1、回顧 拓展（一）讀讀寫寫讀讀寫寫清爽清爽 吟誦吟誦 唱和唱和 瀑布瀑布 陡峭陡峭 挺拔挺拔身軀身軀 精致精致 蘊含蘊含 奧秘奧秘 俠客俠客 靜謐靜謐追隨追隨 小巷小巷 俏麗俏麗 烘烤烘烤 音韻音韻 演奏演奏探索探索 勤勉勤勉 漫游漫游 親吻親吻 德高望重德高望重津津樂道津津樂道 別有深意別有深意 左沖右撞左沖右撞 意味深長意味深長龐然大物龐然大物 行色匆匆行色匆匆讀讀記記讀讀記記神奇神奇 優雅優雅 辨認辨認 清新清新 歡悅歡悅 清脆清脆凝聚凝聚 惡作劇惡作劇 奇妙無比奇妙無比 不拘一格不拘一格 年過花甲年過花甲 （1）回顧本組四篇課文，說一說山中訪友山雨和以前學過的桂林山水觀潮等在表達方法上有

2、什么不同？ 本組課文，作者投入大自然的懷抱，領略大自然的風姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。在表達自己獨特感受的過程中，充分運用聯想和想象。一、交流平臺一、交流平臺 （2）聯系草蟲的村落，小組內交流自己的收獲和體會，體會聯想和想象的魅力。 （3）交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會和感悟。介紹相關的課外閱讀文章及書籍。二、日積月累二、日積月累落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）不是花中偏愛菊，此花開

3、盡更無花。（元稹）落紅不是無情物，化作春泥更護花。 （龔自珍）（龔自珍）落花落花并非無情無義之物，化成春泥使后來的花更紅。并非無情無義之物，化成春泥使后來的花更紅。這是一種自然現象，但詩人比喻自己不做官并非這是一種自然現象，但詩人比喻自己不做官并非喪失報國志，而是走另一條路為國效力。喪失報國志，而是走另一條路為國效力。 造物即造物者，指天。整句詩的意思為：天沒有言語卻有情意，每當寒冷過去便讓我們覺得春天已來臨。 造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。 （張維屏）今天晚上，我格外地感覺到了春天溫暖的氣息，還聽到透過綠色窗紗傳來的春蟲的叫聲。 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。 （劉方平）此夜曲中聞折柳，

4、何人不起故園情。 （李白） 臥看滿天云不動，不知云與我俱東。 （陳與義）不是偏愛菊花，是因為菊花不畏嚴寒，迎風傲雪，菊花開過，大自然中再沒有其他花開放了。 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 （元稹）我還知道其他描我還知道其他描寫大自然的名句寫大自然的名句小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。三、趣三、趣味語文味語文、自由讀故事。、自由讀故事。、同桌自己的理解。、同桌自己的理解。、全班交流，體會一字詩的、全班交流，體會一字詩的妙妙處。處。有一戶人家門上貼了一副對子：有一戶人家門上貼了一副對子：“家有萬金不家有萬

5、金不富，膝下五子無兒富，膝下五子無兒”。這是什么意思呢？原來，。這是什么意思呢？原來，這家老兩口有十個女兒，女兒俗稱這家老兩口有十個女兒，女兒俗稱“千金千金”，十個十個“千金千金”就是就是“萬金萬金”；女婿在民間又被；女婿在民間又被叫做叫做“半子半子”，十個女婿正好就是，十個女婿正好就是“五子五子”。這叫謎語聯。這叫謎語聯。對聯一般上下字數一樣多，可有一副卻不對聯一般上下字數一樣多，可有一副卻不對稱。壞蛋袁世凱死的時候，舉國歡慶。有一對稱。壞蛋袁世凱死的時候，舉國歡慶。有一個人寫了一副妙聯：個人寫了一副妙聯：“袁世凱千古，中國人民袁世凱千古，中國人民萬歲萬歲”。有人提醒他：。有人提醒他：“上聯袁世凱是三個字，上聯袁世凱是三個字，下聯