳理、盤點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不

7、足，在盤點(diǎn)中找出 差距，在反思中謀求新的發(fā)展。 這既是一種自我激勵(lì)和加壓， 也是一種理性的思考。一年來(lái)，無(wú)論作為教師還是管理者， 我都力求對(duì)待工作一絲不茍， 對(duì)待同事以誠(chéng)相待。 淡泊名利， 心底無(wú)私，嚴(yán)于律己，為人正直。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每 一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到教師偶有過(guò)激言行。我常 常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題， 努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人，盡心打造良好 的人文管理。不足及努力方向：1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理 藝術(shù)尚需加強(qiáng)。2、課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓實(shí)，形成模式，打造“品 牌”效應(yīng)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。3、努力豐富個(gè)人修養(yǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo) 執(zhí)行力的提高。回首一年的工作， 雖然取得點(diǎn)滴成績(jī)， 那也是與領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)心指導(dǎo)、