1、回憶：回憶：本單元學習了哪些內容？本單元學習了哪些內容？回憶：回憶： 異分母分數相加減，異分母分數相加減，先先通分通分，化成分母相同的，化成分母相同的分數，分數，再加減再加減，結果能，結果能約分的要化成約分的要化成最簡分最簡分數數。 異分母分數加減法異分母分數加減法我的收獲我的收獲 分數加減混合運算的分數加減混合運算的運算順序運算順序與整數與整數混合運算的運算順序混合運算的運算順序相同相同，整數混合運算，整數混合運算中的中的簡便方法同樣適用簡便方法同樣適用于分數混合運算，于分數混合運算，具體方法根據題目靈活選擇。具體方法根據題目靈活選擇。分數加減混合運算分數加減混合運算 小數化分數，原來有幾位

2、小數就在小數化分數，原來有幾位小數就在1的后面寫幾個的后面寫幾個0做做分母，把原來的小數去掉小數點作分子；分母，把原來的小數去掉小數點作分子； 化成分數后，能約分化成分數后，能約分的要約分。的要約分。 分母是分母是10、100、1000的分數化小數，可以直接去的分數化小數，可以直接去掉分母，看分母中掉分母，看分母中 1 后面有幾個零，就在分子中從最后一位后面有幾個零，就在分子中從最后一位起向左數出幾位，點上小數點。起向左數出幾位，點上小數點。 分母不是分母不是10、100、1000 的分數化小數，要用分子的分數化小數，要用分子除以分母；除不盡的，可以根據需要按四舍五入法保留幾位小數。除以分母；

3、除不盡的，可以根據需要按四舍五入法保留幾位小數。分數小數的互化分數小數的互化5北師大版北師大版 五年級下冊五年級下冊 第一單元第一單元 分數加減法分數加減法1.1.你是如何計算的？畫一畫，算一算。你是如何計算的？畫一畫，算一算。45110131411122916585127101681011091041231211212121121112418318718152410242524124121305302630131513152.2.下面是某班寒假讀書情況統計表。下面是某班寒假讀書情況統計表。占全班人數占全班人數的幾分之幾的幾分之幾1101213115(1)(1)讀讀2 2本書和本書和3 3本書

4、的人數之和共占全班人數的幾分之幾？本書的人數之和共占全班人數的幾分之幾？(2)(2)請你再提出兩個數學問題，并嘗試解答。請你再提出兩個數學問題，并嘗試解答。21316362653.3.連一連。連一連。4.4.在尺子上標出下面各數大致的位置。在尺子上標出下面各數大致的位置。12452251420.30.081.62.412452251420.30.081.62.46.6.你能猜出被擋住的數字可能是什么你能猜出被擋住的數字可能是什么 嗎？與同伴交流。嗎？與同伴交流。5.5.算一算，并與同伴說一說你是怎么算的。算一算，并與同伴說一說你是怎么算的。615561223171234134516121297

5、9563646126 217129124124121324305301530343021511( )297911 00.615685101531513350.8.8.解方程。解方程。解：解：x 6591x 1815182x 1817解：解：x 5441x 2016205x 2011解：解： 3x0.9+0.3 3x1.2 x0.4解：解：x 4372x 2821288x 2813解：解： 4y1.2 0.8 4y0.4 y0.1 解：解：y 4352y 2015208y 20230.3 =x1.23 +0.8 =y0.44 53(1)521(2)20820120752201這些題都有什么共同特點？這些題都有什么共同特點？ 2 1 3 1 6 3= 6 2= 6 1 3 1 4 1= 4 1 5 1= 5 1 6 1=12 420 530 6 =12 312 1 20 4=20 1 30 5=3