中學(xué)生《心靈之聲》觀后感1000字_第1頁
中學(xué)生《心靈之聲》觀后感1000字_第2頁
中學(xué)生《心靈之聲》觀后感1000字_第3頁
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1、中學(xué)生心靈之聲觀后感 1000 字“我們都一樣，有一雙翅膀，能夠有夢想，能夠去飛翔。我們都 一樣，各自有光芒。”這面是一首歌的一段，歌曲來自一個不起眼的女孩，我甚至不知 道她的名字。可這些文字準(zhǔn)確地描述出了我對殘疾人的想法。我從來都不喜歡用“身殘志堅”來形容那些堅強的殘疾人舞者。 因為，雖然這是贊美，可一句“身殘”，就把他們分隔到了與我們不 同的世界。我也不喜歡把殘疾人作為一個特殊的群體來議論。因為對此，我 感同身受。我以前腿部骨折過。當(dāng)我拄著拐杖散步，或是被媽媽用輪椅推著 去超市時，周圍總是有許很多多的目光與議論。雖然他們的目光大多 充滿了善意，議論中也有很多贊揚，可我還是感到不舒服，感到自

2、己 很特殊。被人群排斥在外，作為一個單獨的存有。而這正是殘疾人最 害怕的。這時我忽然想到了那個發(fā)生在舞臺上的故事。一個右腿被截肢的小伙子去相親，卻因為對象是“健全”人，都 沒有怎么交談，就終止了相親。旁邊的盲人演奏者看不下去了，掀開 女孩的披肩，然后將女孩的一只手拿了下來。小伙子看了，目瞪 口呆，而女孩哭了，哽咽著，對小伙子說：“我們都一樣，一樣呀！表演已經(jīng)過去了四天，可留給我的心靈震撼卻極大。讓我記憶猶 新的，還有那兩次鼓掌。主持人報幕時說，有三個舞者，他們?nèi)齻€人，加起來只有三條腿音樂響起了，我還是不相信能有這樣的舞蹈，這樣的舞者。這時 他們出場了。動作整齊劃一，他們從舞臺一側(cè)拄著拐杖來到了

3、我的面前，健步如飛。其中一個竟然還是女孩！三個白衣翩翩的舞者做出一個又一個連貫的動作，甚至還丟下了拐杖。那一刻學(xué)校體育館從我眼 前消失了，我看見的，僅有三個發(fā)著光的美麗靈魂，在夢想的天空下， 舞動著蓬勃的生命盡情翱翔。曲終，掌聲雷動，我紅著眼睛把手掌拍到痛，卻毫無感覺。最后一個節(jié)目是家喻戶曉的千手觀音。我激動的跑到舞臺正 前方觀看。在神圣的光輝中，散發(fā)金光的觀音以優(yōu)雅的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前 我其實并不信佛，僅僅在看了舞蹈后，忽然有一種很神圣的心情在心 中盤踞，縈繞不散。或許，這心情叫感動。舞罷。現(xiàn)場所有人都舉起了雙手，無聲的鼓掌。手心手背，一白 一黑，如浪潮般奔涌不息，還有很多人默默的擦淚。事后，為藝術(shù)團捐款，有人 25 元，有人 100元。每個人都會遇到各種各樣的不幸，或大或小，而殘疾人遭遇的則 是大難。但生命的長河是無止境的。在這金黃色的光輝和潮水般的掌

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